
本书来源于“课堂评价国际研讨会”,围绕促进学生学习和发展的课堂评价方式、各国课堂评价的差异、国家课堂评价的发展趋势为主题进行深入地交流与讨论,对我国教育评价与测量,尤其是课堂评价,提出了多方位、多层次的建议。
¥27.90定价:¥39.80 (7.02折)

¥43.50 - ¥0.44

基于问题解决:提升课程领导力的行动 “上海市提升中小学(幼儿园)课程领导力行动研究” 项目成果丛书
课程是学生学习生活的总和,学校是实施课程的基本单位,以校长为核心的学校课程领导是落实课改的关键。课改实施中目标与成效间存在落差,其本质是学校课程领导力不足。 本项目自2007年起上海开始探索,2009年以51个子项目学校和一个整体研究区为点,以全上海为面,开展了大规模行动实践,2013年项目收官。取得了以下研究成果。 1.明确了学校课程领导力的内涵,构建了提升课程领导力的实践框架。围绕“课程”要素,整体形成项目指南,内容聚焦9个子项目、52个研究点。 2.明晰了“可视化”行动路径,形成了校本化实施课程的操作模型。设计了目标与内容框架图、任务与时间进度表、行动与技术路线图等可视化路径,形成了校本化解决问题的操作策略和可推广的经验与模型。 3.建立了“共同体”运行机制,形成了“大兵团”行动研究范式
¥27.90定价:¥39.80 (7.02折)

中小学校管理实务:基于AI大模型的方法 (应对教育数字化转型的需求,利用前沿技术优化教学,增强教师的技术自信和专业能力,促进教育公平和质量的提升)
应对教育数字化转型的需求 利用前沿技术优化教学 增强教师的技术自信和专业能力 促进教育公平和质量的提升 本书为中小学校管理者提供了切实可行的技术应用指南,帮助他们应对日常管理挑战,推动学校管理的智能化转型。
¥48.90定价:¥69.80 (7.01折)

《义务教育数学课程标准(2022年版)》特别强调,发挥评价的育人导向作用,坚持以评促学、以评促教。本书以前沿的评估理论为基础,通过丰富的实践案例深入浅出地阐述了课堂评估的目的、设计、分析和使用策略,为理念的落地提供了工具性指导,是一本难得的教育评价手册。
¥34.90定价:¥49.80 (7.01折)

跨学科主题学习设计:大概念视角(黄浦区教师专业发展与学术成长书系) 从大概念视角深入剖析跨学科主题学习设计
这是一本从大概念视角深入剖析跨学科主题学习设计的书,在研训一体培训的基础上凝练而成,既有理论架构,也有丰富的实践案例,设计模式简单易学,可供中学教师参考借鉴。
¥47.60定价:¥68.00 (7折)

★ 本书提出了一种独特的课堂提问策略:提问序列,即有意识地以合逻辑的顺序使用有针对性的问题来巩固学生已有知识、促使他们发现新信息、加深和扩展学生知识库。 ★ 当学生需要突破自己的知识基础来回答问题时,他们通常必须查阅外部资源,例如语言文本,然后才能得出结论。教师可以通过本书中提出的方法教学生识别文本结构,帮助学生成功查找、记住和理解语言文本中的信息。 ★ 教师应根据他们的教学目标设计有关细节的问题,以仔细、准确地了解和发展学生有关特定主题的知识库。教师可以根据教学目标选择细节适合的任何类别。如果学习目标突出了几个类别,教师可能希望将学生分组,让每个小组在进入提问序列的第三和第四阶段时专注于一个类别。 ★ 阐述和证据问题对于培养学生提出和捍卫主张的能力特别重要,这一过程通常称为论证。
¥37.40定价:¥49.90 (7.5折) 电子书:¥23.95

生物学观念和方法例谈——兼论高中生物学课程的育人价值 中科院院士施一公教授做序
¥21.00定价:¥30.00 (7折)

小学读整本书教学实施方略(做值得信赖的教读者,以整本书滋养学生心灵) 大夏书系 (朱永新、林文宝、王林作序推荐)
作者研究 读整本书 已有十年之久,并主持了国家社会科学基金 十三五 规划课题 基于核心素养的小学 读整本书 课程实施与评价体系研究 ,一直活跃在教学一线,是教育研究与教学实践 双栖型教师 。 既阐述了读整本书的教学理念与实施要点,又分主题、分层次呈现了12堂教学实录,真正实现了理念与实践相结合,既指明行动方向,又提供可复制的范例。 提供完整解决方略,小学读整本书教学一本通,引领教师成为值得信赖的教读者。 作者系《中国教育报》 2015年度推动读书十大人物 ,对于推动儿童阅读,有基于教育实践的理性思考与独到见解,带领孩子与真正的好书相遇。 推荐篇目: 序 漫长阅读历程的新探索(朱永新) 前言 读整本书教学的价值与意义 P007 读整本书教学的指导 P027 读整本书教学的课型
¥38.50定价:¥55.00 (7折)

小切口课程设计:劳动教育的创意实施(课程治理现代化丛书) (如何设计与实施劳动教育项目,中小学案例)
如何设计与实施劳动教育项目,中小学案例
¥39.20定价:¥56.00 (7折)

教师的评课指南,教师的上课参考,教师能顺利通过别人评课的必看书。 培训创造福利,学习谋求发展!
¥31.50定价:¥45.00 (7折)

¥40.30定价:¥56.00 (7.2折)

名篇教学 余味悠长——余映潮经典课文审美教学16例 寻找中国好课堂 余映潮主编 中小学语文老师参考书 名师课堂实录大全 名师教学智慧秘籍 课堂教育教师用书 教师教育理论课堂教学课堂管理 开明出版社
¥51.00定价:¥60.00 (8.5折)

小学语文古诗词和文言文这样教 余映潮 小学语文教师/教研员/语文名师工作室
¥47.60定价:¥68.00 (7折)

¥34.30定价:¥49.00 (7折)

让我先试一试——邱学华尝试教学数学课堂20例 寻找中国好课堂系列丛书 邱学华主编 课堂因与名师分享经典课例而精彩 教学设计 课堂实录 数学智慧 开明
¥42.50定价:¥50.00 (8.5折)

课堂创意管理实用技巧 大夏书系(50多个创意管理技巧,让课堂成为成长的土壤) (50多个创意管理技巧,让课堂成为成长的土壤)
涵盖课堂常规、学生学习问题、学生行为问题、学生心理问题、后进学生管理五大方面,助力一线教师轻松应对课堂管理问题。 50多个管理技巧,好学易懂,每一个管理技巧从情景回顾、管理过程、技巧提炼、迁移运用和教育感悟五个方面进行呈现与详解,注重实操性和可复制性。 反对强管硬控,强调创意管理、积极引导,教给一线教师课堂管理的智慧和应对机智。 紧贴课堂教学实际,针对课堂管理中比较典型的棘手问题给出破解之道,让课堂成为成长的土壤,而不是烦恼之源。 突出工具性与实用性,一线教师案头。 推荐篇目: 127 把握契机,智慧引导 应对课堂中学生的 无用 问题 143 尊重理解,循循善诱 应对课堂中学生无心听讲 161 赏识优点,绽放笑容 应对课堂中自卑的学生 195 有意忽视,静待花开 应对课堂中哗众取宠的学生
¥31.50定价:¥45.00 (7折)

课堂参与:沉默与喧哗 大夏书系 (谁被允许甚至得到鼓励去参与?谁被排除在课堂参与之外?聆听沉默,沉默,让课堂参与拥有更强大的力量)
这是一本凝聚了著者、译者心血的书,有原作者扎实、可靠的研究支撑,有译者丰富、深厚的学术积淀加持,让本书的中文译本更加贴近中国实际,更适合中国课堂。 这是一本给人带来思考的书,让我们换个角度看课堂 关注沉默的学生,关注他们沉默背后的原因、沉默的形式,以及如何应对。 这是一本中国教师看得懂、易理解的书,书中对沉默课堂的概念、形式的研究,与国内课堂的情形极其相似,每个阅读者都可以带入自己的课堂,打开课堂教学的另一扇窗。 这是一本适合广大教师一起阅读的书,每个课堂都是不同的,每个课堂又都是相似的,每个老师都有关于课堂教学的若干故事,而这些故事都和学生有关,本书就为这些教师提供了相互聆听、学习的途径。 推荐篇目: 《二、把沉默作为一种参与》P015 《二、沉默作为权力》P044 《二、沉默与课堂常规》0
¥40.60定价:¥58.00 (7折)

听名师评课 大夏书系 (吴正宪团队特色评课实例,历经十年积淀,精心修订再版)
吴正宪团队特色评课实例,历经十年积淀,精心修订再版 ◎本书是《听吴正宪老师评课》的修订版。吴正宪团队历经十年新探索、新思考、新实践的积淀,基于《义务教育数学课程标准(2022年版)》的新理念,删除了原版中比较老旧的、不符合新教学理念的课例,增加了与时俱进的新课例,提炼了新策略,使高质量的儿童数学教育有方可循。 ◎书中呈现了三种不同的评课方式,尤其是别开生面的对话式评课和互动式评课已成为吴正宪小学数学研究团队的特色。评课中体现出吴正宪高超的教学艺术和驾驭课堂的能力,以及她独特的儿童观和数学教育观。 编辑推荐篇章: 13. 在综合实践活动中让儿童爱上数学学习 评王洋老师执教的《身上的 尺子 》 P93 23.把握度量的一致性,促进深度学习 与郭然老师对话《圆的面积》 P153 28. 您怎么知道我的知道 评张继青老
¥40.60定价:¥58.00 (7折)

吴江林主编的《课堂观察LICC模式(课例集)》是课程实施与学校革新丛书之一,《课堂观察LICC模式(课例集)》收录了语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理、体艺、技术共11个课堂观察课例。这些课例是特别架构的,汲取了有关课例的研究成果,也体现了LICC范式的特别要求。
¥33.60定价:¥48.00 (7折)

高阶思维教学的核心指向(核心素养导向的课堂教学丛书) (教法研究,课堂教学中的高阶思维培育,初中案例)
教法研究,课堂教学中的高阶思维培育,初中案例 应试教育环境下 小镇做题家 引发教育者的反思。现有教学模式下,往往以一套定格的思维模式把学生的思维框定在机械的思维界域内,学生思维偏向僵化。本书关注到了学生高层次思维能力的 短板 ,探索学习者的高阶思维培育方法和策略,走出了一条别具特色的思维教学实践道路。
¥26.60定价:¥38.00 (7折)

学校积极心理学:从观念到行动 让每位儿童青少年在积极体验中向阳生长!
本书以积极心理学为理论基础,紧密结合学校教育的实际需求,系统阐述了如何通过积极情绪、积极心理品质和积极组织系统的构建,促进学生心理健康发展。全书理念先进,内容详实,既有理论高度,又有实践深度,能够为学校心理健康教育工作提供新的思路和方法。
¥47.60定价:¥68.00 (7折)

大夏书系·课堂方法周彬“课堂教学三部曲”之三,建设一个大家都可以接受的课堂
¥20.90定价:¥29.80 (7.02折)

汇聚中华文化智慧,回应世界教育改革潮流 中国情境教育犹似一个闪亮的路标,指引着教育教学改革的新航程。希望这本书能够成为连接过去与未来的桥梁,引领更多人走向教育的新境界。 本书深刻研究了情境教学法模型、情境教师成长模型及情境教育基本模式等。这些研究不仅为教育工作者提供了宝贵的实践经验,也为研究者提供了丰富的研究素材。通过这些研究,读者可以更准确地把握情境教育的理论精髓和操作要义。
¥47.60定价:¥68.00 (7折)

中小学德育一体化视域下的德育活动设计原理与实践(中小学学生成长指导系列丛书)
¥24.50定价:¥35.00 (7折)

指向核心素养的逆向课程设计 (逆向设计思维助力核心素养落地)
逆向设计思维助力核心素养落地 当你看到本书, 核心素养 的概念已经深入人心, 逆向设计 的理念也已有相当的影响力。但是,核心素养如何落地?逆向设计如何运用于课程开发?逆向课程设计为何能用来设计指向核心素养的课程,如何设计这样的课程?对于一线教师而言,这些问题十分真实,而且关键,其答案影响着课程开发与教学实践,并进一步影响着学生的全面发展。 作者在构思本书的时候也采用了逆向设计的思路:指向核心素养的课程具体是什么样的 联结核心素养与教学目标、通过评价任务判断核心素养的实现情况以及创设活动落实核心素养 理解什么是核心素养、什么是逆向设计、如何进行逆向设计。但在*终呈现上,作者还是遵循了从理论到实践、从认识概念到掌握技能、开发工具到应用结果、总结经验的一般逻辑,这也符合一线教师接触与熟悉新
¥26.60定价:¥38.00 (7折)

从教学新手到教学高手:课堂教学的20个实用策略 大夏书系 (20个课堂教学妙招,助力教学新手华丽变身)
20个课堂教学妙招,助力教学新手华丽变身 ◇知名校长王福强新作,助力教师从教学新手蜕变为教学高手。 ◇剖析课堂现场的真实问题,提供清晰的问题解决方案和能力清单,实操性强。 ◇从原理阐述、技术精解、逾越误区三个方面系统阐述每一个课堂教学策略,使教师既学得会,又用得上。 ◇基于要点提示和评估工具,教师可以自我监测学习效果,构建学习真实发生的课堂。 课堂是教师专业成长的主阵地,课堂变了,教学能力提升了,教师才能更好地立德树人,促进学生更加全面地发展。王福强校长通过多年的教学实践,总结出课堂教学的20个实用策略,全面阐述教学的四个系统 动力系统、操作系统、支持系统、反馈系统,以务实的风格提供解决课堂真实问题的干货(解决方案和能力清单),帮助教师破解课堂中普遍存在的 虚假学习 的顽疾,让学习真实发
¥48.90定价:¥69.80 (7.01折)

真正的评课应该给予教师真正超越他原有水平的营养。所以,必须打破低效的平行对话的局限,在更广阔更宽松的学术空间内,建立志同道合的 引领 关系。
¥34.90定价:¥49.80 (7.01折)

为深度学习探索 实现从教走向学
¥47.60定价:¥68.00 (7折)

课堂中的哲学:让孩子重回思考 (李普曼儿童哲学三部曲。哲学和儿童是天生的盟友。)
李普曼儿童哲学三部曲。 哲学和儿童是天生的盟友。 在儿童生活的每时每刻,都会遇到令他们感到困惑或神秘的事件。孩子们看着自己的指甲,想知道它们是从哪里来的。像指甲这样的东西是如何从一个人的身体里长出来的?一个小女孩发现她的母亲正在生她的气,而她却不知道自己做错了什么。他们不仅对自己和周围的人感到好奇,而且对世界感到好奇:世界从哪里来?它是如何变成现在的样子?我们能对世界产生多大影响?如果不是我们对世界产生影响,那么是谁?同样,蜗牛、地上的泥坑或者月亮表面的黑点,对儿童来说都是非常有趣的。 如果说儿童在教育中的主要动力是他们的好奇心和求知欲,且如果哲学始终是一门提出问题的学科,那么哲学和儿童就是天生的盟友。哲学始终关注不同学科知识之间的相互联系,并且对于如何理解人类经验进行了更深
¥40.60定价:¥58.00 (7折)

跨学科实践活动的设计与实施(通过大量情境化案例和策略的讲解,提供跨学科教学指南与实施建议)融合创新,扎根实践,突出关键, 保证正版 可提供发票
¥48.50定价:¥58.00 (8.37折)

微课视频制作与翻转课堂教学 (手把手,教你把课堂搬上网;设计微课,制作微课,分享微课,用云数据评价教学,实现自己的课堂翻转。 搭配10堂微课视频和大量教学素材,扫码即视。)
1、《微课视频制作与翻转课堂教学》是特级教师马九克这几年教学实践和培训的总结。 2、《微课视频制作与翻转课堂教学》用通俗易懂的语言,为一线教师介绍如何利用常见的软件,如PowerPoint、视频编辑软件、录屏软件、H5页面编辑器等,制作自己的微课教学视频,并利用移动互联网技术分享教学视频。 3、适合读者按图模仿、操作学习。 4、书中提供了翻转课堂教学的案例,详细介绍了微课视频的设计思路、制作、学生反馈,以及同行的听课评课分析。扫书中二维码,可边看微课视频,边看书中提供的评价分析。
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教学的智慧 优秀教学成果案例暨点评 基础教育国家级教学成果奖项目特等一等奖深度解读专家专业点评 课堂教学 课堂管理 教育
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心智、脑与教育:教育神经科学对课堂教学的启示 David A.Sousa 华东师范大学出版社 9787567500723
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跨学科主题教学:理解、设计与实施 (本质特征,体系化设计,系统实施,评价与保障)
本质特征 体系化设计 系统实施 评价与保障 本书为学校开展跨学科主题教学提供有效的思路和完整的案例参考。
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探究性教学导引 (让学生在解决问题的过程中,增长新知,砥砺心智)
让学生在解决问题的过程中,增长新知,砥砺心智。 探究性教学是一种积极的教学方式,它鼓励学生主动探究和解决问题,以实现自我学习和自我发展的目标。探究性教学能够培养学生的问题解决能力、批判性思维、自主学习能力、合作与交流能力以及实践与应用能力等,这些能力都是更好地适应未来社会的挑战所必须的。 本书从数学、自然科学、技术发明、文史哲、艺术等学科版块呈现了探究方法、探究活动的组织与指导以及探究活动的评估指标与量表,完整地展现了探究性教学如何进行的全过程,以及教师在其中的角色和作用。本书还为教师们提供了许多不同学科可进行探究的参考选题,以供启发。
¥33.60定价:¥48.00 (7折)

正版书籍 单元学习任务链:深度学习的内在意蕴与创新实践 张亚萍 华东师范大学出版社 支持电子发票 确认收货后联系客服提供邮箱
基于深度学习,设计学习任务链,激活单元学习任务,18个单元学习设计,小学案例
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聪明教学7原理:基于学习科学的教学策略 (以具体教学案例做支撑,呈现迄今为止学习科学揭示的七大公认原理)
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思想改变课堂(第2版) 唐彩斌 上海教育出版社 9787544421362
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高效课堂:备课、上课、说课、听课、评课 苏鸿 华东师范大学出版社 9787567506787
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冻不住的好奇心 幼儿园课程故事研究丛书 开篇之作 新书 虞永平 张斌 幼儿园课程场域 教育发展 南京师范大学出版社
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课程育人新坐标丛书:让每一个孩子体验创新的激情-- 智慧树课程 的探索与实践 9787576039207 华东师范大学出
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教师的沟通力 三好真史 多维度的教师人际互动指南 80个方法解读与学生 同事 家长的沟通 课堂教学中沟通的方法 问题学生
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