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轻叩未来——幼儿园生存课程再构研究 把*宝贵的东西给予儿童！
好的课程承载着好的学前教育。本书全面阐述了中福会幼儿园生存课程再构的背景、设计与创新实施等，巧妙地将课程理念与教学实践相结合，凸显了学校的品牌特色。本书装帧精美，图文并茂，案例生动详实，为读者呈现了一幅全面立体的幼儿园课程图谱，对其他幼儿园的课程架构与创新起到一定的借鉴与引导作用。
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儿歌弹唱教程（第三版）[全国学前教育专业（新课程标准）规划教材]
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这样玩最有趣：适合孩子的课外活动（当当全国独家套装） 动脑筋，长知识，练能力，助小学生打造有趣的课外生活！随套装赠送好养易种的菜种+花种各一包！
*受孩子欢迎的养花、种菜、手工、魔术、宠物，丰富课外活动的绝佳之选！孩子想怎么玩都可以！ 精选多种*适合孩子玩的趣味活动，打造父母*信赖的课外读物！ 入选北京市绿色印刷工程优秀青少年读物绿色印刷示范项目，为环保贡献小小力量！ 果花网、津沽园艺力荐，随书附赠优质花种+菜种！
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今日学校中的特殊教育（上下）（第3版）——今日特殊儿童与教育译丛
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全国学前教育（新课程标准）"十二五"规划教材系列：幼儿教师礼仪基础教程（第二版）
《幼儿教师礼仪基础教程(第2版)》的教材保留了**版的特色与体例及大部分内容，将原第六章“日常交往礼仪”提前到“师范生个人礼仪”之后，目的‘是体现“做一个有礼仪修养的个人、在学校有礼有节、在公共场合有礼有节、在社交场合有礼有节、在职业场合有礼有节”循序渐进的认知规律，便于教师们将**篇、第二篇作为礼仪学习的基础内容。第三、四、五篇作为礼仪知识与技能在职业场合的具体运用来组织教学。唐志华主编并统稿。
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《学前教育管理学》是作者在多年的学前教育管理学教学和研究基础上而撰写的一本带有研究色彩的教材。其特色在于：注重本学科知识的全面性；关注热点和难点问题；体例上有所创新；加强教材的可读性。
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《幼儿园教师专业标准(试行)》对幼儿园教师应具备的专业知识做了精准的界定。针对标准的要求，“幼儿园教师专业标准培训丛书”中的《幼儿行为分析与教育对策》、《幼儿能力培养与训练》、《园内幼儿安全防护与救助》和《幼儿教师的专业素养》四个分册，从“幼儿发展知识”“幼儿保育与教育知识”和“通识性知识”三个方面，有针对性地引领读者丰富并完善自己的幼儿教育专业知识。本册为《幼儿教师的专业素养》，由吴颖新主编。
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民间文化教育资源丰富，题材新颖，富有美感和儿童情趣，可以有效地实现幼儿园课程体系对民间文化的接纳和融合。我国民间文化蕴含着劳动群众的生活方式，思维模式、民情习俗，将其融入幼儿园园本课程中具有其重要的教育价值。民间文化中可利用的课程资源很丰富，包括民间文学、民间音乐、民俗、民间游戏、民间工艺等文化传统，这些都为幼儿园课程提供了广阔的教育空间。本书主要对学前教育民间文化课程的相关概念、目标及课程开发进行了界定，同时，参照《3~6岁儿童学习与发展指南》的标准和要求，对学前教育民间文化课程在幼儿园的实践教学进行了梳理，围绕民间工艺、民间文学、民间音乐、民间游戏、民俗风情和民间美食的活动内容进行了活动设计，探索构建上述学前教育民间文化课程在幼儿园大中小班的目标设计、内容的选择与编排等内容
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中国学前教育研究会教师发展高中专分委会推荐教材:幼儿教育学基础
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幼儿园班级管理68问（大教育书系） 双色印刷，莫源秋教授全新力作，多年幼儿园班级管理研究沉淀；解答班级管理困惑与问题，提升幼儿教师班级管理能力；问答形式+案例+表格，可读性强
莫源秋教授全新力作，多年幼儿园班级管理研究沉淀。 问题真实，代表一线教师的真实困惑。 全书以问答形式写成，配以丰富的幼儿园案例和图表，可读性强。
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幼儿社会教育与活动指导 *IN的社会教育活动设计指导书；明确核心，把握规律，提升实施教育活动能力。“新标准”学前教育专业系列教材。
1.明确社会领域*核心的价值观和课程观。 2.丰富翔实的活动案例，便于把握设计规律。 3.拓展资料实用而有趣，提升实施教育活动的能力。
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别让孩子伤在幼儿园（优秀幼儿教育专家讲透幼儿园那些事儿，孩子上幼儿园不用愁，孩子爱上幼儿园）
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伴奏与弹唱（简谱）（全国学前教育专业（新课程标准）"十二五"规划教材）
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◎ 具有情景性、趣味性、整体性和教育性的体育游戏 ◎ 有利于促进幼儿走、跑、跳、攀爬、钻爬、投掷等基本动作和技能的综合发展 ◎ 游戏设计细致，有明确的游戏目的，多样的游戏形式，灵活的游戏规则及建议 ◎ 针对3-6岁幼儿年龄特征和体能训练要求编排的体操配有光盘
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全国学前教育专业（新课程标准）十二五规划教材：学前弹唱培训教程
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中班幼儿教师可以这样教.中国幼儿园教学,教学内容要尊重幼儿的经验、兴趣和发展需要;教学形式要以幼儿的活动和体验为特点;教
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本书由复旦大学出版社组织编写，供我国大中专院校培养幼儿园师资力量使用，也可作为幼儿园在职教师辅助用书。本教材立足于学前教育专业学生的认知水平和幼儿园的工作性质。目的在于让学生了解幼儿园组织与管理的基本原理和内容，掌握幼儿园组织与管理的基本规律，学会用所学专业理论解决实际工作中遇到的管理问题。本教材力求通过对大量实用案例的分析，培养学生的思辨意识、创新意识，提高学生与时俱进的管理理念。为学生今后从事幼儿园教育工作和管理工作奠定良好的基础。 内容涉及教育学、心理学、卫生学等多个学科，加强了各学科理论知识的渗透，使基础理论成为管理理念建构的出发点和*终落脚点，帮助学生形成对专业知识的系统性认识。
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幼儿园阅读环境创设<梦山书系>（全彩印刷，多数获过国家、省、市级评比各种奖项）
本书汇集了一线幼儿园创设的适宜于幼儿的早期阅读环境的成果，多数获过国家、省、市级评比各种奖项。
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