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非参数统计
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数学问题链教学的理论与实践 数学问题链教学文化基础分析内涵特征教学设计实施
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本书简明扼要地指出了现代科学研究中常见的错误统计方法，帮助你理解这些统计错误产生的原因，并且告诉你如何检查研究中隐藏的错误，如何避免这些统计错误，从而掌握正确使用统计的方法。 本书可以为你提供如下帮助： 提出正确的问题，设计合理的试验，选择合适的统计分析方法，并一以贯之； 如何理解p值、显著性、无显著性、置信区间和回归； 选取恰当的样本容量，避免犯这一类错误； 报告分析结果，发布数据和源代码； 需要遵循的程序、采取的步骤和有用的分析软件。 对科学家来说，阅读这本简明、有说服力的指南，可以帮助你做出正确的统计研究！ 对统计学家来说，请将这本书推荐给你认识的每一个人！ 阅读本书、了解统计中常见的错误，迈向正确统计！
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新定价链接：名师大课堂：自动控制原理 本书是“自动控制原理”课程的例题和习题集，包括现在通行的“自动控制原理”课程的基本内容。主要供学生正常上课时同步学习和期末考试复习使用，也可作为研究生入学考试复习用书。全书有例题60多道，习题220 多道，全部例题都有较详细的解答。希望读者通过对例题的阅读理解和对习题的练习，深刻领会自动控制的基本概念、原理和方法，从而真正掌握这门课程的知识。 全书分为9章。每一章首先列出本章整体的知识结构框图，然后简明扼要地列出重点与难点，接着是典型例题精解，*后是习题精选。附录A为模拟试卷，主要选自哈尔滨工业大学期末试题，附录B为习题精选参考答案，附录C是模拟试卷参考答案。
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从求解多项式方程到阿贝尔不可能性定理：细说五次方程无求根公式 （数学、科普读物；学术风格严谨、文字通俗易懂；献给热爱研读数学的朋友们）
一般五次方程可以求根吗？不可以！无求根公式！ 是谁？使得 一般五次方程用何种根式求解 这一困惑数学大师们长达近三个世纪的数学难题以 不可能用根式求解 之 不可能性 划上了句号？是的，是阿贝尔！那时，他差不多只有十九岁。 你想了解阿贝尔是如何证明这个 不可能 的吗？您想近距离观摩这座代数史的里程碑吗？请追随本书一起探索！ 阿贝尔不可能性定理 一般五次方程无根式求解，开辟了代数史上*个伟大的新纪元，是人类思想史上的一个重大事件， 她 深刻又优美，但却由于坊间的书籍与文献都是 天书 ，而往往使得数学爱好者都望而却步，难以跨越。 《从求解多项式方程到阿贝尔不可能性定理 细说五次方程无求根公式》期望帮助读者在多项式与数论的一些初等理论上全面把握 阿贝尔不可能性定理 的证明和精髓，同时又能学到在其他数学分
¥19.70定价：¥25.00 (7.88折)
e的故事 一个常数的传奇 第2版 数学 数学史 数学思想 一个优美又不失趣味的数学故事
适读人群 ：适合有一定数学基础的读者阅读。 数学在大多数人的心中是冰冷的，晦涩难懂的，多数见而远之，不敢触碰。本书从数学的源头讲起，围绕自然常数e讲解了许多对数学发展具有举足轻重作用的数学家和他们之间的恩怨纠葛。虽然是一本数学书，但是你能从中找到看小说的乐趣。
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新定价链接：数学模型选讲
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《高等院校教师教育数学系列教材:现代数学思想选讲(修订版)》可作为高等学校师范类数学本科生、数学教育硕士生及课程与教学论学科教学（数学）方向的博士生的选修课教材或学习参考书，也可作为基础教育的数学教师以及数学爱好者的参考用书。
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测度论讲义,高等学校,教材
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建筑师维脱鲁维在他关于建筑的著作中说，人体的尺寸被大自然分配如下：……如果你分开双腿使你的身高减小1/14，再张开双臂向上举起直到中指与头顶等高，你一定要知道伸出的四肢的中心在肚脐上，并且两腿间的室间是一个等边三角形。 达·芬奇补充道，一个人伸直的双臂的长度等于他的身高。
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高等院校信息安全专业本科生或研究生，可作为计算机、通信及电子商务等专业的参考书，信息安全相关工程技术人员
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挑战思维极限：勾股定理的365种证明 勾股定理如何证明？一共有多少种证法？翻开本书，您将经历一场头脑风暴，体验到思维的爆炸。
勾股定理是初等几何中遇到的*个比较重要的定理，该定理是许多后续定理的基础。1977年的高考试题中，有一道题目的内容就是 证明勾股定理 ，出题人是我国著名数学家潘承洞。而勾股定理的证明方法也是多种多样，各有特色，国外已经有学者整理出了该定理的300多个证法，而国内目前列出了近50个证法。本书精选了有代表性的365种证法。这些证法大多只需初中水平，各种思维模式能让读者脑洞大开，挑战思维极限。
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①《中学生物理思维方法丛书》中的一册； ②提升思维能力，加深对物理知识的准确理解； ③对教师的教学教法亦有助益； ④兼具知识性和趣味性。
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系统、全面、深入地讲解了核心数学的古代史、近代史和1930年代之前的现代部分。该书是不可替代的常销著作。 ?非常适合广大理工科师生、数学爱好者、科学史研究工作者。
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本书不仅教你做产品，而且教你简捷、高效的建模思维，灵活运用软件工具的建模方法。（1）便捷高效的建模思维（2）简明实用的方法体系（3）由浅入深的案例分析（4）循序渐进的建模操作本书浅析三维建模的建模方式与建模思路，通过分析、提取、归纳、总结，以实例为基石，贯穿方法，对三维建模予以方法上的指导，能较好地提高读者三维建模技能，少走弯路，快速提高。
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数学与人类文明 入选国家新闻出版广电总局2013向全国青少年推荐百种图书
本书跨越了不同的地域和种族，依次探讨了数学与不同文明之间的关系，并各有侧重，包括埃及、巴比伦、希腊、中国、印度、阿拉伯；至于近代文明，我们考察了文艺复兴的艺术与几何学、工业革命与微积分、法国大革命与应用数学的关系。对现代数学与现代文明进行阐述和比较，是本书的一个特色。至于古典部分，也着力发现有现代意义的亮点。19世纪，数学和艺术同时从古典进入现代；20世纪以来，抽象化成为数学和人文学科的共性；哲学与数学的再次交汇产生了维特根斯坦和哥德尔定理。本书配有200多幅图片，既可用作同名通识课程八讲的短学期教材，也可以用作长学期的教学（每章分两讲），还可以用作大学 数学史 和 文科数学 的教程。
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数学物理学百科全书(8)平衡态统计力学和非平衡态统计力学(导读版)
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数学天书中的证明（第五版） 一本开阔数学视野和提高数学修养的著作
《数学天书中的证明》又出新版了。本书第三版的中文版于2009年5月出版，之后又出版了第四版，此次是第五版。 大家是不是觉得 《数学天书中的证明》 这书名很上口啊。说起这书名啊，还有一段小故事呢。本书的英文名字是Proofs From THE BOOK，注意到没有，THE BOOK 是大写的。国内曾出版过本书的影印版，将书名翻译成了《来自圣经的证明》。本书的前言中这样说道： Paul Erdos liked to talk about The Book, in which God maintains the perfect proofs for mathematical theorems, following the dictum of G.H. Hardy that there is no permanent place for ugly mathematics. Erdos also said that you need not to believe in God but, as a mathematician you should believe in The Book. 所以The Book翻译成 圣经 有一定的合理性，但是作为本书的书名表达不准确。 因此我们和本书的译者宗传明老师商量，要改换一个更加贴切的书名，宗老师征求多位数学
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