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无机化学（下册） 9787030393142胡宗球科学出版社
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《无机材料化学(第2版)》中的无机材料主要指无机（包括金属和无机非金属）功能材料。全书附有大量图片，图片规范精美。 全书采用比较简洁易懂、为化学工作者容易接受的语言来阐述无机材料化学的基本原理。例如,材料的组成、结构与物理性质之间的关系是材料化学的核心和基础,电子结构则是认识这些关系的桥梁.在阐述材料的电子结构时,尽可能从化学键的概念出发。 注重结合无机材料化学领域的**进展,使读者在学习材料化学基本知识的同时,了解相关领域的进展状况。
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无机化学习题精解（下）（第二版） 9787030148469胡少文科学出版社
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无机化学学习指导（全国普通高等中医药院校药学类“十二五”规划教材）
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无机及分析化学实验（第二版） 9787030580788魏琴科学出版社 国家规划教材/国家*教学名师主编 化学类及相关专业核心课 配套实验讲解和操作视频
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《中级无机化学》是北京大学化学院主干基础课教材；本教材积累了多年“中级无机化学”和“无机化学”课程的教学经验；本书反映了无机化学和相邻学科间的交叉前沿领域，并附有近期的相关文献。
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无机化学实验（全国普通高等中医药院校药学类“十二五”规划教材）
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《无机及分析化学》以分析化学知识为主线、无机化学知识够用为度，特色鲜明。教材突出理论与实践相结合的原则，适合生物技术类专业的要求。教材中精选了21个实训教学案例，除基本操作训练项目外，其余实训项目都是顺应岗位实际工作的需要，紧扣理论知识，更有利于促进学生实践技能的提高，增强学生的就业能力。本书由吴华、唐利平和叶汉英担任主编。
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高等院校无机化学、材料科学的师生，从事无机化学研究的科研技术人员。
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本书是北京大学化学院主干基础课教材；本教材积累了多年“中级无机化学”和“无机化学”课程的教学经验；本书反映了无机化学和相邻学科间的交叉前沿领域，并附有近期的相关文献。
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基础化学教程（无机与分析化学）（第二版） 傅洵，许泳吉，解从霞
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固体无机化学与多学科相互渗透交叉，内容丰富，覆盖面广泛，并涉及许多艰深的理论和专门的领域，所以难免挂一漏万。这本《固体无机化学(第2版)》由张克立、张友祥、马晓玲编著，只是作为一本基础教科书，它的内容仅限于固体无机化学中的一些*基本的理论、概念、方法的论述和重要的应用实例。它可作为理工科大学化学、材料科学、应用化学等专业的本科生和研究生的教材，也可供从事固体化学、材料科学等学科的研究者参考。
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有机化学（第二版）——普通高等教育“十一五”国家级规划教材（新版链接为：http://product.dangdang.
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全国高职高专检验技术专业第四轮规划教材经全国广泛调研和评审委员会讨论确定，根据目前大多数招生学校的课程设置，全套教材增补10种专业基础课教材。 内容包括绪论、原子结构和元素周期律、分子结构、溶液、胶体溶液与表面现象、化学反应速率和化学平衡、电解质溶液和解离平衡：难溶电解质的沉淀—溶解平衡、氧化还原与电极电势、配位化合物、碱金属、碱土金属元素、典型非金属元素及其化合物、重要的过渡元素及其化合物和附录等内容。
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本书是“中国科学技术经典文库”之一，全书共分15个章节，主要对放射化学知识作了介绍，具体内容包括放射化学分离方法、天然放射性元素化学、人工放射性元素与锕系元素化学、重离子核反应、票房化合物的制备等。该书可供各大专院校作为教材使用，也可供从事相关工作的人员作为参考用书使用。
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无机化学（第3版/影印版）Inorganic chemistry
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21世纪应用型高等院校示范性实验教材 无机及分析化学实验（第二版）
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量子力学，研究生，教材，英文
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div style="word-break: break-all; word-wrap: break-word;" id="bjtj"> 无机化学是大学**学期开设的一门难度较大的专业基础课程，为使学生能更好适应大学的学习特点，姜涛、王鑫、张宏坤、李亚男主编的《无机化学》精简化学理论内容，力图做到够用即可；尽量避免公式的冗长推导和解释。更注重理论的应用，培养学生分析问题和解决问题的能力。本书对元素部分的知识，以元素周期表为灵魂，重点关注与生物、食品、环境相关的内容，以增强学生的学习兴趣。
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郎建平等编著的《无机化学实验(第2版）》在教学体系和各门课程内容结构上按照“基础一综合一研究"三层次进行建设。体现出夯实基础、加强综合、引入研究和经典实验与学科前沿实验内容相结合、常规实验技术与现代实验技术相结合等编写特点。在实验内容选择上，尽量反映贴近生活、贴近社会，与健康、环境密切相关，能够激发学生学习兴趣，并且具有恰当的难易梯度供选取；在实验内容的安排上符合本科生的认知规律，由浅入深、由简单到综合，每门实验教材均有本门实验内容或实验方法的小综合，并且在实验的*后增加了该实验的背景知识讨论和相关延展实验，让学有余力的学生可以充分发挥其潜力和兴趣，在课后进行学习或研究；在教学方法上，希望以启发式、互动式为主，实现以学生为主体，教师为主导的转变，加强学生的个性化培养；在实验设
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本书是编者基于多年来在POPs研究方面的工作积累和总结写成的，主要论述了二嗯英类化合物的来源、产生机理、消除或削减方法等方面的研究新进展、痕量典型二噁英类化合物的样品预处理技术及色谱分离表征方法、新型二噁英类化合物的发现和色谱表征技术，以及二噁英类化合物色谱分离表征技术在实际样品分析中的应用，旨在使读者加深对二噁英类POPs的这一全球性环境污染物的认识及对其色谱分离表征方法的理解，了解同位素稀释、高分辨气相色谱/高分辨质谱联用测定方法在痕量POPs分析方面的应用，促进我国POPs研究工作的进展及POPs国际公约的履行。
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