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经过百年历史的我国教师教育正处于一个历史性转折和重要的发展时期。情况在变化，实践在发展，认识在深化。教师教育向何处去？
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高宽课程的理论与实践丛书（五册） 高宽课程，一个享誉世界的课程模式，经过了半个多世纪的检验与发展，国内首次系统引进、出版
高宽（High/Scope）课程，又译作 高瞻课程 海伊斯科普课程 。它诞生于20世纪60年代的美国，经过半个多世纪的发展，现已成为一个享誉世界的幼儿教育项目。 高宽课程对全世界幼儿教育研究与实践的主要贡献： 1.提出主动学习的教育理念，以培养儿童的主动学习精神为课程的*终目标。 2. 提出了58项关键发展指标（又称关键经验），并以此为主要教育内容促进儿童的内在发展。 3. 提出了 计划 行动 反思 的教学组织形式，以让儿童对周围的自然与社会拥有高度的热情和广泛参与的兴趣，学会主动学习。 4. 提出了以《儿童观察记录量表》（COR）为代表的评估工具，以评估儿童的发展，促进教学质量的提高。 5. 重视学习品质的培养，将学习品质作为一个单独的领域，与语言、社会性、健康、数学、科学、艺术等并列。 6. 对幼儿园各个领域的教育实
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历史与社会课堂教学设计（7下配人教版）/义教课程标准实验教科书
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新课程理念与初中历史课堂教学实施/新课程理念与课堂教学行动策略丛书
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理想课堂的三重境界 怎样构筑理想课堂？怎样缔造完美教室？与杰出的教育专家干国祥一起领略理想课堂的三重境界！
干国祥是一位极有功力的教育理论研究专家和践行者，他在教育改革、新教育课程设置、课堂建设以及课堂教学方面有杰出的贡献。他对于教育的思考和见解既高扬着理想主义，又扎根于教学实践接地气，本书以扎实的教育理论为根基，以深厚的文化底蕴为养料，以大量真实的课堂教学案例为土壤，提出理想课堂的三重境界：一是实现 有效教学框架 规定的教学内容，即通过 有效教学框架 表格，将课堂教学过程细化成若干步骤，具体到每一分钟该做什么、怎么做，让师生有条不紊，循序渐进。二是据此内容发觉知识的内在魅力，让学生获得求知的快乐。三是实现课堂知识、师生生活与生命的深刻共鸣。 本书是新教育实验三大项目之一构筑理想课堂的项目用书，适合广大教师、教育和科研工作者阅读，重印多次，深受教师们喜爱，很多教师自发地写下了读后感
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《教学模式》一书以**的理论和实践研究为基础，囊括了多种教学模式，不仅提供了关于各种教学模式的理论框架、历史渊源及发展前景，而且对教学模式的使用做出了具体指导。教师怎样才能更高效地教，怎样才能帮助学生更高效地学？相信您能从本书中找到答案。
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主引多元意见的协商讨论：美国“社会研究”课程教师的课堂话语分析
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小学英语课堂教学设计透视与导引/新课程课堂教学设计透视与导引丛书
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特级教案与课时作业新设计 （版）(人教版）英语：3年级下（2013年12月印刷）
这是一套为一线教师量身打造的教学参考书。丛书特邀特级教师和专家研究编写，从学情分析入手，细化三维目标，着眼于重难点的突破，力求为教师朋友呈现高效、有序、轻松愉悦的课堂形式。该书自成书一来，以其较强的实用性、设计的科学性、资料的完备性颇受教师朋友们的好评。
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新定价链接：信息技术课程与教学论 本书以“信息技术课程论”和“信息技术教学论”两个篇章分别介绍了信息技术课程与教学的相关内容。《信息技术课程与教学论》不仅可以作为高等学校教育技术学专业和计算机科学与技术专业（师范）信息技术教学论课程的教材，还可以作为中小学信息技术学科教师的继续研修教材和自学读本。
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本书全面地分析和综述多个国家数学课堂研究成果、数学课堂教与学的有关理论和数学课堂教学研究方法，为数学教育和研究者提供一个国际视角和理论基础。本书共有8章，分别从数学课堂教学研究的概述、进展、课堂教学设计研究、评价、案例（几何、代数和概率）等方面展开，实验和例证相结合，为读者提供大量的研究成果信息和研究方法，*后指出了课堂教学未来研究的新方向，给致力于研究的读者指明了道路。所以，这是课堂教学研究方面比较权威的书籍，教师和研究者不可不读。
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点灯人丛书 薛瑞萍母语课堂-诵读课（配课堂实录光盘） （著名语文教师薛瑞萍用她充满感染力的语言为我们展现了一个温润的母语诵读课堂、母语诵读教室，给教师教学范本，给家长指导参考）)
录像也许是这套母语课堂的特色。 在《在静悄悄的革命中》中，佐藤学一再建议教师端起录像机，拍摄或者互相拍摄 自己的家常课堂 。佐藤学以为，观看或互相观看这样的日常课堂，能够给予教师成长以巨大帮助。 连续性是**重要的教育原则。《薛瑞萍母语课堂》这套书包括《诵读课》《写作课》《吟诵课》是对 连续性原则 的落实。无论教师具体做法有怎样的不足， 六年一贯 带来的责任感、安全感、师生一体感 已经赋予这套 母语课堂 所有 横切一面 或 惊鸿一瞥 式教学记录无法比拟的真实力、生命力。
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广东省普通高中新课程实验研修手册：高中新课程音乐艺术优秀教学设计与案例（附光盘）
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1、这是一线教师追求教学变革，展示自我教学主张的实战丛书。 2、在教学以人为本的大背景下，课堂教学应该切实转变的思路，如何去操作，如何去策划，将改变落地到实处。 3、教师的教学梦，生动而灵活。这不是在天马行空的想象，而是切实的一些教师的做法。他们的思考、设计、实践及反思。 4、《课堂是一种态度》对教师，特别是一线青年教师提高教学能力，尤其是教学策划和研究能力有切实的参考性。
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钟启泉课堂研究三部曲（套装共3册） （读懂课堂+课堂研究+课堂转型，钟启泉课堂研究三部曲基础教育课程研究，教师教育理论专业成长）
套装包含以下3本图书 读懂课堂 课堂研究 课堂转型 《读懂课堂》以认识、了解课堂为目的，通过多角度的、俯察的、外部的、理论性的视角，将课堂 化整为零 ，帮助读者获取儿童、教师、课程、教学等各要素的 经验体验 。《课堂研究》 化零为整 ，将这些要素放置于 课堂 这一社会的、政治的、历史的、文化的空间加以考察，实现 经验的重建 。《课堂转型》则再度跳出这一空间，从一个更高的层面审视其中发生的种种变革。 读懂课堂，是每一个教师成长的标识。 学校改革的核心在课堂。读懂课堂，是每一个教师成长的标识。 超世俗的偏见，倾听并回应教育变革的呼唤，将使教师的教育生涯拥有时代的价值和专业的智慧。 著名课程学者，基础教育课程研究领军人物钟启泉教授课堂研究三部曲一本作品！ 课堂变了，教师才会变；教师变了，学校才会变
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七彩课程 美丽人生：北京市海淀区七一小学课程建设的“知与行” 好的教育应是温暖的，好的学校应是被喜爱的。
教育是民族振兴和社会进步的基石。美丽中国需要美丽的教育，而人民满意的教育就是美丽教育的出发点和落脚点，是美丽教育乃至美丽中国的基石，也是每一个教育工作者的责任和使命。建设 七彩课程 为学生奠基 美丽人生 ，是每个 七一人 的责任与使命。课程改变，学校才会改变；课程优质，学生才会优质；课程创新，学生才会创新，课程进步，教师才会进步；课程高效，教育才会高效。
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小学合作分享教育主题活动设计——小学生品性养成指导丛书（万千教育）
如何培养孩子合作分享的意识，提高团队协作能力？ 如何在学校开展以“合作分享”为主题的活动、训练？ …… 本书很好地回答了上述问题。教育不仅仅是灌输给学生条条框框，而是向他们揭示人人都生活在彼此关联的意义空间中，让学生学会合作，学会分享，学会在自己的人生道路躬身力行。书中实践性强的主题活动方案，为一线教师带去更多开展活动的启发和设想。
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《诗意语文课谱:王崧舟十年经典课堂实录与品悟》为大夏书系？名师课堂之一。
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在路上：“慧教学”成长记 “帽子老师”沈文华带领“慧教学”团队构建“慧教学”课堂，倡导“以学定学”的教育理念，用心创建学习共同体，实现真正的合作教学
慧教学 课堂倡导 以学定学 的教育理念，用心创建学习共同体，实现真正的合作教学。 本书向读者呈现的是 慧教学 团队的成长历程，其实也就是一线教师学习 慧教学 方法、创建 慧教学 课堂的过程。以**人称来表述，能给读者以身临其境的感觉。书中还引用了大量的 慧教学 课堂实录和图片，生动有趣，具有较强的可读性和实用性。
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