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¥11.80定价：¥15.00 (7.87折)
幼儿园渗透式小主题领域课程:社会（幼小衔接上） 全国教育科学【十五】规划重点课题，儿童创造性人格培养研究成果，幼儿教育专业培育素材！！
¥4.30定价：¥5.50 (7.82折)
¥27.00定价：¥36.00 (7.5折)
本书将以全国贯彻《纲要》实验园、实验区的一线幼儿教育研究者的视角，回溯贯彻实施《幼儿园教育指导纲要》的十年研究历程，进一步从实践层面解读《纲要》理念，寻求“理念与实践”的深度对接。本书将“以儿童立场践行学前教育”为理念引领，从“五大领域的课程改革实践”和“教师专业发展的研训策略”两方面展开论述，是面向广大一线幼儿教师，具有实操意义的学术专著。
¥25.40定价：¥39.00 (6.52折)
本书主要介绍信息化教育技术的基本理论和应用多媒体技术的基本技能。本书采用模块化结构设计框架，内容呈现方式和陈述方式贴切实际，逐步引导学生完成具体内容的学习。主要内容包括：教育技术与信息化教育，信息化教育的理论基础，教学设计，Web2.0技术和教育信息资源，学与教的信息化环境，信息化教学评价及多媒体。
¥21.10定价：¥25.00 (8.44折)
中国学前教育研究会教师发展专业委员会高中专分委会推荐教材:幼儿园班级管理
¥16.70定价：¥19.80 (8.44折)
¥42.90定价：¥55.00 (7.8折)
体现课程改革新理念·新思维 追求幼师教育中国化·科学化
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全国学前教育专业（新课程标准）"十三五"规划：幼儿教师实用英语口语·初级（第二版）
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幼儿园幼小衔接教育的理念与行动 （附赠《幼儿园入学准备教育指导要点》思维导图）
附赠《幼儿园入学准备教育指导要点》思维导图 科学衔接：结合40余年政策文件演变，解说衔接理念 双向衔接：参考义务教育新课程方案，探讨衔接思路 有效衔接：立足学前教育高质量发展，分享衔接实例
¥51.70定价：¥69.00 (7.5折)
寻生命之根 润文化之本——幼儿中华优秀传统文化教育的研究与实践
本书层次分明，先从理论层面展示课题研究的成果。再从实践层面细致地介绍了幼儿园以中华优秀传统文化为依托，以节气为抓手，在每个月开展的各项主题活动和特色活动，有理有据，说服力强，可操作性也强。
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全国学前教育专业（新课程标准）"十二五"规划教材：奥尔夫音乐教学法实用教程
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幼儿园科学探究故事20例(万千教育） 一本适合幼儿教师和家长观察、记录、解读以及支持幼儿进行科学探索活动的书
让幼儿像科学家那样，通过直接感知、亲身实践和实际操作进行科学学习，是幼儿科学教育的发展趋势，也是本书的主旨。通过一个个完整的科学探究故事，本书告诉读者： （1）如何挖掘幼儿的科学探究兴趣点，引导幼儿进行持续纵向的探究； （2）如何观察、记录、解读和指导幼儿的科学探究行为； （3）如何引导幼儿有效记录和交流自己的探索结果； （4）如何把科学集体活动与区域活动**地整合到一起； （5）如何进行有效的叙事记录。在充满趣味性的阅读中，不知不觉获得理念的自省和提升。
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幼儿园渗透式小主题领域课程:艺术(小班上） 全国教育科学【十五】规划重点课题，儿童创造性人格培养研究成果，幼儿教育专业培育素材！！
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语句精炼生动，措辞严谨科学，举例贴合实际。
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全国学前教育专业（新课程标准）"十二五"规划教材：幼儿科学小实验（物理分册）
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幼儿园班级管理（全国学前教育专业（新课程标准）“十二五”规划教材） 更新为全国学前教育新课程标准"十三五"规划教材
张富洪主编的《幼儿园班级管理》为师范院校学前教育专业职业能力核心课程 幼儿园班级管理 的配套教材。教材打破了传统课程过分理论化的倾向，围绕幼儿园班主任的任职要求，以开展幼儿园班级管理工作过程为主线，根据完成幼儿园班级管理工作岗位实际工作任务所需要的知识、能力和素质要求选取教学内容。通过学前教育专业教师与幼儿园园长、教师反复论证后，确定课程内容主线，力求做到 以幼儿园班级管理的真实工作过程为依托，以师范技能训练为核心，以幼儿园班级管理工作岗位和工作任务要求为导向，以学生为主体 ，并根据师范生在幼儿园的见习、实习任务来设计学习单元，内容设计力求涵盖幼儿从 入园到离园 整个过程中班级管理的典型任务，体现教、学、做一体化，注重突出实用性和创新性。
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正值辛亥百年，“民国热”再次升温。民国，是我们国家从封闭走向开放，从传统走向现代的一个承上启下、继往开来的特殊时期。民族救亡与文化图新，是时代的使命。而这个时期出现的民国课本、教材、读物等体现了鲜明的时代特点。 我们进行了大量的教本、教材、儿童读物的收集，再从众多收集来的书本中去粗存精，选取能够反映民国文化精华和适应当今儿童阅读的出版，展现给读者们民国时期的语言风貌和思想潮流。
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本书针对国家《全民科学素质行动计划纲要》提出的提高全民科学素养的重点人群——儿童，将“生活与科学结合”、“儿童与成人结合”、“科学知识与游戏活动结合”，既符合儿童认知特点和兴趣，又可指导教师和家长引导儿童在游戏中、活动中开展科学探究活动。本书读者受众面广，3-6、7岁的学前儿童、幼儿园教师、儿童科技教育工作者和管理者、儿童家长、社会大众均可阅读。
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教师研究书系 待教育对象为真正的人——沈心燕幼儿教育思想研究
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冯敏华、骆海燕主编的《幼儿照护员（中级技能家政服务从业人员技能培训系列教材）》与商务部及宁波市家政服务行业标准相匹配，把幼儿照护员定位为主要从事2个月至3岁婴幼儿照料、护理和教育，指导家长科学育儿的人员。本教材根据人才培养培训的特点，考虑从业人员的文化层次等实际水平，在技术标准上突出 技能素质与上岗资质 相结合，在内容安排上突出 业务分类与产业发展 相结合，在语言表述上突出 通俗易懂与图文并茂 相结合的原则，以适应家政服务人才在行业和培训机构开展培养培训的需求为准则，推动从业者的技术规范化和技术标准化。
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导语_点评_推荐词
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全国学前教育专业（新课程标准）“十二五”规划教材：学前儿童文学(第三版） 更新为全国学前教育新课程标准"十三五"规划教材
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王绪池编著的《幼儿园总务管理》是学校总务管理丛书之一，《幼儿园总务管理》的编写以儿童发展为本，为每个幼儿提供适宜的发展环境和优质服务，开发每个幼儿成长潜能，创造适合幼儿健康成长需要的教育，促进幼儿在身体、心理、情感、人格等方面全面和谐地发展。
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