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《生殖系统》由狄文、李铮、张君慧主编，本书的编写顺应2l世纪医学教育教学改革，打破学科界限，围绕男女性生殖系统，整合基础医学与部分临床医学的相关课程内容，使其融会贯通。按照本套系列教材的统一格式，全书以绪论为开篇，下面共有三篇。**篇为基础医学篇，包括生殖系统的发生、男女性生殖器官的结构与生理、生殖过程以及生殖系统和乳腺常见疾病的病理学。第二篇为临床医学导论篇，涉及生殖系统常见病的临床症状、男科和妇科病史及体格检查、生殖系统及乳腺影像学检查以及生殖系统疾病的诊疗原则。本篇充分体现从结构到功能、从正常到异常的学习过程，符合临床医学专业的学习规律。第三篇为自我评估篇，包含**选择题、多项选择题和问答题(含简答题和名词解释)，供读者自我测试，有助于读者的复习和进一步理解。本书参照临床医
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诺贝尔生理学或医学奖与人类文化（共两辑） 新世纪诺贝尔生理或医学奖全方位评析。*辑：闻香识女人 第二辑：让生命重活一次
本书介绍了从20世纪以来的诺贝尔生理学或医学获奖情况。 本书将生理学和医学当作与社会学交叉的学科，并且将其当作一种文化来看待。因此，除了生理学和医学，作者还将物理、化学、文学、和平和经济奖，整体的诺贝尔奖文化来看待并进行了全面介绍，涉及了诺贝尔奖100多年的历史。 本书通过对诺贝尔奖的内容和某些事件的描述，对新世纪的诺贝尔奖进行了全方位评析。
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div id="bjtj" style="word-wrap: break-word; word-break: break-all;"> 《生理学》由况涛、张用芳主编，其编写特点如下：1.紧密结合**护士执业资格考试大纲的要求，对教材正文内容进行了优化、更新，保证理论知识“必需、够用”，并与其他基础和临床课程**衔接。2.紧密结合护生技能培养及护考实际需求，特别强化“案例版”创新教材编写理念，增加了典型案例，丰富了课程资源，创设了学习情境，激发了学生学习探究的欲望，为课堂“案例教学”的开展提供有力支持，以切实提高护考通过率。3.每章开头均设短小精悍的引言，以吸引学生注意力，激发学生学习兴趣，引导学生进入正文内容学习。根据本学科大纲要求并结合护考大纲要求在相关知识点旁增加了“考点”提示，为学生学习导航。4.根据正文内容需要适当插入相关链接，介绍了本学科的**进展、历史典故、重大发明
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周平、王磊主编的《生理学学习精解(全国高等医学教育十三五规划系列教材)》的宗旨是为提高生理学教学水平，方便生理学教师检查教学效果，提高学生学习生理学基础知识的兴趣和应试水平，为广大准备报考硕士研究生的学生提供有益的学习资料。 本书简明扼要地讲述了生理学各章节的学习目标及知识要点，并结合各重点医药院校历年来的教学实况，编写了大量多种类型的生理学同步综合练习题，并附有参考答案，且对习题作了简要的分析。通过练习，有利于学生把生理学基础知识掌握得更熟练、更牢固。
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本书简明易懂，从血流动力学的基本原理开始介绍，阐述临床*常用的2种监测方式：动脉血压和中心静脉压。然后从监测心输出量的角度出发，着重介绍了目前临床*常用的几种血流动力学监测方法，如漂浮导管、PiCCO监测、超声心动图等，非常实用。本书与其他血流动力学监测专著不同之处在于，简明扼要地介绍临床常用的血流动力学监测方法，从原理到临床，非常简洁，而且配图精美，容易被初学者掌握。
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