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《中华舞蹈志·福建卷》分为综述、志略、文物史迹、人物传记、图表几大部分，以实际调查的**手资料为基础，系统记述了福建省民族民间舞蹈的历史、现状、内容形式、风格流派、衍变特色以及有关的节令风俗、信仰礼仪。《中华舞蹈志·福建卷》适读于舞蹈艺术研究者、工作者。
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本书将普通读者感到陌生的西方舞蹈与所熟悉的历史文化结合起来，为舞蹈艺术的大众普及提供新的方式与平台。
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中外舞蹈作品赏析（第四卷）：外国流行舞蹈作品赏析——北京舞蹈学院舞蹈教材丛书
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书中的传说与典故不仅透露出许多可贵的信息，也可成为研究舞蹈理论的切入点。有利于舞蹈学者打通“四史一论”（中国古代舞蹈史、现当代舞蹈史，西方芭蕾舞史、现代舞史和舞蹈基础理论），有效开展理论研究。不仅如此，该书还将成为广大舞蹈爱好者喜闻乐见的普及读物，也会为民间故事爱好者所青睐。
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刘青弋编著的《现代舞蹈的身体语言教程》是21世纪艺术教育系列教材普通高等教育十一五***规划教材之一。本书共十章节，内容包括导论、动作根源、力效思维、运动空间、发现身体、古典芭蕾的身体等。本书适合舞蹈爱好者参考阅读。
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云南民族文化知识丛书，是充分吸收前人研究成果并有所创新的民族文化知识普及读物，包括历史、哲学、宗教、古籍、交通、人物、商贸、畜牧、丧葬、美术、工艺、婚恋、医药、舞蹈、文学、教育、饮食、服饰、科技、农耕、建筑、音乐、节日、采集渔猎、社会组织、文物古迹、语言文字等专题，每个专题均由专家用简洁精炼、准确生动的文字写成，充分体现了知识性、系统性、通俗性和可读性。是专门了解云南民族文化知识的的参考书。
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舞蹈生态学是一门研究自然和社会环境与舞蹈关系的科学。现代科学研究的发展拓展了我们的视野，自然科学的成果更引发了我们的思路，研究舞蹈与环境的关系，深入考察一下 生态学 的形成与方法论的建立，无疑是十分必要的。本书明确提出科目的研究范围、性质和任务；确定学科的方法论原则；建立本学科的术语系统和提供可操作的方法；指出这门学科自身所具有的基本规律；提出进一步体系化的设想和方法 提出可供选择的具体论题。
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《艺师专业教材：舞蹈（下）》是在深入讨论中等艺术师范教学大纲的基础上，紧密结合中等艺术师范教学的特点，联系小学的教学实践，吸收国内外ZuiXin的、成功的教学思想、观念和方法，突出音乐基础知识、基本技能的系统性、科学性、师范性、实用性，注重师范生的音乐素质和从事小学教学能力的培养。
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div id="nrty" style="word-wrap: break-word; word-break: break-all;"> 舞蹈鉴赏作为高校艺术教育的普及课程，深受大学生的喜爱。这本由刘适娥、赵智娟主编的《舞蹈鉴赏》以较大的篇幅介绍舞蹈基础知识与中外著名的舞蹈作品，在欣赏舞蹈作品时，引导学生了解舞蹈家用身体言说的方式，在舞蹈家所创造的艺术形像中获得精神陶冶与启发。全书共7章，分别为舞蹈理论、中国古典舞、中国民间舞、芭蕾舞、现代舞、流行舞和外国民间舞蹈欣赏。《舞蹈鉴赏》主要面向高职高专院校学生，力图在有限的学时内，引导学生感受舞蹈的魅力，提高学生的审美情趣。
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董振亚编著的《中华舞蹈志(安徽卷)(精)》分为综述、志略、文物史迹、人物传记、图表几大部分，各省(直辖市、自治区)分卷出版，以实际调查的**手资料为基础。系统记述各省(直辖市、自治区)民族民间舞蹈的历史、现状、内容形式、风格流派、衍变特色以及有关的节令风俗、信仰礼仪。各省(直辖市、自治区)的舞蹈收录不考虑相互之间的交叉和重叠问题，以期资料的翔实和地方特色的保存。
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王景志编著的《中华舞蹈志(内蒙古卷)(精)》分为综述、志略、文物史迹、人物传记、图表几大部分，各省(直辖市、自治区)分卷出版，以实际调查的**手资料为基础。系统记述各省(直辖市、自治区)民族民间舞蹈的历史、现状、内容形式、风格流派、衍变特色以及有关的节令风俗、信仰礼仪。各省(直辖市、自治区)的舞蹈收录不考虑相互之间的交叉和重叠问题，以期资料的翔实和地方特色的保存。
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