
¥19.30定价:¥28.00 (6.9折)

本书从殖民地时期的美国大陆高等教育开始,到1998年终,详尽地阐述了各个历史阶段中美国高等教育发展和演进的历史背景、制度和机构建设、教员和学生构成、课程设置、学校管理、财政状况及投入产出等,勾画了美国高等教育发展的详尽而全面的图景,全面展现了美国当代高等教育体制的历史渊源和发展进程。
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¥25.10定价:¥31.40 (8折)

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本书已出版第二版,详见《世界教育思想文库:大教学论》
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本书以作者们个人之目力所及,搜寻出半个世纪以前的小学、中学和大学的教师之事迹,大部分都是他们学生的回忆,小部分是名师的自述。选编在一起,有着那个时代教师的共同特征,也许能呈现出那个时代特有的文化人风貌。
¥25.50定价:¥32.80 (7.78折)

本书收入11位学者的研究成果,文章对我国著名数学家、教育家,在云南大学任校长12年,使云南大学从边疆走向世界,写下了云大历史中*辉煌的一章的熊庆来先生的教育思想及办学治校之道进行深入的探讨,并展示了熊庆来的人格魅力和个性风采。
¥25.20定价:¥32.00 (7.88折)

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本书为北大教育论坛历年讲座的精选本,入选专家为来自国内外的教育学界著名学者。每次演讲均为演讲者的高水平代表作,具有重要的学术价值。在目前的讲座类书籍中,本书是**本专门的教育学类的讲座集。而且作者群来源相当广泛,涵盖中国大陆、中国香港、美国、德国、英国等国家的著名专家。
¥32.30定价:¥41.00 (7.88折)

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本书已出版第二版,详见 《大师背影书系悦读版:杜威教育名篇》
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《走近陶行知--教师读本》是一本适合中小学教师阅读的陶行知教育思想教师读本,旨在引导广大中小学教师熟悉陶行知,认识陶行知,走近陶行知,走进陶行知,进而用陶行知的教育思想指导教师,用陶行知的研究成果服务教师,促使教师更好地看世界、看社会、看教育、看学生、看生活、看人生。
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周国平论教育:守护人性(修订版) 华东师范大学出版社 新华书店正版,多仓就近发货,85%城市次日达,团购优惠咨询在线客服!
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★ 荣获《中国教育报》“图书奖” ★ 美国当今中小学教育界经典畅销之作 ★ 阅读此书不亚于进行一次全面的职业培训 ★ 世界影响力教育大师倾情增补内容,完善修订,更有时代感
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本套书附有朱永新亲笔签名收藏证书。全国出版发行限量1000套。 1.一个学者型官员观察和理解教育问题的独特视角。 2.新教育发起人——朱永新关于阅读的成果汇集。 3.关于新教育阅读和阅读教学的重量级作品。 4.千余所新教育实验学校的经验总结,具有实际指导意义。 5.总结新教育实验的成长经验,体现朱永新的赤子情怀。 6.探讨*受关注的教育问题,给师生和家长答疑解惑。 7.展现朱永新关于新教育的思考,探索新教育改革的行动轨迹。 8.一路行走、观察和记录,足迹几近踏遍祖国各地。以行者的姿态关注中国教育。 9.一方水土一处教育风景,倡导教育公平和均衡发展。用实在行动为中国教育呐喊。 10.新中国成立60年来教育困境和超越的原生态写实。 11.中国当代30年教育历程亲历者和见证人的启示录。 1
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该文集收录了世界著名教育家、哲学家杜威的主要教育论著以及与教育有密切关系的其他论著,共计五卷。本书为其中第五卷。该卷选编了杜威1920~1952年撰写的《我们怎样思维》《经验与教育》等15篇著名的教育论著。
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无论从中国教育史研究还是出版来说,这都是一套呕心沥血之作。这套由我国著名教育史学家陈学恂为总主编,从先秦、秦汉魏晋南北朝、隋唐、宋元、明清到近代、现代各分卷,凝聚了陈学恂、张瑞璠、孙培青、周德昌、王炳照、郭齐家、江铭、田正平等教育史名家长期积淀起来的研究创见。在长达十余年的写作和研究过程中,中国教育史界一批老中青学者前赴后继地倾注了他们对祖国文化教育历史的深情热爱,也贡献了他们推动中国教育史学科建设和发展的卓越智慧。并且正如近代分卷主编田正平先生所指出,华东师范大学出版社 在经济大潮奔腾汹涌的今天,为了一部书稿可以等上10年,恐怕是不多见的 。可以说,这种十年磨一剑的做法,充分显示了中国教育史界和华东师范大学出版社难能可贵的学术品格和风范。
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教师流动论主要论述了教师流动的本体理论、教师流动的理论基础、国内外教师流动的状况,教师流动的制度,教师流动的机制,教师流动的伦理,教师流动的文化等内容。该书在教育公平、资源整合、流动等方面进行了深入思考。
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现代外语教育学(新版链接:http://product.dangdang.com/product.aspx?produc
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质量与公平:上海2009年国际学生评估项目(PISA)研究报告
国际学生评估项目中国上海项目组所著的《质量与公平(上海2009年国际学生评估项目PISA研究报告)》主要内容为国际学生评估项目(PISA)测试在2012年的结果与相关分析,测评学生完成或即将完成义务教育时,在多大程度上掌握了全面参与社会 所需要的终身学习能力。该项目中国上海项目组是在上海市教育委员会的支持下,由上海市教育科学研究院、考试院、评估院、教研室等单位组成的,部分大学、区县、学校的专业人员也参加了测试工作和研究。
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