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为了更好地推广第三轮中医药高职高专教材，继续扩大影响和使用面，根据广大一线师生的反馈和要求，我们决定启动部分规划教材（根据市场调研）的配套教材——《学习指导与习题集》编写工作。健康评估学习指导与习题集（第2版）总字数与上版持平，习题集包括“学习重点、难点解析、学法指导”等内容。
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传染病卫生监督是公共卫生体系的重要部分，在贯彻执行国家卫生法律法规、维护公共卫生、传染病防治和医疗服务秩序、保护人民群众健康、促进经济社会协调发展方面发挥着重要作用。由应晓军等编著的《传染病卫生监督教程》是在实践经验的基础上，针对以往工作中存在的不足，特别是经历“非典”时暴露出的问题，从理论和实践上设计了今后对传染病卫生监督、督导检查的框架，并详细地介绍了对传染病防治的检查内容、方法和要点，以及相关责任人违反法律法规所承担的法律责任，从而增强传染病法定责任的法律意识。本书主要为卫生监督执法人员、卫生行政管理人员、疾病预防专业人员、医疗保健机构人员及承担临床救治的相关人员在传染病监督和实际工作中提供参考。
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国家卫生计生委卫生和计划生育监督中心编的这本《中华人民共和国卫生标准汇编（职业卫生标准卷下）》共收现行有效的职业卫生标准114项，包括呼出气中丙酮的气相色谱测定方法、尿中五氯酚的分光光度测定方法、高毒物品作业岗位职业病危害告知规范、密闭空间作业职业危害防护规范等。
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很多与统计学有关的实际问题，均以“表现型”的面貌呈现在人们的面前，表现型常常带有假象，直接依据表现型去盲目套用传统的统计学教科书上的“标准型”，十有八九会出错，因此，要想正确运用统计学，必须弄清反映“表现型”本质的“原型”，将“原型”正确转变成“标准型”后，就很少会出错。这样一种由胡良平创立的可有效解决问题的新理论，被称为“统计学三型理论”此理论可使统计学思想付诸实施。 光盘中SAS程序能方便快捷地实现现代回归分析 光盘中的SAS程序包括：多重线性回归分析、岭回归分析、各种复杂曲线回归分析、主成分回归分析、Poisson回归分析、Probit回归分析、负二项回归分析、配对和非配对设计定性资料多重logistic回归分析、对数线性模型分析、生存分析和时间序列分析。 用户只需用自己的资料替换掉例子中的数据，按一下发
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我们战胜了SARS，也一定能战胜禽流感！
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· 以实例切入，深入浅出剖析医学统计学的精髓！ · 不谈原理，只讲实操，手把手教你如何用统计学！ · 语言风趣幽默，又不失严谨，带你在快乐中学习。
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国家卫生计生委卫生和计划生育监督中心编的这本《中华人民共和国卫生标准汇编（临床检验标准卷）》共收现行有效的临床检验标准80项，包括、临床实验室定量测定室内质量控制指南、血清总胆固醇的酶法测定、红细胞比积的测定、商业性微生物培养基质量检验规程、厌氧菌的抗微生物药敏感试验方法等。
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本书的框架结构清晰，体现循序渐进的原则，其主导思想是以研究设计为主线，以数据统计分析为重点，在介绍数据分析的过程中，讲述统计分析方法，同时强化统计学基础知识。本书的前六章介绍统计学和研究设计的基本概念，第七章至第十三章讲述常用的数据分析方法，要求学生每学一章，不仅学会一些统计方法，还要掌握一类数据资料的分析方法。第十八章与第十九章是预防医学专业学生的必修内容。第十四章至第十七章以及第二十章是供对统计学有浓厚兴趣者选修或自学的内容。此外，为了加强统计学基本概念，在前十九章中均有基本概念辨析的内容，主要分析常见错误；在光盘中介绍了有关统计软件的操作与应用例题，还提供了6个研究设计和数据统计分析的案例。这些例题和案例不仅能使读者更好地掌握统计基本概念与基本统计方法的应用，同时对
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流行病学致力于从群体研究疾病危险因素和病因、干预个体健康行为以及从分子水平研究疾病的发病机制。流行病学通过了解疾病在人群中的分布状况，掌握影响人群疾病与健康分布的各种自然和社会因素。近年来，流行病学越来越强调重视影响人群健康的社会、经济、文化和环境等因素的研究和观察。本教材不仅适合预防医医学本科生使用，也可作为临床医学专业7年制学生的教材，同时也作为公共卫生研究、疾病控制与流行病学教学等各层次专业人员的参考书。
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本书共分十章，从介绍肝脏结构、生理功能及乙型肝炎病毒相关知识入手，详细论述了乙型肝炎阳转阴的抗病毒疗法、免疫调节、中医综合疗法、运动疗法、饮食疗法、生活与情志调摄，以及乙型肝炎的预防措施等。读者通过阅读此书，能清楚地认识到乙型肝炎是一种什么样的病，任其发展的结果会怎样，怎样治疗效果*好、如何预防等，即达到预期的目的。本书介绍的各种针对乙型肝炎的防治方法科学翔实，文字通俗易懂，不仅能指导患者进行自我预防和治疗慢性乙型肝炎，而且是全科医生不可缺少的参考书。
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卫生统计学·全国中医药行业高等教育“十二五”规划教材（第九版）
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医疗健康大数据治理 大数据时代如何实现我国区域医疗健康信息化可持续发展
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——与中西医专家面对面，结核病的诊治指南，结核病的诊治指南，结核病的诊治误区，结核病人的家庭养护，结核病人的保健康复，结核病人的食疗，结核病人的心理调整。
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医学统计学教学要通过教师课堂讲授和学生课后实践两个重要环节完成，而学生解答习题是实现课后实践的重要手段之一，这有利于理论联系实际，培养和提高学生分析问题、解决问题的能力。《医学统计学》（第4版）教材中所有练习题，以及附录六中的模拟试题，在本配套教材中都作了解答。
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