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《英译汉教程新编(英语专业精品教材)》由马秉义主编,全书共分为十八章,内容涉及英译汉总纲、英语主语的汉译法、英语宾语的汉译法、英语表语的汉译法、英语定语的汉译法、英语定语从句的汉译法、英语状语从句的汉译法等,本书思路清晰、内容丰富、实用性强,对于提高翻译学习者的英汉比较思维以及英汉翻译能力将大有裨益。
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《英语听力教程》根据《高等学校英语专业英语教学大纲》的精神和要求编写,旨在通过科学的教育方法,系统连贯地培养学生的听力能力和跨文化交际能力。 ★依据主题式教学模式设计,坚持以学生为中心、以任务为基础、以语篇为导向的编写原则。 ★单元设计丰富多样,包括时事新闻、聊天空间、影视听力、学术课堂、补充资讯等新颖别致的板块。 ★选材注重通识教育和中国元素,在引进和介绍西方文化的同时突出中国文化的内涵,增加学生中国文化知识的积累。 ★多样性的学习任务,分门别类的听力方法,完备的词汇库,帮助学生循序渐进地提高听力。
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吴潜龙主编的这本《全新版大学英语(阅读教程通用本2学生用书第2版)》为非英语专业学生提供了较系统且题材多样化的课外阅读材料,旨在培养学生熟练地运用阅读技巧、正确理解篇章的能力,扩大学生的知识面和文化视野,增进学生的阅读理解和欣赏水平。本教程共分8个单元,每单元有3篇阅读文章,共有24篇阅读文章。
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《新视野大学英语:听说教程(第2版)》教材编写充分考虑教学过程,注重教学内容、教学模式、教学方法及教学手段的创新,遵循分类指导和因材施教的原则,倡导课堂教学与自主学习相结合,提高语言能力,培养学习策略。 系列教材包含1-4级,每级有《读写教程》、《听说教程》、《泛读教程》、《快速阅读》和《综合训练》。各教程自成一体,又相互联系,在巩固和强化专项能力的同时提高学生的语言综合应用能力。 教材内容以主题为线索,涉及文化交流、道德情感、信息技术、科学教育、社会焦点等各个方面,选材注重信息性、趣味性、时代感和文化内涵,有助于开拓视野,培养人文素质和文化意识。 教材针对不同技能的培养需要设计了各类训练活动,充分体现输入与输出的**结合以及从语言知识到交际能力的转化。活动形式多样,目标明
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由刘孝忠和林意新主编的《大学英语跟踪阅读》在选材中特别重视筛选新兴学科和内容新颖的文章,绝大部分选自近五年来一些知识面宽、科学性强、趣味性浓的英语读物,涉及语言、文化、习俗、伦理、信息、科学、社会焦点等诸多方面,使学生读来津津有味、妙趣横生、拓宽见闻、知识倍增,力求融语言知识学习、文化意识提高与批判性思维能力的培养为一体,同时,所选文章大部分出自名家之手,遣词造句文从字顺、语言规范、情景交融,使学生读来心领神会,易于吸收。
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《主动阅读》(中级和中高级)是依据*颁布的《大学英语课程教学要求》编写而成,供大学英语基础阶段的教学使用。本教材分为中级和中高级两本,适用于大学英语阅读课程使用,旨在培育学生的英语阅读能力。在该系列教材编写之前,我们对学生作了广泛的调查,学生普遍反映读了很多英语文章,但阅读能力难于提高,其效果不明显,当被问及阅读技巧时,学生普遍缺乏这方面的知识,等等。我们在综合了学生的反馈意见并参阅了国内外的一些阅读课本之后,决定该系列教材要有针对性,不单是强调学生的大量阅读,还应注意阅读方式和阅读技巧的培养,使学生具有CriticalReading的能力。 本书为《主动阅读(中级)》,由邹晓玲等编著。
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杨立民主编的《现代大学英语(口语1)》重点训练学生掌握口语中的一些基本功能和基本意念的表达方法,比如招呼、介绍、请求、建议、赞同、反对、插话等等,培养学生日常生活口语的能力,学会用所学语言问路、看病、谈论天气、谈论学习等话题。
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