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本书所展现的是北京大学的学生在参加“心灵阳光工程”活动后的真实体验和感受。中国红十字会“心灵阳光——关爱大学生情感及心理健康”项目之一——北京大学本科生“生活教育”课程的案例精选,披露了近百位大学生的情感经历、心理历程,全面展现了当代大学生在自我认识、友谊和婚姻恋爱等方面存在的误区和困惑,探索了大学生心理健康和情感健康教育的新途径。
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它是一段生活的定格,一份情感的珍藏,一簇创新的火花,一道理想的光芒,一串记忆的珠宝,一束青春的花朵……
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本书是研究当代大学生思想政治工作新特点、新要求的专著。在新的国内外形势之下,如何对大学生进行政治思想工作,是党和高校教育界面临的一个严重问题。本书认真分析了大学生思政工作面临的形势、任务和存在的问题, 论述了高校实施“大学生成才导航工程”的重要意义、指导思想、具体内容及其特点。 本书根据学校人才培养的工作实际, 对大学生的目标、理想、素质、职业等方面分阶段、有重点、全过程地实施导航。
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班主任心理辅导实务(中学版)/大夏书系 吴增强 著 新华书店正版,关注店铺成为会员可享店铺专属优惠,团购客户请咨询在线客服!
班主任一定要会做学生心理辅导,典型案例+专家剖析+辅导建议,全国中小学班主任培训用书。
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中学班级心理团体活动142:为学生创造积极的心灵成长体验 袁章奎 编 新华书店正版,多仓就近发货,85%城市次日达,团购优惠咨询在线客服!
《中学班级心理团体活动142:为学生创造积极的心灵成长体验》由中国轻工业出版社出版。
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学校里的认知治疗——将理论转化为实践(万千心理)(中小学心理教师的视角与行动丛书)
这是一套不同于其他讲述心理咨询技术的书—书中的个案和咨询过程都发生在中小学校园里;每本书中都有丰富的个案实例分析,不仅呈现了咨询过程中“可以使用的技术”,还有“为什么用这个技术”的诸多反思。它可以充分地帮助学校心理咨询师在学习中实践,在反思中成长。
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本书所探索的内容题为“青少年艺术‘转型期’的教育”,简单地说,就是当孩子到达一定年龄,自我意识和情感中自然流露出的图形、图像与理性思维表达之间出现了冲突时,如何解决。儿童画画是自然的表现,但处于“转型期”的孩子们就面临失去自信的问题,这两位著名的艺术教育家不畏挑战,在本书中所形成的研究成果为青少年儿童艺术教育做出了贡献。
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读懂孩子——学生心理学手册 孩子的心理特征是怎样的?为什么会出现学习困难?如何矫正?怎样才能做到注意力集中?这本书适合所有对学生、教师、家长和教育工作者感兴趣或有疑问的人。
这本书是为了学生和老师写的,希望他们能够共同走过一段充满成功同时还能分享喜悦的道路。 本书讲述了儿童从一个小婴儿,到成长为一名初中生的心理发展历程,以及每个阶段里他的心理特点、与周遭环境的互动、容易遇到的人际冲突和自我冲突。借助深入浅出的理论阐释,和大量真实的案例,作者试图引导读者思考以下问题,并得出自己的答案:各年龄段的孩子心理特征是怎样的?为什么会出现学业困难?智力是什么?为什么说智力是多元的?如何让孩子集中注意力?校园暴力的心理根源是什么?青春期的孩子为什么会有 不正常 的举动?孩子成长过程中有哪些困难,成人如何关爱和帮助他们? 作者是法国知名儿童心理学家、儿童问题专家,有二十多年学校工作的经历,同时著有多部儿童心理学专著。本书是其影响*广、反响*好的著作之一
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心理传统:全人发展的教育根基——新课程教师专业化发展理论与实务丛书
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给教师一把金钥匙,开启学生的心扉。让“现在的班主任真难当”成为过去。让班级成为师生共同成长的精神家园。本书理念先进、切合实际、注重实用、全面系统。是各级各类学校教育和心理辅导工作者的良师益友,尤其是班主任、辅导员、德育工作者等群体的教材,还可作为各级心理教师和班主任业务培训的指导用书。
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对于教育工作者来说,这是一部很值得一看的书籍。它以事实向我们展示了一种不同于现今一般教育而更接近于理想的教育,它不是可望而不可及的。当然它也并不是完美无缺的。否则教育的研究与发展也就终结了。 现在的教育已经陷入了非常短视的物质化的功利主义泥沼,而教育*终必将返璞归真走出这样的功利主义泥沼。教育必须关注人的心灵,教育必须关注学生未来的可持续发展!任何事情必须按它自身的客观规律去做,教育也同样必须按教育自身的规律去做。舍此别无它途。
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做一个优秀的心理教师 ——20位心理教师的专业成长案例 ? 编辑推荐 心理教师的职业修炼秘籍 *一线的成长经历 *实用的咨辅妙招
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教师教育与教师成长研究丛书 国外中小学心理安全政策研究——基于澳大利亚《国家安全学校框架》的分析视角
作为心理安全方面的政策类研究,并采用了比较研究的视角,《国外中小学心理安全政策研究 基于澳大利亚〈国家安全学校框架〉的分析视角》有如下特点:首先,分析了心理安全的内涵;第二,采用不同的理论解释《国家安全学校框架》的价值取向;第三,初步实现政策分析科学和经济学研究方式的整合,探索《国家安全学校框架》的价值;第四,体现了比较教育研究思维。
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听,学生在说:故事里的教育心理学 大夏书系 (听学生说他们的困惑、喜悦和反思,做专业的教师,做智慧的父母与孩子一起成长。入选 2015年中国教师报/中国教育新闻网“全国教师暑期阅读”!)
《听,学生在说:故事里的教育心理学》入选 2015年中国教师报/中国教育新闻网“全国教师暑期阅读”! 书中的故事真实生动,有些让人感动落泪,有些让人忍俊不禁,有些让人掩卷长思……但不止于此,本书**的亮点在于这些学生学习了教育心理学后,他们用学过的理论知识对这些过往的人和事进行分析与反思,因而使得本书既有很强的可读性,又具有很好的借鉴意义。 编辑推荐篇章: P 49 重视实践促应用 P 155 重返校园,扎根生长的沃土 P 180 见贤思齐
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为严防严控新冠肺炎疫情蔓延,全国中小学推迟了2020年春季开学时间。维护学生身心健康,保障学生有序有效坚持学习,一线教师任务艰巨、责任重大。而为他们提供专业的支持和指导,是属于心理与教育科研工作者的战 疫 责任。《中小学应对疫情心理防护手册》由资深心理健康教育专家、优秀心理教研员和专职心理教师联合编写,针对教师在抗疫工作中的实际需要,提出专业性、针对性和实用性建议。
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针对目前生活中令老师家长倍为担忧的中小学生心理问题编写的这套“麦芒的铁布衫”系列丛书,常见案例加上详细应对方法,为我们的平安生活提供超全防护秘籍,不得不读!《跌倒了爬起来,勇敢向前》;《不做花脸小猫咪》;《嘟嘟生气了》;《我要离开这个家》……《小学生心理辅导与咨询》(作者陈平芳)是“麦芒的铁布衫”系列中的一册,收录了这些故事。
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奇妙心之旅:小学生心理解忧杂货铺 (大千心世界,解忧杂货铺为你而来,一起开启“奇妙心之旅”)
大千心世界,解忧杂货铺为你而来,一起开启 奇妙心之旅 《奇妙心之旅:小学生心理解忧杂货铺》是针对小学生在成长过程中遇到的常见心理困惑,由具有丰富经验的一线心理教师及长期接触小学生心理咨询个案的学生心理教育工作者,进行心理学指导的一本学生自助手册。小学生处于成长的关键期,健康心理的建构对其成长的重要性不言而喻。围绕小学阶段心理健康教育的实践案例,结合小学生的个性化心理特征,总结出符合小学生心理需要的实用性建议和参考性措施,呈现丰富的小学心理教育实践。本书的作者为具有丰富经验的一线心理教师及长期接触小学生心理咨询个案的学生心理教育工作者,书中的问题来自于从学生中收集的困惑和心理咨询中的个案现象。本书不仅仅有基于心理学理论上的解读和建议,还有适合小学生特点的活动,小学生可以边阅读
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2010-2011教育心理学历年试卷及专家点评(适用于中学)
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