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本书以人民卫生出版社出版的《病理学》和《病理生理学》(第7版)作为基础参考教材,并借鉴其他相关资料,将病理学和病理生理学课程的内容和知识点进行整理、归纳和总结。每一章都包括教学大纲要求、内容精要、考题精要及答案,每一章考题精要包括选择题、填空题、名词解释、简答题、病例讨论题。考题极少重复,高度覆盖了教学大纲知识点。
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病理学(全国普通高等医学院校五年制临床医学专业“十三五”规划教材)
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病理技术大讲堂1001问--病理技术操作疑难点解惑答疑(配增值)
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本书全面、系统、简要地阐明了细针穿刺活检在肿瘤以及非肿瘤病变的诊断标准,强调如何发挥细针穿刺活检的长处,如何避免误诊,如何结合免疫组织化学以及分子生物学技术来诊断疑难病例。本书共十章,包含近800幅细胞病理彩图,以及近40个免疫组化图表,以图文并茂的形式全面概述细针穿刺活检的诊断标准与临床应用。该书可供各大专院校作为教材使用,也可供从事相关工作的人员作为参考用书使用。
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涂自智,刘欣主编的《病理生理学实验》共五篇二十四章,主要内容包括:病理生理学教学实验基本装备及使用,常用实验动物及其操作技术,水、电解质代谢紊乱,实验性缺血-再灌注损伤,弥散性血管内凝血(DIC),呼吸功能不全,创新探索性实验的基本要求等。本书适用于五年制本科和八年制各专业病理生理学实验教学,也可供医院、疾控中心和从事病理生理学研究的相关技术人员参考。
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病理生理学是我国高等医学院校学生必修的一门基础课,掌握和熟悉本课程的基本理论、基本知识和基本技能,可以为其他基础课、专业课及临床医学、口腔医学、预防医学和护理学等专业课的学习和研究奠定基础。本书独特之处在于把老师的教案与学生的笔记融合在一起,在强调知识点的同时,避免空洞死板的概念叙述,强调学习方法的重要性。既能帮助学生进行课前预习,也能使学生在课堂上明确重点和难点内容,增强学习效果。
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div style="word-break: break-all; word-wrap: break-word;" id= "bjtj" 病理学是研究患病机体的生命活动规律与机制的基础医学学科,它以患病机体为研究对象,探讨疾病的病因及发病机制,患病机体的形态结构、功能和代谢的动态变化,疾病发生发展和转归的规律,进一步阐明疾病的本质,为疾病的预防、诊断及治疗提供理论基础。 本教材共25章,**章至第十章是病理学总论部分,主要阐述疾病的基本病理过程,探讨不同疾病中共同具有的普遍性规律。第十一章至第二十五章是病理学各论部分,主要阐述各器官系统常见疾病的病因,发病机制,形态结构、功能及代谢的改变,疾病发生发展的过程及结局,介绍各种疾病的特殊规律。
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本书包括十个章节。**章将古病理学研究作了一个大体的介绍,包括这门学科的发展史、研究方法、专业术语,以及本学科研究的局限性等问题,并且还向读者讲述了人类群体生存环境中那些对疾病的流行起着影响和制约作用的因素。第二章主要讲述人体骨骼遗存的性别年龄鉴定问题。还包括人口学、人口增长、身高与疾病的关系等研究方法,以及种族与健康的关系。第三章主要讲述先天疾病和那些在人出生是发生的疾病。第四章探讨人体骨骼遗存中的牙齿疾病。第五章着重讨论创伤。本章还探讨了在古代创伤是怎样被治疗的,以及在骨骼上留下的证据。第六章讲述关节疾病,它是继齿科疾病之后,骨骼遗存中*为常见的病理现象。第七章是传染性疾病。这一章包括非特异性传染病(由多种疑似致病生物体导致的感染)和特异性传染病(由特定生物体导致的感
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蒋绍祖、谢新华主编的《病理生理学》章节编排与规划教材基本一致。在每章开始列出本章的教学目的,即重点掌握、熟悉、了解内容。正文中重点内容用★在开始位置标出。每章后设同步练习和相应参考答案。书后还附有综合模拟试卷,以供学生自测。 本书适于高等医学院校基础、临床、预防、五官、口腔类本科学生使用,也可作为报考研究生的专业课复习及教师教学、临床医师的参考书。
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诊断病理学(第3版) 附大量的彩图,图文并茂(新旧版随机发放)
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新定价链接:病理学(修订版)
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彭瑞云、李杨主编的《现代实验病理技术》共分二十一章,内容主要有四方面:①实验病理技术和实验设计的基础知识与基本技能;②常用病理技术,包括动物解剖与取材、切片的制作与染色、特殊染色技术、电镜标本制作技术、显微摄影等技术;③分子病理技术,包括免疫组化、原位杂交、原位PCR、原位末端标记、原位荧光检测、免疫电镜和组织芯片等技术;④病理相关技术,包括核酸、蛋白电泳及成像、比较基因组杂交、实时荧光定量PCR、基因工程、自由基检测、生理功能检测和生殖功能检测等技术。内容丰富,理论密切联系实际,图文并茂,实用性强。相信《现代实验病理技术》教材的出版,必将对研究生教学和学位论文的完成有重要意义。
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病理学应试习题集(十二五)(本科生复习考试用书/研究生入学考试用书)
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人体病理生理学研究是一门理论性、实践性很强的医学界基础理论课程,也是一门实验性学科,是基础医学与临床医学的 桥梁 ,是一门综合性的交叉学科。病理生理学运用各种研究方法与手段,从综合分析群体水平、个体水平、器官系统水平、细胞水平和分子水平上获得的研究结果,为探讨人类疾病的发生和发展规律与机制提供理论依据。病理生理学综合运用基础医学各学科的知识,为预判病程,将治疗点前移,在治疗即期显性病变的同时采取预防措施,阻断后续病程提供理论基础,在医学教育体系中占有特殊而重要的地位。
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《病理学(供中医学含骨伤方向针灸推拿学中西医临床医学护理学康复治疗学等专业用全国高等中医药院校教材)》编著者李澎涛等。本教材编写坚持以基本理论、基本知识、基本技能为主体框架,贯彻思想性、科学性、先进性、启发性和适用性方针。同时,结合高等中医药院校的教材适用对象的需求特点,将病理学和病理生理学融合为一体进行编写,强化教材内容,使学生树立系统、完整的临床发病及病理过程的概念,突出病理过程、病理状态与临床表现的关联性,尤其是病理形态改变与临床物理检查形态变化的关系、病理生理变化与疾病转化过程的关系、病理变化的现代分子机制与中医认识疾病的整体观等。因此,本教材既适用于普通高等中医药院校本科生病理学教学,也可作为研究生、病理医师的参考教材。
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毒性病理学实用方法与技术 是我国毒性病理学领域*部使用近千幅彩图和20多万文字来全面、详实地介绍毒性病理学的实用方法与技术的专著,具有极强的科学性、可信性和可操作性! 封面:
毒性病理操作技术是病理诊断的基础和质量保证,而规范系统的操作技术是保证质量的关键,本书对指导和规范病理技术人员的工作有重要指导作用,也是新形势下不同领域毒性病理从业人员发扬 工匠 精神紧密合作的成果,相信随着该书的出版发行,必将推进我国毒性病理操作技术的规范化进程,将对提高我国毒性病理诊断和发展发挥很好的作用。
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