¥17.00定价：¥20.00 (8.5折)
随着科技的发展，空调器功能越来越完善，空调器市场的繁荣进一步带动了空调器维修领域的壮大，强烈的市场需求使得越来越多的人开始从事空调器维修行业。 为了使读者能够快速学习并掌握空调器的维修技术，本书采用全程图解的形式，通过“空调器维修环境自己建”、“空调器维修基础知识自己学”、“空调器维修操作技能自己练”、“空调器维修技巧自己悟”和“空调器常见故障自己修”5个模块，将空调器的结构、原理、信号分析、检修方法和检修技巧等一系列知识点和技能点循序渐进地、系统地、全新地“演示”出来。
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div style="word-break: break-all; word-wrap: break-word;" id="bjtj"> 本书较系统地讲解了汽车电路识图基础和一般方法，重点介绍了主要汽车公司(丰田、本田、日产、马自达、现代、大众、奔驰、宝马、雪铁龙、通用、福特、克莱斯勒等)汽车电路的识图方法，包括冉路图特点、识图规则与实例等内容，可作为中等职业学校汽车运用与维修专业、汽车电子技术等相关专业教材，也可作为汽车行业从业人员岗位培训用书。
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机械基础<第4版>习题册(全国中等职业技术学校机械类通用教材)
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机械制图(技能型紧缺人才培养培训系列教材中等职业学校数控技术应用专业教学用书)
div style="word-break: break-all; word-wrap: break-word;" id="bjtj"> 针对中等职业教育重在实践能力和职业技能的培养目标，本教材从整体内容到体系构架，以突出简明、实用为宗旨，基本理论够用为度、基本知识广而不深、基本技能贯穿始终。本教材的文字叙述力求简明扼要、通俗易懂、图文并茂。对一些绘图时易犯的错误，给出正误对比的例图；对较复杂的投影作图例题采用分解图示；对难看懂的投影图附加了立体图，以帮助理解；通过举例阐明概念，将基础理论融入大量例题中，这种“以例代理”的编写风格对于职业教育的教学是恰当和有效的。
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过程控制与自动化仪表（国家中等职业教育改革发展示范学校建设项目成果）
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数控机床加工工艺(数控技术应用专业适用中等职业教育技能人才培养培训创新教材)
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电工基础与技能教学做一体化教程(中等职业教育国家级示范学校特色教材)
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电工基础（第五版）习题册 团购电话：57993295 团购微信：DDTG125。超过100团单更优惠！
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安全用电<第4版>习题集(全国中等职业技术学校电工类专业通用教材)
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电控发动机维修学习指导与练习(汽车运用与维修专业中等职业教育国家规划教材配套教学用书)
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数控车削加工与实训一体化教程（中等职业教育机械类专业改革创新示范教材）
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div style="word-break: break-all; word-wrap: break-word;" id="bjtj"> 毛之颖编著的《机械制图(非机械类第2版中等职业教育国家规划教材)》是中等职业教育国家规划教材本书系统全面介绍了机械制图相关知识，可作为中等职业学校非机械类相关专业教材，也可作为有关技术人员、管理人员和技术工人的培训教材和参考用书。
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冷作工技能训练（第四版） 团购电话：57993295 团购微信：DDTG125。超过100团单更优惠！
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p> 本书为铁路职业教育铁道部规划教材。全书共六章，主要包括：力的基本性质，物体的腕力分析，力系的平衡条件，常用构件的内力分析等基本内容。本书可作为复退军人工务等专业学历教育用教材，也可作为职工培训教材。
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适读人群 ：本书可作为中等职业教育教学用书，也可作为电力行业培训使用。通过本书的学习，可使学生熟悉《电业安全工作规程》，树立安全生产的观念，掌握发电厂变电站运行、检修作业必须具备的安全知识和技能。
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由唐莉萍主编的《热工基础（第3版）》是中等电力职业学校火力发电厂热能动力设备运行与检修专业(三年制)的教材，可兼作该专业初、中级工的培训教材，也可供热力工程和有关专业的技术人员参考。全书共分五个单元，单元下设课题。全书包括工程热力学和传热学两部分内容，主要叙述热力学基础知识；热力学基本定律及应用；水蒸气的热力性质和蒸汽流动规律与计算；蒸汽动力循环的分析与计算；导热、对流换热、辐射换热的基本概念和基本规律，传热的分析与计算，换热器的传热计算和综合分析等。
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机电一体化概论(机电技术应用专业)/中等职业教育国家规划教材配套教学用书
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本书可作为职业院校激光技术应用专业和光机电技术类专业教材，也可作供相关从业人员参考。
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div id="bjtj" style="word-wrap: break-word; word-break: break-all;"> 本书是根据*2000年颁发的《中等职业学校机械制图教学大纲(试行)》编写的，以面向21世纪中等职业教育的人才需求为出发点，以中等职业教育改革需求为编写思路，以提高学生的科学文化素质、培养学生的创新精神、实践能力及职业素质为目标。书中着重阐明了识读和绘制图样的基本理论和方法，突出以识图为主、读画结合、学以致用的特点，采用制图及其相关的**国家标准和行业标准，按照学生的认知规律安排内容，大量列举生产中的实例，注重对学生读图能力的培养；注意把握教材的科学性、系统性、实用性。
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钳工制作(全国中等职业技术学校数控技术应用专业教材上海市中等职业学校数控技术应用专业课程改革教材)
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