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庆祝人教社成立 70 周年 人教社隆重推出 《中国教材研究文库》*辑(12卷) 1.《中国教材研究文库》是*套中国教材研究专家大型选集,是中国教材理论和实践研究历程的缩影和写照,也是中国现代教材编写出版改革和发展的见证。2.《文库》是我国现代教材研究学术成果的集中整理和展示,荟萃了我国现代教材理论研究的精华,折射出我国教材建设和研究专家对教材改革的艰辛探索与奉献。3.《文库》重在向老一辈教材研究专家和教材编辑出版家致敬,并通过总结经验、理清脉络、吸取智慧和揭示规律,为新时代教材研究和教材建设提供参考与借鉴,促进我国教材事业的高质量发展。4.《文库》主要采取文章精选的形式,共分三辑,每辑12卷,按教材研究专家分卷,原则上每人一卷。5.《中国教材研究文库》由郭戈研究员担任总主编、刘立德编审担任副总主
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课堂教学过关清单:1-6年级+理论版—7本套装(大教育书系) 紧贴教学实际 解决一线难题 实用清晰的语文教学手册 “双减”时代下的高效语文课堂
课堂教学目标锁定,一课一课效果自查。 双减 下的高效语文教学,在课堂上落实核心素养。
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作为新中国个自觉扎根中国大地和民族文化传统、吸收转化马克思主义和西方哲学理论,具有中国特色并以代表作英译本向世界发出 中国声音 的当代中国教育学, 生命 实践 教育学由叶澜教授首创并持续主持至今近40 年,正式命名面世也将近20 年。这个中国的教育学派已形成核心人物、研究梯队、原创成果、中国教育学研究之路等 人 学 事 综合的学术共生体。本套丛书从多个角度对此做了专题探究和系统表达。 本套丛书围绕学派 代 创始人叶澜的教育思想,由学派 第二代 的核心成员,分别从理论基石的概念生成、理论与实践的转化、形上之维的元研究、生命自觉的教育价值、现代转向的学校改革、成己成人的教师发展、天地人事的终身教育、理性诗意的美学意蕴以及学派创建的生成史等9 个角度,做了专题式的系统诠释和深化推进。这是学派两代人之间学术生
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“生命·实践”教育学研究丛书9 生成之路:叶澜与“生命·实践”教育学派创建
作为新中国个自觉扎根中国大地和民族文化传统、吸收转化马克思主义和西方哲学理论,具有中国特色并以代表作英译本向世界发出 中国声音 的当代中国教育学, 生命 实践 教育学由叶澜教授首创并持续主持至今近40 年,正式命名面世也将近20 年。这个中国的教育学派已形成核心人物、研究梯队、原创成果、中国教育学研究之路等 人 学 事 综合的学术共生体。本套丛书从多个角度对此做了专题探究和系统表达。 本套丛书围绕学派 代 创始人叶澜的教育思想,由学派 第二代 的核心成员,分别从理论基石的概念生成、理论与实践的转化、形上之维的元研究、生命自觉的教育价值、现代转向的学校改革、成己成人的教师发展、天地人事的终身教育、理性诗意的美学意蕴以及学派创建的生成史等9 个角度,做了专题式的系统诠释和深化推进。这是学派两代人之间学术生
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庆祝人教社成立 70 周年 人教社隆重推出 《中国教材研究文库》*辑(12卷) 1.《中国教材研究文库》是*套中国教材研究专家大型选集,是中国教材理论和实践研究历程的缩影和写照,也是中国现代教材编写出版改革和发展的见证。2.《文库》是我国现代教材研究学术成果的集中整理和展示,荟萃了我国现代教材理论研究的精华,折射出我国教材建设和研究专家对教材改革的艰辛探索与奉献。3.《文库》重在向老一辈教材研究专家和教材编辑出版家致敬,并通过总结经验、理清脉络、吸取智慧和揭示规律,为新时代教材研究和教材建设提供参考与借鉴,促进我国教材事业的高质量发展。4.《文库》主要采取文章精选的形式,共分三辑,每辑12卷,按教材研究专家分卷,原则上每人一卷。5.《中国教材研究文库》由郭戈研究员担任总主编、刘立德编审担任副总主
¥41.30定价:¥78.00 (5.3折)

“生命·实践”教育学研究丛书8 诗性智慧:叶澜教育研究的审美意蕴探究
作为新中国个自觉扎根中国大地和民族文化传统、吸收转化马克思主义和西方哲学理论,具有中国特色并以代表作英译本向世界发出 中国声音 的当代中国教育学, 生命 实践 教育学由叶澜教授首创并持续主持至今近40 年,正式命名面世也将近20 年。这个中国的教育学派已形成核心人物、研究梯队、原创成果、中国教育学研究之路等 人 学 事 综合的学术共生体。本套丛书从多个角度对此做了专题探究和系统表达。 本套丛书围绕学派 代 创始人叶澜的教育思想,由学派 第二代 的核心成员,分别从理论基石的概念生成、理论与实践的转化、形上之维的元研究、生命自觉的教育价值、现代转向的学校改革、成己成人的教师发展、天地人事的终身教育、理性诗意的美学意蕴以及学派创建的生成史等9 个角度,做了专题式的系统诠释和深化推进。这是学派两代人之间学术生
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继《优秀教师的自我修炼》后, 创新校长 李志欣写给教育管理者的五项修炼指南。以教育观察与心灵修炼,成就校长等教育管理人群的专业发展与生命成长。
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教育新语 人工智能时代教什么,怎么学 (美)萨尔曼·可汗 著 王琦,万海鹏 译 新华书店正版,多仓就近发货,85%城市次日达,团购优惠咨询在线客服!
1,世界创新教育家、可汗学院创始人萨尔曼·可汗关于人工智能时代学校和家庭教育的前瞻之作。 2,众星云集,穿透教育界、科技界的思想盛宴:微软创始人比尔·盖茨,微软CEO萨提亚·纳德拉,OpenIA创始人山姆·奥特曼,《埃隆·马斯克传》作者艾萨克森倾力推荐,钱颖一、汤敏、彭凯平、俞敏洪、杨澜、郝景芳推荐,作序推荐。 3,帮助教育者、家长刷新思维,拥抱变化,借助人工智能技术力量助力孩子成长。
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如何成为质的研究者:质的研究方法的教与学 陈向明、林小英 著 9787504126962 教育科学出版社 【速开发票,优质售后,支持7天无理由退换】
本书由北京大学一批修习质的研究方法课程的学生所写的反思笔记组成。其内容涉及从“选择研究问题”、“收集和分析资料”到最后形成总的“研究报告”,详细记录了质的研究每个研究步骤的具体实践过程,对学生学习质的研究方法,对老师了解学生在学习过程中思考什么问题、遇到什么困难、有什么顿悟,以及对初学者了解质的研究方法的过程很有助益。由于研究者的反思笔记涉及各种各样的研究问题,且有强烈的个人风格,因此也适合所有对教育问题和社会问题有兴趣的读者阅读。
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学校如何运转 李希贵校长力作 学校管理学佳作学校管理提供方法工作模型学校的运营哲学方法论中小学校长工作指南 教育科学出版 新华书店正版,多仓就近发货,85%城市次日达,团购优惠咨询在线客服!
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重庆市南岸区课程领导力建设成果丛书·区域课程领导力的构建与实施――“书香南岸,幸福教育”实践路径 谭 【速开发票,此书为单本而非一套,支持7天无理由退换】
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学前儿童科学学习与发展核心经验 幼儿教师的领域教学知识 南京师范大学 学前儿童科学学习与发展核心经验
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钟启泉、汪霞、王文静编著的《课程与教学论》不仅重视现代科学技术发展对课程与教学理论研究的影响,还充分运用了现代信息技术和国际流行的新的认知学习工具。 全书在各章的前面放一幅“概念图”,这些图把各章的重点简单、明了地表达出来,可便于学习者把握每章的要点,复习和巩固,书中介绍了我国新一轮基础教育课程改革的政策,探讨了国家本位、地方本位和学校本位的课程开发分析了当代课程与教学研究的主要成就,展望了课程与教学研究的发展趋势主。
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给教师的建议 苏霍姆林斯基+给父母的建议大教育书系苏霍姆林斯基家庭教育学书籍罗亦超译 如何去做父母的书教育理论教师正版当
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南京鹤琴 一所没有特色的幼儿园 教育工作记录 幼儿园儿童幼师成长 幼儿教育 张俊蔡冬青 著 幼儿园建设研究 南京师范大学 新华书店正版,多仓就近发货,85%城市次日达,团购优惠咨询在线客服!
这本书讲述的是鹤琴幼儿园里发生的一个个真实故事,记录了一个最不像园长的园长,带着一群最不像老师的老师,是怎样教出了最像孩子的孩子。方法在暖心的故事里,理念在精彩的情节中。让我们跟随“活教育”的践行者,一起追随儿童的心灵。
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南京鹤琴 一所没有特色的幼儿园 南京师范大学出版社 新华书店正版,多仓就近发货,85%城市次日达,团购优惠咨询在线客服!
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幼儿园户外环境创设与活动指导 中国轻工业出版社 新华书店正版,多仓就近发货,85%城市次日达,团购优惠咨询在线客服!
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自由环境下的幼儿园早期阅读指导 南京师范大学出版社 新华书店正版,多仓就近发货,85%城市次日达,团购优惠咨询在线客服!
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脑科学与课堂(以脑为导向的教学模式)/西方教育前沿译丛/大夏书系
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项目化学习,简称PBL,是当前全球教育中的一个热点话题,它已成为落实学生核心素养或21世纪技能的重要方式。在我国基础教育领域,似乎已经刮起了一阵学习项目化之风,但是老师们推出的项目事实上很多是伪项目或者浅项目,什么是真正意义上的项目化学习?项目化学习的关键或核心特征是什么?项目化学习设计的基本路径是什么?如何做基于学科的学科项目化学习设计和跨学科项目化设计?项目化学习与其他学习方式和课程形态如主题式学习、翻转课堂、探究性学习、STEM等之间有什么区别?学科知识在项目化学习中处于什么地位? 对此,我们推出了 项目化学习丛书 ,对这些问题都做了一一解答。丛书首批推出的两本书是《项目化学习设计:学习素养视角下的国际与本土实践》和《跨学科的项目化学习: 4 1 课程实践手册》。作者团队来自来自上
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高手教师 大夏书系 铁皮鼓魏智渊*力作 助力教师成长 实现自我突围 教师发展研究与实战培训 成长建议 正版华东师范大学出
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评课到底评什么 王小庆评析名师课堂 长江文艺出版社 新华书店正版,多仓就近发货,85%城市次日达,团购优惠咨询在线客服!
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有力的师幼互动——促进幼儿学习的策略(原著第2版) 中国轻工业出版社 新华书店正版,多仓就近发货,85%城市次日达,团购优惠咨询在线客服!
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·一本具有中国特色的教育学,显现着中国自信、中国气象、中国底气。它从历史深处走来,载着未来的伟大期待,回应世界改革的潮流。·它扎根在中华文化传统中,找到我们中国特色教育学的血统,从中华民族文化当中找到中国特色教育学的学术性标志概念——立德树人。·立德树人的种子是中华民族的初心,也是中华民族的文化基因,成为我们神圣的使命,成为我们坚定的理想与信念。新时代,好教师携起手来共同书写具有中国特色的教育学。
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教师听评课实用技巧 华东师范大学出版社 新华书店正版,多仓就近发货,85%城市次日达,团购优惠咨询在线客服!
·特级教师徐世贵、蔡淑卉基于自身研究所的倾力奉献。·全面系统地阐述了听评课的科学和艺术。·指导、引领教师在听评课中通过“以课研课,以课改课”来落实和新教材,助力专业成长。理论与实践相结合,不仅介绍了各种听评课的方法技能和听评课的校本研修模式,还引入大量鲜活案例和解决实际问题的方法和思路,理论可学,技术能用,方法有效,给教师以借鉴和启迪。
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