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《美学是未来的教育学:德育世界的探寻》入选 2015年中国教师报/中国教育新闻网“全国教师暑期阅读”! 德育专家檀传宝教授,基于当今时代背景作出的德育之思、社会之思。 无论是犀利的批判、无情的揭露,还是冷静的分析、热切的呼吁,都充满了作者身为一名有担当的教育者的满腔热忱。 作者呼吁:只有全部教育的审美化,才能使当代教育获得真正救赎;而只有每一个当代中国教育者的身体力行,教育的审美化才会实现。教育者欲美,斯美至矣! 编辑推荐篇章: P 1 自序 P 65 美学是未来的教育学——兼论现代教育的审美救赎 P 149 德育:提升生命质量的事业
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本书将基于广州番禺职业技术学院管理学院率先推行课程思政的试点经历和实践案例,分享课程思政的理念、路径和方法。
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读书的方法与艺术 24位名家大师,传授读书方法与技巧,分享读书经历与感受
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他像啼血的杜鹃,一生都在为教育改革呐喊; 他是先知先觉的理想主义者, 教育的目的是让学生走得更远 是他坚定不移的信念; 他已经83岁,在一次又一次啼血以后,仍将目光坚定地望向了远方; 他是刘道玉,武大的,蔡元培,电影《女大学生宿舍》中路石校长的原型,被他的学生尊为 永远的校长 。 只有走近他,才能了解他的价值和意义,才能感受他内心的力量,才能领略真正的大师风范
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教育的情调 教育科学出版社 新华书店正版,关注店铺成为会员可享店铺专属优惠,团购客户请咨询在线客服!
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高校辅导员100系列丛书·一位高校辅导员的100篇“微”日志
《一位高校辅导员的100篇 微 日志》作者以其多年的辅导员工作经验为基础,反思辅导员工作中的不足和困惑、难题与焦虑,形成了具有典型意义的100篇工作日志。通过日志,作者表达了在实践的锤炼和思想的拷问下,将问题化为改进工作的动力和财富,使之成为自己职业成长路上的开山之石的过程。其语言时尚活泼,论述针对性强,展现了新时代辅导员独有的风貌,能为广大辅导员提高业务水平、增强自身工作能力带来新的启示。
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洪兰深信,教育是改变世界*强大的力量,希望透过教育改变思想,思想再改变行为。因此,她长期在报章杂志执笔为文,透过平实的文字、具说服力的论述,深入浅出地剖析台湾教育的现况与盲点,谆谆不倦、振聋发聩,点燃教育的火焰,照亮下一代的学习之路。 本书是其从专业观点出发,并结合脑神经科学与心理学的实证研究,提出 创新思维的学习力 、 决胜未来的脑实力 、 美好生活的幸福力 、 公义社会的实现力 等概念,期许新一代能拥有这 四力 ,在未来的挑战中脱颖而出,进而发挥影响力,让世界更美好。
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父母情绪稳定、夫妻关系和谐、家庭氛围温暖、亲子关系融洽,都是每一个父母需要持续关注和修炼的课题。为人父母更要把自己的生命与孩子的生命相连,学习如何与孩子亲密、如何保护孩子,帮助孩子建立积极、安全和恒定的关系,让孩子从小有足够的心理营养,*终才能帮助他们平稳地过渡到分离,从而独立自主地成长。在我们的原生家庭,父母亲们是我们的*任老师,但不是*的老师。在学习成为一名合格的家长路上,我们有许多同行者。 一直关注孩子成长的教育心理学家 宋儆,便是其中一位。宋儆有当过教师的工作经历,有养育孩子的经历,还有着丰富的教师和家长培训的经历。她对孩子的热爱,源于生命的本能。她在做老师的时候,就非常细心地留意孩子们的一举一动、他们喜怒哀乐背后的缘由,从老师的角度来给孩子们支持。待她成为一名母亲时,
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如果你在教育孩子的过程中,感到痛苦、艰难、失望、伤心,一定是因为方法错了。 资深教育专家林格写给家长、教师们的教育心得之书,帮助他们走出教育焦虑,培养创新教育思维,养育富有自驱力、创造力和思考力的孩子。
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学位论文写作指南 本书的目标: 凡是看过此书的人,都能成功地写出一篇学位论文; 都能明了怎样才能写出有创新性的学位论文。
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怀特海将《教育的目的》一书的核心观念表述为 学生是充满活力的,教育的目的在于促进和引导学生的自我发展 ,并断定 自我发展是*有价值的智力发展 。为此,他提出了饮誉欧美教育界的 教育三阶段论 ,即浪漫阶段、精确阶段与综合阶段。浪漫阶段是 开始进行理解 的阶段,其主题在于以生动、直观的方式探索新鲜的事物,发现种种未知的联系和可能性。精确阶段关注对知识的精确表达。综合阶段是 回归浪漫 的阶段。这三个阶段既反映了学生的成长周期,也反映了教育的实践周期, 智力的发展呈现出一种节奏,包含紧密相联的多个周期,这些周期构成小型的螺旋式发展,其整个过程又由一个具有相同特点的更大周期所主导。 我们应该调整教学技巧,以适应学生在这种节奏中所达到的阶段 。 基于这种认识,怀特海提出教育的关键在于摆脱和摒除 僵化的思想
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一起重新构想我们的未来:为教育打造新的社会契约(联合国教科文组织发布的具有里程碑意义的教育报告)
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镜子的寓意——网络社会与教育变革 入选中国教育报2021年度“教师喜爱的100本书”TOP10,入选中国教育新闻网2021年度“影响教师的100本书”
信息技术的发展为教育发展提供了先进的技术支持,同时也重塑了教育所处的环境,并在重塑着教育及其内涵。当前对信息技术与教育的关系,更多地集中在技术层面,而较少关注人的层面。作者在本书中提出,在信息社会中,信息技术在重塑着人的交往方式,也在重塑着人的自我认同方式。因此,我们不仅要关注信息社会的技术层面,也要关注如何在信息社会中为青少年构建适当的成长环境。
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颠覆性思维:为什么我们的阅读方式很重要(哥伦比亚大学教育学院读写项目高级阅读顾问力作) 逻辑清晰的阅读框架+创新实用的阅读策略+图文并茂的生动讲解,帮助教师和家长提升孩子阅读力
你有没有发现,你的学生在阅读过程中出现了各种各样的问题:只是为了应付考试而阅读,不会主动去读额外的文章;只是从文本中提取信息,而不能深入理解其内涵;总是全盘接受文本中的所有观点,而没有自己的思考。 你有没有想过,这可能不只是学生的问题,也许是你的教学策略出了错:你是不是总是机械地要求学生在阅读文章后回答一些固定形式的问题,是不是在无形中强化了 阅读可以提高你们的考试成绩 的思想,是不是从没有带领学生探究过由文本延伸出来的现实问题? 《颠覆性思维》将这些你也许从未思考过的阅读教学问题一一呈现在你面前,并提供了良好的教学示范 真正的阅读应该是什么样的: ?要有反应地阅读:从情感与思考中对阅读文本产生反应 ?要负责任地阅读:对你产生的反应进行负责任的思考 ?要有同理心地阅读:提高你看待
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本书源自一首诗。 作者泰勒 马里做了九年老师,在其中一年的一场新年派对上,他为了回应一位年轻律师对教师职业的傲慢的侮辱,写作了《老师有何用》这首长诗。后来,这首诗在网络上引起极大反响,数百万人阅读过它,并深受鼓舞。 随后,泰勒 马里将他对教师价值和教育事业的理解写成这本书,字里行间尽是作者对学生的关爱,对自己老师的敬爱,以及对教师这份职业的热爱。书中没有冰冷的说教和分析,而是充满了一个个鲜活的例子和生动的人物,同时具有远见卓识。是将生动实用和思想性很好结合的典范。 其见解对全世界的教育都有借鉴意义。
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读书会创始人 【赠送精美书签】畅销书出品人李海峰、读书会创始人社区主理人彭小六联合主编。3大类读书会理论+23个真人案例,教你轻松办好读书会!
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我们需要怎样的教育——中国基础教育改革概论(第2版) 剖析了基础教育改革的言说方式、话语类型、行动逻辑、实践模式、主体形态,为教育工作者、教育研究者、教育决策者自觉地进行教育改革与探索提供了有力的借鉴
基础教育改革是事关我国教育整体发展、事关广大人民切身利益的重要事业,改革开放以来,我国基础教育发展迅速,基础教育改革成效显著。基础教育改革有哪些理论基础?有哪些实践模式?改革的对象与目标是什么?如何从哲学的深度认识我国基础教育的改革与发展,明确基础教育改革的方向和路径? 《我们需要怎样的教育 中国基础教育改革概论(第2 版 )》一书就对这些问题进行了探讨,剖析了基础教育改革的 言说方式、话语类型、行动逻辑、实践模式、主体形态,为教育工作者、教育研究者、教育决策者自觉地进行教育改革与探索提供了有力的借鉴。该书*版出版于 2012 年 7 月,曾获得福建师范大学第七届教学成果二等建、第三届中国大学出版社图书奖(优秀学术著作)一等奖。在第 1 版的基础上,作者根据我国基础教育改革的新进展、基础教育
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你的1岁孩子 你的一岁孩子 幼儿学前早教家教教育阶梯教育 你的几岁孩子系列教育孩子好妈妈胜过好老师育儿书你的N岁孩子
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让学生看见你的爱 沈丽新 著 新华书店正版,关注店铺成为会员可享店铺专属优惠,团购客户请咨询在线客服!
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新加坡职业技术教育五十年 以优秀的成果和经验指导并启发中国职业教育体系的改革、发展与创新。
《新加坡职业教育五十年》记述了新加坡技术与职业教育日益兴旺的历史过程,以及新加坡政府如何为其人民创造出大量工作机会。而中国正处在加快发展现代职业教育的重要时期,此书对我国职业教育的改革、发展与创新具有很大的参考价值;同时也促使教育工作者进行反思与思考,对帮助高职院校学生的学习、就业与发展有很大的指导意义。
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本书除可供初中毕业生升入普通高中使用外,也可供参加初中数学竞赛的学生和参加高中自主招生的学生使用。本书还可供初中数学老师的教学中的参考。
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新旧教育的变与惑 南怀瑾先生及其法定继承人独家授权,南师定本种子书。南师正本清源谈青少年教育问题的究竟。“赢在起跑线上”,误导了多少家长,把孩子弄到岔路上。
南怀瑾先生亲自撰写了一系列文章,深入浅出地考察了中国两千多年教育概况,并着重讲述了20世纪以来东西文化的交流、新旧教育制度及思想的改革演变,论述精辟句句发人深省,是对中国教育非常重要的一部论著。
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体教融合背景下学校体育的发展与创新思考 体教融合背景下,创新思考视角下,对学校体育教育的分析与完善。
学校体育作为国家体育的重要组成部分,是提高全民健康水平的关键,也是全面发展时代新人、培育竞技体育人才的重要途径。本书对学校体育的发展溯源、发展阶段作出了简要概述,罗列了学校体育发展转变的总体要求、内容、要素优化、思路转变的联系,详细阐述了学校体育从 体教结合 到 体教融合 的发展转变。
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知行合一 做有智慧的新时代教师 我国教育研究界和实践领域对于教师实践性知识的探究已有一定进展,但是对于其性质、合理合法性、构成与生成等问题的认识比较纷杂且没有定论。本书作为 实践 反思教育学文丛 的作品之一,从杜威的实用主义知识论出发,对教师实践性知识的本质和生成路径进行了解释与分析,对如何通过教师教育来培养和加强教师的实践性判断提出了有针对性的建议,从理论层面深化了有关教师实践性知识与实践性判断的研究。
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《高等师范院校教材:新编班主任工作技能训练》的特点:一是力图体现班主任工作内容的完整性、系统性。全书涉及班主任的角色定位、制订班级教育目标、建设班集体、开展班级活动、班级文化建设、班级日常管理与学生行为规范养成、开展班级心理教育等一系列工作,以及建立科学合理的评价机制和班主任自身的专业化成长。我们提倡班主任成为班级管理工作的专家里手,把班级管理作为一门学问去研究。二是突出实践性。班主任工作是一项充满实践智慧的工作。任何对书本知识、他人经验或做法的照搬照抄,都不可能获得成功。只有在长期的工作实践中,才能形成独特的班级管理经验和特色。书中选取了大量来自实践一线的鲜活的班主任工作案例。这些案例集现实中的教育问题和解决问题的对策、策略于一体,可以说,体现了广大中小学班主任的实践智慧
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40岁,开始学做教育 入选中国教育新闻网《2017年全国教师暑期阅读》。
40岁的教育者应该有哪些感悟?成熟的教育者应该如何规划自己的教育人生?本书50多篇教育随笔,真实地再现了万玮在40岁的专业成长。跟随他的思想脚步,你会进入新的教育境界。
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什么是教育 生活·读书·新知三联书店 新华书店正版,关注店铺成为会员可享店铺专属优惠,团购客户请咨询在线客服!
理想的教育是什么样子的?雅斯贝尔斯关于教育的洞见。
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初中数学核心素养落地签 将初中数学核心素养与教学实际紧密结合; 以大量中考真题解析中考如何考查学生核心素养
将初中数学核心素养与教学实际紧密结合; 以大量中考真题解析中考如何考查学生核心素养
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这是系统而完整的新课程背景下学科教学活动设计和典型案例系列丛书,分册作者由各学科领域的特级教师组成,代表了国内这一领域的高水平。
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本书满足了特殊幼儿家长、学前融合教育机构管理者与幼儿教师等的学前融合教育实践需要,内容全面,具体包括:学前融合教育理念、学前融合教育的实施保障、特殊幼儿入园流程及特殊幼儿的个案管理、学前融合教育的课程及实施、学前特殊幼儿的评估、学前融合教育的支持体系、特殊幼儿的幼小衔接、学前特殊幼儿教育的政策法规等。
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混合式学习:用颠覆式创新推动教育革命 全面解读在触控屏陪伴下长大的新生代应该如何学习。随书附赠20所美国学校的混合式学习视频案例,扫码即可观看
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周国平致家长 做不焦虑的父母 写给万千家长的育儿参考书直击家长关心的教育困惑助你培养有素质高情商会学习的孩子正版【可开发
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本书力求兼顾人员测评与选拔的基础理论、方法技术与实际应用三个方面,既注重通过系统的理论教学培养学生的专业素养,又有较多的方法技术介绍,强调量化分析与应用操作,是一本经过多年实践探索并具简洁性的教材。 第二版与版相比,内容更为简洁,更为广泛与深入。
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世界上最成功的教育——犹太教育启示录(没有教育,就没有未来。犹太人教育揭秘)
没有教育,就没有未来 这是一个在智慧上影响现当代*深远的民族(马克思、弗洛伊德、爱因斯坦 )这是一个获得诺贝尔奖*多的民族(占世界0.2%的人口获得了22%诺贝尔奖)这是一个全世界*会赚钱的民族(巴菲特、埃里森、扎克伯格、*及罗斯柴尔德家族)
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作为一门新兴交叉性前沿学科,神经教育学问世于2006年,它融神经科学、心理学和教育学等成熟学科于一体,旨在借助新型心脑科学原理实现对教学课程、教学方法和教育 学习的结构性与功能性的改善及创新。今天, 脑中的教育 教育中脑的机制 已逐步成为教育研究者、神经科学研究者关注的焦点。尽管神经教育学这一学科依然年轻,但其建立在推动教育实践、夯实基础研究等方面均具有重要意义,尤其在脑、心理与教育的连接方面发挥着不可替代的作用。 神经教育学是神经科学、心理学和教育学集成的交叉学科,它架起了教育学与神经科学的桥梁。本书是浙江师范大学、浙江大学等校神经教育学研究团队历时三年完成的。全书共由八章构成,分别对神经教育学的主要方面,包括神经教育学概述、教育的神经基础、脑与德育、脑与智育、脑与体育、脑与美育
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藤校精英养成记--步步为“赢”的美国名校升学路 (走进美国高中,走近常春藤大学)
这是一本分享留学申请经验的书,也是一本指导个人成长教育规划的书。作者作为一家专业留学服务机构的创始人,将二十余年来的美国留学指导经验集成此书,帮助有意申请美国高中的学生及家长深入地了解美国私立寄宿高中的申请现状,更好地准备申请所需,规划未来的留学生活。
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跨越边界的学习——小学课程融合新探 对正在进行跨学科教学改革实践探索的学校、教师有很好的借鉴意义!
这是一个基于学校立项的十二五规划课题,介绍了本校对小学课程融合的实践探索,集理论与实践于一体,对中小学的跨学科教学改革具有参考价值!
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19世纪90年代到20世纪40年代是数学哲学研究的一个黄金时代。Frege、Rusell、Brouwer和Hilbert等人围绕数学基础问题进行了系统而深入的研究,发展了逻辑主义、直觉主义和形式主义等具有广泛而深远影响的数学哲学观。然而这一时代早已过去。 自20世纪50年代起,数学哲学进入一个新的发展时期。与数学基础研究相比,无论就研究问题,或是就基本立场和观念而言,现代数学哲学研究都发生了重要变化。这种变化已经并将继续对实际的数学活动产生重要而深远的影响。
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