“区域-国家”电子文件管理整合研究 以我国电子文件管理的区域性与国家化冲突作为研究起点，解构已有电子文件管理理论中的整合思想，构建了“区域—国家”电子文件管理整合模型
本书以我国电子文件管理的区域性与国家化冲突作为研究起点，解构已有电子文件管理理论中的整合思想，构建了 区域 国家 电子文件管理整合模型，并根据模型，从不同层面和视角设计我国电子文件管理整合策略。本书通过大量调研和实证分析，提出的电子文件管理整合原则、路径和策略对我国区域性电子文件管理整合具有实践指导意义。
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本书是信息资源管理领域**本面向数字时代文件分类的专著，是对电子文件管理领域重要、迫切问题的有力回应。本书以大量的国内外文献为基础，对相关文件分类案例进行深入、透彻的分析，在此基础上建立的职能分类方法论体系严谨、可靠，且具有较强的可操作性，对于政府机构、企事业单位的文件分类项目具有广泛的指导意义。
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徐军玲，徐荣华编著的《实用科技信息检索与利用》结合现代信息检索的发展情况，精简了理论体系及手工检索工具方面的教学内容，以网络信息检索体系为主体，突出信息检索的实用性和通用性，将重点放在介绍数字信息资源和文献信息的检索方法和技巧上，并结合网络化信息环境的特点和检索的实际需要，系统、全面地介绍了信息检索的基本理论和基础知识，尤其是网络信息资源检索的特点、检索技术和检索方法；介绍了多种不同的网络信息资源检索工具、搜索引擎、中外网络数据库、网络信息资源检索系统的功能及其使用方法，以及对不同类型网络信息资源的获取方法和应用领域，为广大科研工作者、在校生快速有效地获取所需的信息资源提供了有效的途径和方法。
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从本科到博士，从律所到法院，法律人士终身需要的基本能力，可以从这里起步。 从图书到论文，从人文到社科，学者研究随时需要的资料线索，悉数在本书囊括。 如何找米下锅？如何炼成巧妇？在鲜活的研究实例中，与北大法学院凌斌老师一同体会，共同成长。
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市面上，**的数据存储解决方案的教材。同时也是EMC信息存储及管理专家认证考试（E20-001）的辅导教材。
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国家精品课程配套教材； 针对工程硕士研究生； 内容全面实用，增加了文献的整理、分析和合理使用的内容，符合硕士论文（课题）写作需求。
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为了适应审计等相关行业的实际工作和信息系统审计相关的理论研究人员的需要，笔者张金城、李庭燎、沈静秋编著了这本《信息系统绩效评价与审计》。本书在写作过程中，注意吸收和参考先进国家信息系统绩效评价与审计的基本理论和技术方法，并结合我国IT应用和信息系统绩效评价与审计发展的实际情况以及作者多年的研究成果，在内容上力求兼顾先进性和实用性，做到理论、方法与应用的**结合。
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《数字信息资源的检索与利用(第2版普通高等教育十一五***规划教材)》由肖珑主编，全书内容共十一章，其中**章为方法论，主要介绍了数字信息资源的概念、类型、发展历史、检索系统与检索语言、检索方法及其基本功能和技术、与检索相关的用户服务等；第二至十章介绍了逾百家出版商／数据库商／学术机构的近400种数字学术资源的内容与检索使用方法；第十一章则通过若干实例讲解了各类资源、相关知识的综合利用。全书*后是索引，方便读者按照数据库名称和学科查询自己需要的资源。本书是用户查找网络学术资源的工具书，也可作为大专院校、科研机构开展信息素质教育／检索培训的教材，并供相关人员参考。
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本书共十一章，分为四个部分：**部分（第1章）主要介绍了数字资源的特点与类型，数字资源的检索原理、检索技术和检索策略等，可为读者学习数字资源及其检索的理论以及掌握数字资源的检索技能奠定扎实的基础。第二部分（第2章～第9章）介绍了中文文献数据库、外文文摘数据库、外文全文数据库、事实数值型数据库以及电子期刊、电子图书、电子报纸等数字资源的检索方法及技巧。该部分从实用的角度考虑，详略结合，力求显示**的检索方法，以便提高学生的检索技能。第三部分（第10章）介绍了网络学术资源的收集方法，包括常用中外文搜索引擎、网络学术资源导航等。该部分注重实用，力求使读者在*短的时间内掌握Intemet的应用技能。第四部分（第11章）介绍了信息资源的收集技巧，信息管理工具——E-ReferenceTool，论文写作与投稿指南等，指导学生
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1 *大学计算机课程改革项目成果。 2 国家精品课程和国家精品视频共享课教材。 3 理论与实践结合，课题查新案例分析与科技创新引导交融。
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1本书抓住信息检索的核心知识。学习过程不是学表面形式上的内容，而是学习实质，掌握核心。进行信息检索时，无论是对纸质文献还是对网络文献，其核心知识是正确确认“检索项”（检索语言），只有这样才能顺利快速地检索到所需的信息资料。 2在进行网络检索时，各网站的检索功能及界面有颇多相似之处，检索方法大同小异。本书选取重点详细分析，以便起到触类旁通和举一反三的作用。 3.便于教学。学习目标、导读导学、知识链接、课堂互动、思考与实践等的编排，极大方便了教学过程设计。本书可按照自然章节顺序组织教学；也可以把各章节内容与相应网络检索融合在一起讲授；还可以根据需要把内容组合成为几个实训单元，形成项目化教学体系。
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在开放式创新的环境中，价值链上的知识创新主体的信息需求也发生了变化，对传统信息服务体系产生了巨大影响，面对创新主体多元化、全程化、跨系统的信息需求，信息服务机构迫切需要转变服务模式，将信息资源和服务业务协同到知识创新价值链上去，服务于知识创新价值链的价值实现过程，因而基于知识创新价值链的跨系统协同信息服务研究应运而生。
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陈燕、黄迎燕、方建国等编著的《专利信息采集与分析（第2版）》全面而深入地介绍了专利信息特点、网络专利信息源采集方法、专利信息分析指标的构建、专利信息分析流程、专利信息分析方法与步骤以及**的专利信息分析工具等相关内容，为广大专利信息用户有效利用和分析所需专利信息提供了可借鉴的方法。 全书理论与案例相结合，由浅入深，图文并茂，内容生动翔实。
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随着学科服务在国内外图书馆服务中的推进和深化，信息资源建设的发展如何与教学、科研紧密联系，如何有效支撑学科发展，如何进行高效的学科资源建设等系列问题成为图书馆界关注和研究的热点。李芳、彭佳等编著的《学科信息资源建设方法(精)》围绕着学科化信息资源建设、学科信息资源服务中的主要问题进行了理论的研究和探索。
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山崎久道、大庭一郎、涉谷嘉彦、杉江典子、原田智子等合*的《信息服务论》的内容结构如下：(1)说明图书馆所处环境的变化，尤其信息社会的现状(第1章)，讲述在目前形式下图书馆开展信息服务的意义(第2章)。(2)阐明图书馆开展信息服务的意义，说明信息服务的种类与特征(第2章)。(3)说明信息服务的核心内容——参考咨询服务的理论知识(第3章)。(4)阐述参考咨询服务方法和问题以及目前面临的课题(第4章)。(5)说明如何利用近年在信息服务中占据重要地位的数据库开展信息检索(第5章)。(6)说明信息服务中所用信息资源的特质、构成及种类(第8章)。(7)说明发布信息型服务及用户教育的发展动向，揭示今后信息服务的发展方向(第6、7章)。
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