
2015年7月7日下午2:30,教育科学出版社携手新华网思客,邀请本书作者赵勇博士做客新华网,与中国教育学会会长钟秉林等嘉宾一起,深度探讨——创新创业教育的困境与出路! 面对这个就业艰难、变幻莫测的全球化时代,你和你的孩子准备好了吗? 美国教育学教授协会2013年度图书奖 美国教育出版商协会评委奖 2013年度教育领导力杰出成就奖
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教师都是些普通的人,但从事着神圣的事业。每天面对着学生和社会,他们也经常困惑、烦恼,甚至痛苦;也经常遇到阻力、误解,甚至非难。正常的知识传承,往往变成机械的操练;坦诚的心灵交流,往往变成枯燥乏味的训诫,加上人事的纠纷、社会不良风气的侵袭,这些使他们的心灵失衡而不知所措。如何直面这些问题并持一种积极的态度?人文精神为现在的教师树立起精神的支柱。人文精神博大精深,但首先是爱,惟其有了爱,教师才能成为一个育人之人。在爱的基础上,他们还要坚守和充实他们为师的一些基本观念:平等、真诚。 《教师人文读本(增订版上下)》由张民生、尹后庆、于漪主编。
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曹悦霞、褚旭、刘玉秋编著的这本《教育名家的教育智慧》侧重古代与近代的内容,专门用六章的篇幅介绍了22位中外著名教育家的生平与学说。希望读者以这本书为参照,全面了解中外教育思想的源流与发展。 自从有了人类社会便有了教育活动,那么何为教育?教育中*重要的原则是什么?古今中外的优秀头脑对此进行了许多思考,发表了很多言论。关注他们,您会找到关于教育*中肯、*精彩的话语,它们直指事物的本质,既简明如神谕,又朴素如常识。
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《 外国教育名著丛书》(共38种44册)荟萃了上至古希腊时期,下至20世纪所出现的国外著名教育家有影响的教育经典著作,旨在把人类共同的教育精神遗产继承下来并传给后代,为我国教育工作者及从事教育专业研究和学习的教师和学生提供了宝贵的学习和研究资料。 参加本丛书编、译的人员均为我国教育界的知名专家、学者,如王承绪、瞿葆奎、赵祥麟、任钟印、吴式颖等。 本丛书出版后产生了巨大影响,多年来深受读者欢迎,成为教育科研人员、中小学幼儿园教师及师范院校师生的书。
¥14.80定价:¥20.50 (7.22折)

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《教育漫话》是17世纪英国伟大的哲学家和启蒙思想家约翰·洛克(John Locke,1932-1704)所写的一部教育名著。这本书与洛克的其它著作一样,都是英美传统文化的瑰宝,它们深刻地影响了后世的学者,塑造了一代又一代普通人的思想,至今仍然是欧美乃至世界各国工作者和父母之书。
¥8.30定价:¥10.00 (8.3折)

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本书已出版第二版,详见 《大师背影书系 悦读版 杜威学校》
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现代外语教育学(新版链接:http://product.dangdang.com/product.aspx?produc
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《走近陶行知--教师读本》是一本适合中小学教师阅读的陶行知教育思想教师读本,旨在引导广大中小学教师熟悉陶行知,认识陶行知,走近陶行知,走进陶行知,进而用陶行知的教育思想指导教师,用陶行知的研究成果服务教师,促使教师更好地看世界、看社会、看教育、看学生、看生活、看人生。
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在国务院工作的十年,我分管过外经外贸、商业流通、海关工商、机械轻纺、财政税务、科技教育、文化卫生、新闻出版、体育以及其他方面的工作。教育事业关乎国家民族的根本,地位之重,战线之长,困难之大,尤为甚也。而教育工作对我来说,原来是*为陌生,边学边干,所耗精力亦属*多,其中酸甜苦辣体会*深。我从心系教育到情系教育,感受颇多,感情弥深。要写,还是教育为先,并可借此向广大教育工作者和关心、支持教育工作的同志们谨表敬谢之意。
¥54.40定价:¥68.00 (8折)

教师流动论主要论述了教师流动的本体理论、教师流动的理论基础、国内外教师流动的状况,教师流动的制度,教师流动的机制,教师流动的伦理,教师流动的文化等内容。该书在教育公平、资源整合、流动等方面进行了深入思考。
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陶行知是人民教师的光辉典范,被誉为“伟大的人民教育家”和“万世师表”。本书遵循少而精和学以致用的原则,在陶行知600多万字的著作中,精心挑选了40篇*基本也是*为重要的教育名篇,其主要内容包括陶行知的教育改革思想、生活教育理论、幼儿教育思想、教师教育思想、道德教育思想、科学教育思想、创造教育思想、职业教育思想、乡村教育思想、民主教育思想等。我们希冀广大教师通过学习陶行知这些*为重要的教育篇章,对陶行知教育学说的基本内容有较为具体、真切的了解和认识,并能自觉地用以指导平时的教育教学改革实践和自身素养的提升,以推动教育事业的发展和教师整体素养的提高。 本书适合广大中小学、幼儿园教师和各类中等职业技术学校的教师阅读参考,也为各类高等学校、教师进修学校的教师教育和教师培训提供一本适宜的参考教
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质量与公平:上海2009年国际学生评估项目(PISA)研究报告
国际学生评估项目中国上海项目组所著的《质量与公平(上海2009年国际学生评估项目PISA研究报告)》主要内容为国际学生评估项目(PISA)测试在2012年的结果与相关分析,测评学生完成或即将完成义务教育时,在多大程度上掌握了全面参与社会 所需要的终身学习能力。该项目中国上海项目组是在上海市教育委员会的支持下,由上海市教育科学研究院、考试院、评估院、教研室等单位组成的,部分大学、区县、学校的专业人员也参加了测试工作和研究。
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高平叔编著的《蔡元培教育论著选(哲学社会科学类)》除转录1980年《文选》中重要原著62篇、1987年《论集》中重要原著76篇外,新增140多篇,合共收录280多篇。可以说,本书既是《文选》的修订与扩充,同时也是《论集》的补遗与续编。如将本书与湖南版《论集》合并使用,对于全面了解蔡元培的教育思想,将会获得更大的便利。
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入选 2016年中国教师报/中国教育新闻网全国教师暑期阅读 教师专业成长类! 系统梳理周国平先生教育思考的随笔的修订版。 《周国平论教育(修订版):守护人性》是教人幸福和优秀的。作者针对今日严重违背常识的教育,发出了清醒而积极的声音,替教育忧思,为教育把脉,揭示出教育的终极使命:守护人性。 此次修订,加入了作者讲演时与观众的现场交流,让人近距离地感受大师的魅力,更直观地聆听大师的智慧。 编辑推荐篇章: 《教育的七条箴言》P3 《人文精神与教育》P169 《青年与幸福》P189
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行者有其路——2013年度上海市基础教育教研员论文评选成果集
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陶行知作为我国建国初的大众教育家、大众诗人和社会学家于一身的行动理论家,他所走过的教育之路,是每个以教育为终身事业的人所要好好研究与思索学习的。这部他的教育文集,让我们与这个大教育家的思想有了更进一层的亲密接触。他的思想光辉主要聚集在他对待生活与教育的态度从而形成的理念。
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陶行知一生著作甚丰,他对教育的思考与探索都汇集在他的著作中。编者将其中饱含其教育思想的句子采摘出来。以箴言的形式奉献给大家。《陶行知教育箴言》中的这些箴言,句句珠玑,全都是陶行知用心血凝结威的智慧的结晶。虽然陶先生已经去世半个多世纪了,但是他对教育的批判,在今天读来,仍然振聋发聩;他对教育的探索,也仍然值得我们借鉴和深思。
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