《大学英语》是遵照1986年国家*审定的《大学英语教学大纲》编写的一套系列教材，分精读、泛读、听说、快速阅读和语法与练习五种教材。 本教材起点为1800单词，从这个起点开始要为学生打下扎实的语言基础并达到培养英语综合能力这一目标，教材除了必须提供丰富的语言素材之外，还必须编写出多种口笔头练习以保证学生有足够的语言实践机会。因此本教材的精、泛读教程仍坚持每册编写10单元。但目前大学英语的有效授课时间有限，各校可以根据学生的具体情况制定自己的教堂计划，灵活选用练习，不必每题必做。与此同时还应当尽可能争取合理的周学时并充分调动学生课外自学的积极性。如果师生双方性能共同努力，相互配合，认真学好每一单元，则必须取得良好的教学效果。
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大学英语综合教程互动新课堂：1（赠带字幕的MP3超值下载版）
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星火英语. 《全新版大学英语综合教程课文辅导大全4（第2版）》2013上
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《主动阅读》(中级和中高级)是依据*颁布的《大学英语课程教学要求》编写而成，供大学英语基础阶段的教学使用。本教材分为中级和中高级两本，适用于大学英语阅读课程使用，旨在培育学生的英语阅读能力。在该系列教材编写之前，我们对学生作了广泛的调查，学生普遍反映读了很多英语文章，但阅读能力难于提高，其效果不明显，当被问及阅读技巧时，学生普遍缺乏这方面的知识，等等。我们在综合了学生的反馈意见并参阅了国内外的一些阅读课本之后，决定该系列教材要有针对性，不单是强调学生的大量阅读，还应注意阅读方式和阅读技巧的培养，使学生具有CriticalReading的能力。 本书为《主动阅读（中级）》，由邹晓玲等编著。
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倡导英语学习现代理念，提供英语学习整体方案，创造英语学习崭新体验，迎接中国入世全面挑战。 1注重实用表达能力的培养：在语言基础训练中加大听力和口语的学习内容，加强实用阅读、实用会话、实用写作的训练，培养学习者英语综合运用能力和在涉外交际中的实用表达能力。 2注重教材的可操练性：选文短小精悍，生动有趣，便于听、说、读、写、译的训练；练习设计层层深入，通过训练达到学懂、会用的教学目的。 3强调以人为本。突出“个性化”学习：注重学习者在整个学习过程中自主学习的引导，强调学习者在体验语言的立体化环境中获得语言知识，体验用英语表达和交流思想的美妙。 4重视文化知识的学习，培养“跨文化意识”：提供大量真实的图片、富有时代感的文字材料以及英语国家丰富的文化背景，开拓学习者的视野
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《大学英语实用视听说教程（2）学生用书（第二版） 》符合新的大学英语四、六级考试要求。
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《大学英语新题型水平测试（第二版）(下册)》的练习设计与改革后的四六级新题型一致。
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综合教程（第2版）2 教师用书（新版链接：http://product.dangdang.com/product.asp
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新世纪师范英语系列教材：视听说教程1学生用书（附mp3下载）
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《新编英语教程》(修订版)(李观仪主编，上海外语教育出版社出版)是一套供大学英语专业学生使用的精读课教材。由于该教材起点高，涉及的知识面广，并且大部分课文来源于英美原文材料，故各校学生在使用时感到其难度大，且学习起来有一定的困难。为了帮助广大学生和英语自学者更好地学习和理解这套教材，我们特编写了其配套材料——《新编英语教程学习指南(6修订版)》。本书由张鑫友主编。
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. 本书特色： 课文分析：从整体到细节，层次分明，加深理解。 难旬解析：分析、讲解、练习密切结合，利于掌握重要语言点。 词汇学习：根据词义与用法设计有针对性的词汇训练。 每单元附四、六级考试相关考题及模拟题。
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全新版大学英语（第二版）（十二五）阅读教程 高级本 3学生用书
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新世纪大学英语系列教材（第二版）听力训练3（第2版）（附mp3下载）
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李华田主编的《大学英语新概念阅读教程(4)》是《大学英语新概念阅读教程》之一。内容介绍：本书含lO个单元，每个单元各围绕一个主题选择文章，内容主要包括：阅读理论与技巧解读、综合阅读训练、参考答案与讲解，以及阅读与欣赏。
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. 《大学体验英语扩展教程3》为普通高等教育十一五***规划教材之一。倡导英语学习现代理念 提供英语学习整休方案 创造英语学习崭新休验 迎接中国入世全面挑战 注重实用表达能力的培养：在语言基础训练中加大听力和口语的学习内容，加强实用阅读、实用会话、实用写作的训练，培养学习者英语综合运用能力和在涉外交际中的实用表达能力。 注重教材的可操练性：选文短小精悍，生动有趣，便于听、说、读、写、译的训练；练习设计层层深入，通过训练达到学懂、会用的教学目的。 强调以人为本，突出“个性化”学习：注重学习者在整个学习过程中自主学习的引导，强调学习者在体验语言的立体化环境中获得语言知识，体验用英语表达和交流思想的美妙。 重视文化知识的学习，培养“跨文化意识”：提供大量真实的图片、富
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星火英语. 英语专业综合教程课文辅导大全(4)（第1版）2013上
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