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¥13.60定价：¥16.00 (8.5折)
苏维宜所著的《局部域上的调和分析与分形分析及其应用》分三个大部分，共7章。一是局部域的基本知识(第1，2章)；二是局部域上的调和分析的基础理论(第3，4章)；三是局部域上的分形分析、理论与应用(第5—7章)。第1章介绍Galois域GF(p)的基本知识与局部域的结构；第2章对局部域的特征群作详细分析；第3，4章是局部域上调和分析的基础理论，包括局部域上的Fourier分析、局部域上的函数空间、以局部域为底空间的微积分，以及局部域分析与经典分析的深入比较；第5章转入局部域上的分形分析，包括分形的基本知识、局部域上的分形集合与分形函数、局部域分形分析与欧氏空间分形分析各自的特点以及它们之间的关系；第6章是局部域上的分形偏微分方程(PDE)，给出分形PDE的基础性研究成果与挑战性研究课题；*后，第7章给出分形在临床医学中的应用。
¥45.80定价：¥58.00 (7.9折)
线性代数（理工类·简明版·第四版）（大学数学立体化教材；21世纪数学教育信息化精品教材）
大学数学是自然科学的基本语言，是应用模式探索现实世界物质运动机理的主要手段。对于大学非数学专业的学生而言，大学数学的教育，其意义不仅仅是学习一种专业的工具而已。中外大量的教育实践事实充分显示了：优秀的数学教育，是一种人的理性的思维品格和思辨能力的培育，是聪明智慧的启迪，是潜在的能动性与创造力的开发，其价值是远非一般的专业技术教育所能相提并论的。这本《线性代数(理工类第4版简明版)》由吴赣昌主编，就是在这个背景下诞生的。
¥21.70定价：¥25.60 (8.48折)
¥16.10定价：¥19.00 (8.48折)
¥43.30定价：¥49.00 (8.84折)
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本教材为高等农林院校大学数学系列教材之一，是为普通高等院校非数学专业“线性代数”课程编写的教材．教材在保持结构严谨、内容通俗易懂的同时，注重基础、加强应用，尽量减少繁琐而又难以起到启发思维作用的逻辑证明。在编写的过程中，特别加强了对学生的基本运算、分析问题及解决问题能力的培养。
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¥17.90定价：¥17.90
线性代数 GTM23 本书德文原版于1958年问世，1963年首次推出英文版。用现代数学观点，即以线性公理化处理方法阐述了线性代数基本议题
¥39.70定价：¥45.00 (8.83折)
本书特色：逻辑清晰，结构严谨，既注重理论又注重应用。在每一章的开始，通过几个应用实例引入本章的论题以激发学习兴趣。在章节末尾，作者还独具匠心地编排了许多具有探索性和启发性的习题，引导读者提高描述和解决数学问题的能力。
¥47.20定价：¥59.00 (8折)
导语_点评_推荐词
¥21.70定价：¥29.00 (7.49折)
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杜德利所著的《基础数论》对初等数论的大多数论题进行了介绍。**章至第五章中，推导了整数和同余武的基本性质，第六章给出了费马定理和威尔逊定理的证明，第七章至第九章介绍了数论函数d，σ和φ，在第十章至第十二章中，推出了重要的二次互反性定理。接下去是多少有点互不相关的三部分材料：关于数的表示式(第十三章至第十五章)，丢番图方程(第十六章至第二十章)和素数(第二十一章至第二十二章)。我认为，在数论中，习题和练习特别重要，也很有趣，因此，在第二十三章中收进了105道杂题。它们大致上是按照难度而未考虑论题排列起来的。
¥23.60定价：¥28.00 (8.43折)
本书是为计算机科学等专业的学生写的一本离散教学基础教材。理论部分取材于数学的几个与计算机 学科联系紧密的的理论分支，并且在不致与其他课程内容重复的宗旨下，尽可能地给出了一些运用数学理论解决专业问题的实例。 本教材的很多专题是从日常生活问题引出的，并有大量的例题和练习，行文也力求通俗。本书也可供希望了解离散数学内容的读者自学之用，本书配有电子教案和习题解答。
¥13.60定价：¥17.00 (8折)
配套图书： 线性代数中的典型例题分析与习题(第2版)
¥20.10定价：¥23.60 (8.52折)
本书力求做到代数方法和几何方法的结合，利用矩阵来研究和解决线性代数和几何中的基本问题，本书的核心内容包括矩阵理论以及线性空间理论。分上、下两册出版，其中上册系统地介绍线性代数与解析几何的基本理论和方法，下册是矩阵理论和线性空间理论的深入介绍。
¥22.10定价：¥26.00 (8.5折)
《线性代数》学习辅导与习题解答（经管类·第三版）（21世纪数学教育信息化精品教材；大学数学立体化教材）
本书是吴赣昌教授编写的教材《线性代数》（经管类，第三版）的配套辅导用书。全书共5章，主要内容包括：行列式、矩阵、线性方程组、矩阵的特征值与特征向量、二次型。每章又包括了该章的教学基本要求、知识点网络图、题型分析与总习题解答。 本书叙述深入浅出、通俗易懂、论证严谨，是一本很好的线性代数学习参考书。
¥18.80定价：¥19.80 (9.5折)
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¥31.70定价：¥37.00 (8.57折)
本书特色：本书是基于施光燕教授考研辅导的讲稿整理而成，内容涵盖本科生教学及考研大纲所要求内容，包含考研题的所有题型，知识点的归纳力求精练、透彻、例题的选取力求引导概念的理解，关系的掌握，解题思路的形成，以及知识点的运用。 适用对象：学习《线性代数》的本科生，考研备考人员、高校教师。 学习知识的同时要注意能力的培养。能力的培养不仅仅依靠知识的积累，而要自觉的进行。教师在有限的课堂时间内能促使同学具有这种意识，就需利用自己更广的知识面和创造性思维形成的体验对课程内容进行再提炼，抓出其精髓，在提出问题和解决问题的讨论中进行关键的点拨。 ——施光燕
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文化史,研究,中国,秦汉时代～魏晋南北朝时代
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线性代数(第二版) “十四五”普通高等教育本科国家级规划教材
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本系列丛书搜集的是世界各国各历史时期的初等数学经典。大多兼有数学教育史史料研究及弥补当前初等数学教材不系统、缺深度、少背景介绍等缺陷之功能。冯克勤所著的《平方和》为其中一册，共分四章及附录：本书介绍有关代数数论的几段很不简单的数学史，以及数学思想和解题方法。
¥15.20定价：¥18.00 (8.45折)
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数理逻辑是数学的一个分支。模型论是数理逻辑的四大论之一，也是数理逻辑研究中目前*活跃的一论。模型论通常又分为代数模型论和抽象模型论。本书为介绍前者的一本专著。关于后者，作者已有一本书由科学出版社在2004年出版。本书**章讲述模型论的基础知识，接下来2——9章分别介绍代数模型论各领域的近20-30年来的**研究成果及研究方法。大多数内容是由近年来发表在国外和将要发表的研究论文及有关专著压缩而成。*后一章介绍可计算模型论。作者希望本书能够引导具有数理逻辑初步知识的读者进到国际的研究前沿，并从事这方面的研究工作。
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线性代数,高等学校,教材
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代数数论*经典、*基本的概念、方法和结论，对于学习数学的人来说是十分重要的，这些内容应当构成大学数学系的一门必修课程。 潘承洞与潘承彪所著的《代数数论》在初等数论的基础与观点之上，以尽可能少的抽象代数概念与方法，来具体地介绍代数数论中*经典、*基本、因而也是*初等的内容。所以本书取名为《初等代数数论》。但这些内容正是代数数论发展起来的泉源。限于篇幅，本书没有讨论二元二次型的算术理论，尽管它也是代数数论开始发展起来的一个方面。
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本书是国内正式出版的历史*悠久生命力经久不衰的线性代数教材 本书1981年初版是根据同济大学数学教研室主编的《高等数学》（*版）中的第13章修改而成的，后经同济大学数学系及众多专家的不断锤炼，已成为千万师生的*选择 本书的知识体系与框架已得到广大读者的认可，结构流畅，主次分明，论述通俗易懂，不仅适合教学，更是自学和考研的参考书 本书第六版在内容的编排、概念的叙述、方法的应用等诸多方面作了全面修订 本书编者精心打造了《线性代数附册 学习辅导与习题全解（同济第六版）》与教材配套，网上还提供了丰富的数字课程资源供读者更全面地了解课程内容
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The aim of this survey, written by V. A. lskovskikh and Yu. G.Prokhorov, is to provide an exposition of the structure theory of Fano varieties, i.e. algebraic varieties with an ample anticanonical divisor.Such varieties naturally appear in the birational classification of varieties of negative Kodaira dimension, and they are very close to rational ones.
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《跳跃的无穷——无穷大简史》由戴维·福斯特·华莱士*，和“大发现”丛书中其他书一样，也是一本通俗的专业性*作。它的主题是一系列数学成就，非常抽象和专业，同时也特别深邃、有趣和优美。本书的目的在于以一种生动和易于理解的方式与没有专业知识背景的读者一起探讨这些成就，使枯燥的数学变得优美，或者至少让读者明白有些人是如何发现数学是优美的。
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本书为《国外数学名著系列》丛书之一。该丛书是科学出版社组织学术界多位知名院士、专家精心筛选出来的一批基础理论类数学著作，读者对象面向数学系高年级本科生、研究生及从事数学专业理论研究的科研工作者。 本册为《李群与李代数(Ⅲ李群与李代数的结构影印版)63》，本书包含了全面的结构和分类，李群和有限维李代数（包括半，解和普通型）。
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组合数学及其应用（21世纪高等学校规划教材·计算机科学与技术）
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《高等代数》(作者张禾瑞、郝鈵新)第五版是在第四版的基础上，作了不太大的修订。主要是在第九章增加了双线性函数一节(9．5)；对个别章节和个别符号作了一些修改。全书共分为十章。 本书可作为高等学校数学院系本科生教材，也可供理工科教师和学生参考。
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