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雅乐是中国古代宫廷及上流社会的贵族所使用的一种祭祀典礼仪式的音乐形式，是集器乐、舞蹈、吟诵为一体的综合性表演。雅乐在中国，作为一种音乐舞蹈体裁具有两千多年不间断的文献记载，但是，由于雅乐是和封建王朝的祭祀典礼活动共生一体的，20世纪初期，随着封建王朝在中国的覆灭，宫廷祭祀典礼活动相继退出了历史舞台，雅乐也随之销声匿迹，逐渐被人淡忘了。《中日韩传统雅尔舞国际学术研讨会论文集》收录国内外音乐、舞蹈界专家学者有关雅乐研究的成果。本书由田耀农主编。
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舞之长（6～9岁）——少儿舞蹈训练指导用书 它将带领孩子们开启一段舞蹈文化之旅，在可移动的舞蹈教室里，留下珍贵的艺术成长记录！
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刘青弋编著的《现代舞蹈的身体语言教程》是21世纪艺术教育系列教材普通高等教育十一五***规划教材之一。本书共十章节，内容包括导论、动作根源、力效思维、运动空间、发现身体、古典芭蕾的身体等。本书适合舞蹈爱好者参考阅读。
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《普通高等教育"十五"***规划教材 北京舞蹈学院"十五"规划教材:西方现代舞史纲》既可以为专业舞蹈理论工作者提供一部有参考价值的文献；亦可为一般读者了解西方现代舞提供一部有阅读价值的读物，尤其是为我国高等舞蹈教育中的史论教学提供一部有价值的教学用书。
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大多数的人对舞蹈只是一知半解，关于舞蹈的前世今生，每一个故事都美丽动人。读完这本书，你对形形色色的舞蹈，就相当博学了。 人类是在故事中成长的，从蛮荒走向文明的过程中、在“混沌与野蛮”的厮杀中，发生了太多太多的故事。当我们回溯人类文明史时，会发现文明的兴盛与传承是那么富于传奇。从尼罗河畔到两河流域，从恒河到黄河，文明之光璀璨耀眼……
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中外舞蹈作品赏析（第三卷）：中西现代舞作品赏析——北京舞蹈学院“十五”规划教材
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作为中国惟一的一所舞蹈高等学府，北京舞蹈学院走过了整整50个春秋。在半个世纪的历程中，学院经历了三个重要的教学发展阶段。1954年成立北京舞蹈学校标志着中华人民共和国舞蹈专业规范教育诞生；1978年改为北京舞蹈学院，创建舞蹈本、专科教育；1999年学院增设舞蹈学硕士研究生教育。与初创时相比，今天的北京舞蹈学院发生了翻天覆地的变化，成为综合了中专、本科和硕士研究生三个教学层次，跨越了表演、教育、编导、史论研究、艺术传播、戏剧舞台美术等不同领域，覆盖了几乎所有中外重要舞种的舞蹈文化教育**学府。无论在哪个时期，学院都在新中国的舞蹈教育中处于*前沿，发挥着举足轻重的作用，为整个舞蹈事业发展奠定了坚实基础。可以说，北京舞蹈学院的历史在一定程度上是中国舞蹈教育发展的缩影，是中国现当代艺术发展的重要部分。
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新中国舞蹈的历史经过几十年的风霜历练愈发多元和成熟。贾安林编著的《舞蹈批评导论及精品赏析》既是北京舞蹈学院具有理论深度的舞蹈鉴赏与批评课程的教材，也是雅俗共赏的舞蹈作品欣赏著作。除了理论部分以外，还精心挑选了五十多部2l世纪舞蹈精品进行舞评撰写，供读者参考、学习。
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本套书由重庆出版社出版。编者是分属于三个国家的女性。美籍华人梅叶女士，中国复旦大学法学学士，美国北卡罗来大学管理硕士，现为麦肯锡管理咨询公司的专家顾问。新西兰籍华人潘岚女士，曾在中国从事多年教育工作，对美学和艺术教育颇有心得，多次游历欧美国家，对中外孩子在成长过程中所受的素质教育差异和艺术环境差异深有感触。陆华女士，文学学士，在中国从事主流媒体的编辑工作，写作和编辑的作品多次在全国获奖。 无论是作为从事与教育相关行业的职业女性，还是作为母亲，三位女士都深切希望孩子们能从艺术中领悟到更多的至真、至善、至美，在艺术的熏陶中，塑造真善美的人生。编这套书时，她们选了99幅不同风格、不同流派的名画，按照绘画的题材分为9本。在每幅画旁边，设计了互动的栏目。"他们看名画"，是各国儿童看这幅画后，
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《艺师专业教材：舞蹈（下）》是在深入讨论中等艺术师范教学大纲的基础上，紧密结合中等艺术师范教学的特点，联系小学的教学实践，吸收国内外ZuiXin的、成功的教学思想、观念和方法，突出音乐基础知识、基本技能的系统性、科学性、师范性、实用性，注重师范生的音乐素质和从事小学教学能力的培养。
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