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人体解剖生理学实验（第二版）（全国高等医药院校药学类实验教材）
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人类既然已经如此强大，是不是就可以为所欲为了呢7其实，人类也还是要遵循大自然的生命发展规律，同样要经历生、老、病、死等生命历程。人类的身体也并非是金刚不坏之体，而是血肉之躯，受伤时会流血，生病时会痛苦，年老时会衰弱……这也是为什么人的寿命长短不同的原因。你们对自己的身体了解多少呢？哪些习惯会危害我们的健康？又有哪些身体器官是我们不够重视的？青少年朋友们，带着这些疑问和我一起翻开《匪夷所思的生理故事》（作者：郭漫）吧！它会帮你们找到想要的答案。
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《超量恢复的运动生理研究进展》从2003年开始构思至今，得到了成都体育学院运动医学系、科研处、研究生部的大力支持，先后有运动人体科学专业（运动生理学研究方向）的l6位研究生选择了该课题，并据此课题内容撰写了硕士论文。
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对于临床医学生，绝大多数将面临执业（助理）医师资格考试和研究生入学考试；如果在学习伊始，学习者就能明确这些考试的重点在哪里、考什么、如何考，学习的效果必将事半功倍！
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人体生理学,高等学校,教材
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病理生理学是我国高等医学院校学生必修的一门基础课，掌握和熟悉本课程的基本理论、基本知识和基本技能，可以为其他基础课、专业课及临床医学、口腔医学、预防医学和护理学等专业课的学习和研究奠定基础。本书独特之处在于把老师的教案与学生的笔记融合在一起，在强调知识点的同时，避免空洞死板的概念叙述，强调学习方法的重要性。既能帮助学生进行课前预习，也能使学生在课堂上明确重点和难点内容，增强学习效果。
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轻松课堂，名师名校精编笔记，轻松链接，重点内容强化记忆，轻松应试，考试考研轻松应对。
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人体生理学,医学院校,教材
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陈季强编著的《人体形态学实验教程/面向21世纪高等医药院校精品课程教材》将人体解剖学、组织胚胎学和病理学的实验内容进行了整合而成，分五部分，一、人体形态学实验的常用仪器、实验方法、教学要求；二、人体形态学实验基本知识；三、人体系统学实验包括运动系统、消化系统；四、七个临床病例讨论；五、人体形态学彩色图谱。
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病理生理学(第3版）（十二五）（供基础、临床、预防、口腔医学类专业用）
适读人群 ：基础、临床、预防、口腔医学类专业人士 《病理生理学（第3版）/ 十二五 普通高等教育本科*规划教材 全国高等医学院校教材》供基础临床预防口腔医学类专业用。 唐朝枢、刘志跃主编的这本《病理生理学（第3版）》是 十二五 普通高等教育本科规划教材。教材共分十四章，内容涉及：水、电解质代谢紊乱，酸碱平衡和酸碱平衡紊乱，缺氧，发热，应激，休克，弥散性血管内凝血，缺血-再灌注损伤，呼吸功能不全，心功能不全，肾功能不全，肝功能不全，多器官功能障碍综合征等。可供基础、临床、预防、口腔医学类专业使用。
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本书作者日本著名的再生医学研究专家编写的，曾经获得诺贝尔医学奖，长期研究再生医学领域，作出了巨大的贡献。译者留学日本，对生物技术颇有研究。
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本书由清华大学生物系生理教研室魏香、谢佐平，北京大学医学部生理教研室苏付荣共同编写。全书共包括52个实验，内容先进、科学。本书可作为高等医学院和生命科学学院本科生生理学实验教材，也可供相关专业师生参考。
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人体理学,高等学校,教材
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心肌细胞离子通道电生理学研究 心律失常是严重威胁人类健康的心脏疾病，恶性心律失常己经成为导致人类死亡的主要原因。
心肌细胞离子通道的研究已近30年。从20世纪90年代后半期，由于离子通道基因突变导致的通道病，极大地推动了离子通道分子结构和功能关系的研究，从离子通道的合成、运输直到在膜上的安装，都与分子结构中一定的氨基酸残基有关。基因组的研究进展使人们对疾病情况下的离子通道重构有了深入的了解。离子通道是以大分子复合体的形式存在而发挥其正常作用。在某些通道病中，离子通道本身并无异常，只是与其结合的其他蛋白发生了突变，导致严重心律失常。本书不仅介绍了通道病的临床表现与治疗，而且介绍了它们的发病原理：分子结构的改变，离子流的变化，从而导致心律失常发生的机制。内容安排详略得当，文字言简意赅，颇具指导和参考价值。
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生物医学电子学经典教材！
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《人体生理信号的情感分析方法》适合自动化、电子信息专业的本科生和研究生阅读，也可供从事情感计算等相关研究人员及工程技术人员参考。
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生理学（全国五年制高职高专护理专业工学结合“十二五”规划教材）
本书是五年制高职高专护理专业工学工学结合“十二五”规划教材。本书在编写过程中，在尽量保持本学科系统性、完整性、科学性的基础上，以基本理论和基本知识为重点，体现“工学结合、任务驱动、项目导向”的要求和“适用、实用、够用”的特点，既要突出高等职业教育专业教材的特色和教学特点，又要突出通俗性、趣味性和实用性，各章内容以国家护士执业资格考试大纲规定的护理专业学生必须具备的知识点为主，兼顾其他相关医学专业，将其深度和广度严格控制在五年制高职高专护理专业教学要求的范畴，以适应为基层、社区和农村培养实用型医学人才的需求。以“必需、够用”为度，使学生在有限的时间内尽可能多地掌握生理学的基础理论和基础知识，为后续课程的学习打下良好的基础。
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人体学基础（“任务引领型”规划教材·护理系列；中等职业教育课改项目成果教材）
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医学生理学(第3版）(十二五)(供基础、临床、预防、口腔医学类专业用)
适读人群 ：基础、临床、预防、口腔医学类专业人士 《医学生理学（第3版）/ 十二五 普通高等教育本科*规划教材 全国高等医学院校教材》供基础、临床、预防口腔医学类专业用。教材共分十二章，内容包括：细胞的基本功能、血液、血液循环、呼吸、消化和吸收、能量代谢和体温、肾的排泄功能、神经系统、感觉器官、内分泌系统、生殖等，可用于西医院校长学制、本科生、专科生的教学用书。
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生理学习题集——普通高等教育“十五”国家级规划教材配套教学用书
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指导医学类、药学类专业本科生实验教学的指导用书，也可作为本科生科研实践的参考书
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医学专业是公认学*担较重的专业，为了帮助考生顺利通过一次次的考试，如在校考试、执业医师资格考试，编者组织编写了这套《医学双纲双试通关宝典》。 本系列丛书按课程设立分册。 《生理学(医学双纲双试通关宝典)》(作者郭瑞、王子露)是“医学双纲双试通关宝典”系列之一，共12章，全面介绍了生理学的基础知识以及各系统的生理学特点。
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