
¥19.50定价:¥30.00 (6.5折)

本书1985年初版,20年来20次重印,为全国许多高校采用,现经修订增补,发行新版。本书内容“少而精”,适合各种类型高等院校英语专业用作教材;本书是中学英语教师、英语工作者、英美文学爱好者的优秀进修读物。
¥17.90定价:¥26.00 (6.89折)

¥39.00定价:¥39.00

《大学英语》系列教材的再修订,以《大学英语课程教学要求(试行)》为依据,历经三年调研,汲取全国百所高校师生的建议和意见,旨在发扬我国大学英语教学的优良传统,推广成功经验,为新时期人才培养再作贡献。 融合传统与现代教学理念:强调打好扎实语言基本功,突出综合应用能力的提高; 发挥综合优势,完善原有体系:大幅度、全方位修订《精读》、《泛读》、《听力》、预备级《泛读》、预备级《听力》,重编《快读阅读》、预备级《精读》,删繁就简《语法与练习》; 调整起点,充实优化素材:1800词起点(预备级1300词);选材全面完备,经典性与现代性、文学性与科普性完美匹配; 革新练习,五种技能并重:阅读材料丰富多彩,听力训练形式多样,词汇练习注重复现,语法操练循序渐进,翻译训练实用全面,口语活动精彩纷呈,
¥17.00定价:¥17.00

¥22.50定价:¥30.00 (7.5折)

新世纪高等院校英语专业本科生教材(十二五)泛读教程 1 学生用书
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新版《高级英语阅读教程(高等学校英语拓展系列教程)(2013)》点击进入:
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¥14.80定价:¥18.50 (8折)

倡导英语学习现代理念,提供英语学习整体方案,创造英语学习崭新体验,迎接中国入世全面挑战。 主要讲述了: 1 注重实用表达能力的培养:在语言基础训练中加大听力和口语的学习内容,加强实用阅读、实用会话、实用写作的训练,培养学习者英语综合运用能和在涉外交际中的实用表达能力。 2 注重教材的可操练性:选文短小精悍,生动有趣,便于听、说、读、写、译的训练;练习设计层层深入,通过训练达到学懂、会用的教学目的。 3 强调以人为本,突出“个性化”学习:注重学习者在整个学习过程中自主学习的引导,强调学习者在体验语言的立体化环境中获得语言知识,体验用英语表达和交流思想的美妙。 4 重视文化知识的学习,培养“跨文化意识”:提供大量真实的图片、富有时代感的文字材料以及英语国家丰富的文化背景
¥24.10定价:¥30.00 (8.04折)

英语2(修订版)非英语专业专科用(共两册、含光盘、参考答案)
¥30.00定价:¥40.00 (7.5折)

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本套教材在设计、编写和制作上严格贯彻《大学英语课程教学要求》和《大学英语四/六级考试大纲》中对大学英语教学性质、教学目标、教学模式、教学评估、教学管理及大学英语参考词汇表等各方面所做的界定和描述,并在此基础上,结合外语教学理论与实际教学需要,进行教学理念和教学模式的探索与创新,开拓大学英语教学的新形式。本书为第1册,共8个单元,每个单元由Warming up,Text A,Text B,StructuredWriting,CultureFocus五大模块构成。这五大模块涵盖了语言学习中的听、说、读、写、译五大要素,每个模块均配有相应的注释或练习,即学即练,形式活泼,图文并茂。
¥23.80定价:¥39.80 (5.98折)

普通高等教育“十一五”国家级规划教材—英语泛读教程(第4册)
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持续畅销12年,***全英语语法书新版已上市,详情请点击: 《大学英语语法——讲座与测试(第五版)(徐广联英语**改版,***全英语语法书,持续畅销十二年)》
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书稿是依据***颁布的《大学英语教学大纲》,以基础语法为主线编写的一部英语诵读教程。本书精选36篇经典文章,旨在通过诵读打下扎实的语言功底,从而提高其听说能力。
¥27.30定价:¥36.50 (7.48折)

与国内现有其他优秀教材相比,本教材依据目标学生实际情况,不求教材大而全,突出其简约而实用的特点。同时,本教材编写融听、说、读、写、译多种语言技能培养为一体,各册既各有侧重,又**相连,从而达到全面培养学生综合运用英语能力的目标。
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代金券:面值1000元(北外网课)(温馨提示:因产品特殊性,购买后不支持退货。收到后如有问题可联系客服)
温馨提示:因产品特殊性,本网课购买后不可退货。 足不出户,名师带你学语言、看世界。
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购买新版: 文化透视英语教程(5)(16) 本书为中美专家合作编写,是一套缜密切入英美文化各个层面,培养英语运用能力的**教程。其基本教学理念是:把学术焦点放在中西文化的表里差异上,引导学习者领会准确、纯正的英语,从而自然无碍地掌握语言技能。与国内现有同类教材相比,本教材具有以下特点: ★全部文章采用英文原文,保持 原汁原味 ,兼顾多种风格; ★切入英语文化的各个层面、各种情景,以期在更广的语境中提高学生的语言理解能力和运用能力: ★深入英语文化,将焦点放在中外文化的差异上,并配有互动式练习。本套教材不仅适用于高校英语专业学生,也适用于入学时英语水平较高的大学非英语专业学生和有一定英语基础而准备出国深造的英语习者。
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《大学英语》是根据国家教育委员会审定批准的《大学英语教学大纲》编写的一套系列教材,分精读、泛读、听力、不从快速阅读、语法与练习五种教程。
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由陆勇等主编的本书是根据2007年国家*高教司颁布的《大学英语课程教学要求》编写。本书内容由浅入深、由易到难、循序渐进的排列顺序。书中精心选择阅读文章,新颖,富于时代气息,给人耳目一新的感觉。其中主题涵盖教育、科技、政治、经济和文化等各个方面,具有时代性、可读性、文化教育性和针对性,并体现一定的区域性文化与经济特色。本书为《大学英语快速阅读进阶》的第二册。
¥12.40定价:¥18.00 (6.89折)

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参与本套书编写的作者,都是长期从事大学英语教学且有着四、六级考试指导丰富经验的大学老师。编写时,作者还将近期教学与考试中出现的新内容、新题型吸收进来,使该套书具有较强的时效性和实用性,可与各高校现行使用的《全新版大学英语》、《新视野大学英语》、《大学英语》、《新编大学英语》、《当代大学英语》和《大学核心英语》等教材配套使用。
¥17.90定价:¥23.90 (7.49折)

本书按照《瓣大纲》附表二内容,将语法结构表中所列的35项内容进行简明扼要地讲解,随后用历年四、六级和二研实题及其他典型例句、例题进行说明。每章后附有一定数量的练习题。 本书既可作为大学贡语语法课教材,又可供所有参加大学四、六级考试、研究生入学考试、同等学力人员申请硕士学位英语考试及各种水平考试人员学习英语语法使用,也可作为英语教师的教学参考书。
¥17.90定价:¥17.90

本教材是国务院批准的*“面向21世纪振兴行动计划”的重点工程“新世纪网络课程建设工程”项目之一,由郑树棠教授为项目总责任人和教材总主编。全国十几所重点院校的专家教授参加编写,胡文仲等国内外专家为顾问。 教材编写以人为本,以教学为中心,以《大学英语课程教学要求(试行)》为指导,以教学手段的改革为思路,以质量为保证,以特色求发展,以上一个新台阶为目标,积极应对高教大发展、教育国际化带来的新挑战。 教材编写严谨,体现了高度的科学性、合理性和实用性。充分考虑了外语教学的主、客体需求,积极进行教学手段的改革,顺应全球信息化的趋势。选材注重信息性、趣味性和前瞻性,题材广泛,内容丰富,涉及文化习俗、伦理道德、信息技术、科学教育、社会焦点等各个方面。 同步提供课本(Textbook)、光盘(CD-ROM)与网络课
¥16.40定价:¥32.90 (4.99折)

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当代商务英语听说教程(附光盘4教师用书高职高专十一五规划教材)
本书为《当代商务英语》听说教程第四册的教师用书。编写此书的目的是为了给采用本书的兄弟院校教师提供参考。本书共16课,每周一课,供一学期使用。每课由四个部分组成:实用听说、商务口语、听力训练和趣味听力。为保证本套教材达到预期的效果,编者们对每课的选编和各项练习的设计都作了认真考虑。
¥30.80定价:¥41.00 (7.52折)

¥22.10定价:¥28.00 (7.9折)

周燕等主编的《新视界大学英语视听说教程》是《新视界大学英语》系列的主干教材之一,本书分为8个单元,每单元围绕同一主题展开。本书每单元提供三段视频和多段音频材料,形式包含短对话、长对话、短篇、新闻报道、采访等,情境真实、语言地道,并配有各类听说练习,帮助学生提高听力与口头表达能力。
¥30.00定价:¥34.90 (8.6折)

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李华田主编的《大学英语新概念阅读教程(4)》是《大学英语新概念阅读教程》之一。内容介绍:本书含lO个单元,每个单元各围绕一个主题选择文章,内容主要包括:阅读理论与技巧解读、综合阅读训练、参考答案与讲解,以及阅读与欣赏。
¥17.20定价:¥23.00 (7.48折)

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《大学英语考点速查词典》与其他的词典相比有它自己的特色: 一、按照大纲词汇表编写; 二、要通过英语四级必须要有一定的词汇量,但学习英语单词不能只满足于会读会写,也不能只满足于记住一个单词的常见意思,对于单词的比较少用的意思应特别注意。对于一词多义的单词,在书中尽量都列出其意思。在有些单词的汉语释义中还列出了同义词或反义词,以中深读者对单词的记忆; 三、在学习单词时,*主要的是懂得其用法、使用场合以及与其他同义词之间的异同,就能更深入地学会单词,达到正确使用、牢固掌握的程度。
¥27.00定价:¥36.00 (7.5折)

¥31.50定价:¥35.00 (9折)

《21世纪大学英语》是根据*新颁发的《大学英语教学大纲》编写的一套大学英语教材。《21世纪大学英语》在选材上注重内容的趣味性、信息性、可思性和前瞻性,同时也注意语言的规范性、致用性和文体的多样性。课文绝大多数选自20世纪八十年代出版的英美报刊书籍,为适合教学目的我们对部分内容作了删改。
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