本书由文化部、省文化厅以及沈阳音乐学院、沈阳故宫博物院共同立项，为国家重点课题。 国家艺术科学“十?五”规划2005年度课题（立项批号：05 BD030）
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新中国舞蹈的历史经过几十年的风霜历练愈发多元和成熟。贾安林编著的《舞蹈批评导论及精品赏析》既是北京舞蹈学院具有理论深度的舞蹈鉴赏与批评课程的教材，也是雅俗共赏的舞蹈作品欣赏著作。除了理论部分以外，还精心挑选了五十多部2l世纪舞蹈精品进行舞评撰写，供读者参考、学习。
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舞蹈生态学是一门研究自然和社会环境与舞蹈关系的科学。现代科学研究的发展拓展了我们的视野，自然科学的成果更引发了我们的思路，研究舞蹈与环境的关系，深入考察一下 生态学 的形成与方法论的建立，无疑是十分必要的。本书明确提出科目的研究范围、性质和任务；确定学科的方法论原则；建立本学科的术语系统和提供可操作的方法；指出这门学科自身所具有的基本规律；提出进一步体系化的设想和方法 提出可供选择的具体论题。
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舞蹈基本能力辅助训练 北京市科研基地科技创新平台项目，舞蹈基本功辅助训练课教程，舞蹈科学理论课参考用书
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《手之舞之--中国古典舞手舞研究》编著者刘岩。 本书是国内外舞蹈学研究领域首次对“手舞”进行的研究，作者提出了基本样式性质的手形的概念，试图通过确立中国古典舞三个流派中的基本样式性质的手形，并以此来剖析中国古典舞手舞的一般性规律，进而对中国古典舞的文化脉络进行深入的研究，同时探索中国古典舞的品格和审美文化价值。作者通过对中国古典舞的身韵、汉唐、敦煌流派的手舞进行概述，阐述了手舞的生活依据和文化基础，分析了中国手语、中国佛教中的手印、中国戏曲艺术的手形对中国古典舞手舞的影响，深入探讨了中国古典舞手舞中蕴含的审美模式和文化意义，并在进行中国古典舞手舞研究的同时，对手舞研究的研究方法的首次探索，为手舞的研究建立了体系，积累了经验。本书对某一舞种的微语言进行分析从而开启了一个新的研究
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本书稿是对珠三角地区传统舞蹈的研究，传统舞蹈既包括历史上曾经出现过但已失传的舞蹈，如南越王国的宫廷舞蹈、南汉国的《五羊仙》大曲队舞等；也包括流传至今的各种节日吉庆舞蹈、宗教性舞蹈、戏剧剧种中的舞蹈、杂舞蹈等。采用文献考证与田野调查相结合的方法，既可以补充中国传统音乐史、舞蹈史研究的一些空白，也为区域音乐史、区域舞蹈史的研究作出了贡献。
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大多数的人对舞蹈只是一知半解，关于舞蹈的前世今生，每一个故事都美丽动人。读完这本书，你对形形色色的舞蹈，就相当博学了。 人类是在故事中成长的，从蛮荒走向文明的过程中、在“混沌与野蛮”的厮杀中，发生了太多太多的故事。当我们回溯人类文明史时，会发现文明的兴盛与传承是那么富于传奇。从尼罗河畔到两河流域，从恒河到黄河，文明之光璀璨耀眼……
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艺术是人类生命意识的图示，舞蹈则是图示中*为生动的风景。舞蹈是一切语言与艺术的起源，是人类*清澈、*坦荡的传情达意之手段。中国舞蹈以独特的功能和迷人的韵致，踏响着历史的节拍，舞动着灵魂深处的渴望，展示着中华各民族的开拓奋进的精神。
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《中国民族民间舞的动作与技巧分析》将中国民族民间舞蹈作为研究对象，首先论述中国民族民间舞蹈的界定和中国民间舞蹈的特征和文化形态，其次，以概述、基本动作技巧、技巧组合训练和优秀作品解读为线索，分别探讨汉族、蒙古族、藏族、维吾尔族、朝鲜族、傣族的民间舞蹈。全书内容系统，逻辑清晰，图文并茂，具有代表性、系统性和实用性，语言清晰流畅，可读性强，是一本值得学习研究的著作。
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雅乐是中国古代宫廷及上流社会的贵族所使用的一种祭祀典礼仪式的音乐形式，是集器乐、舞蹈、吟诵为一体的综合性表演。雅乐在中国，作为一种音乐舞蹈体裁具有两千多年不间断的文献记载，但是，由于雅乐是和封建王朝的祭祀典礼活动共生一体的，20世纪初期，随着封建王朝在中国的覆灭，宫廷祭祀典礼活动相继退出了历史舞台，雅乐也随之销声匿迹，逐渐被人淡忘了。《中日韩传统雅尔舞国际学术研讨会论文集》收录国内外音乐、舞蹈界专家学者有关雅乐研究的成果。本书由田耀农主编。
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div id="nrty" style="word-wrap: break-word; word-break: break-all;"> 舞蹈鉴赏作为高校艺术教育的普及课程，深受大学生的喜爱。这本由刘适娥、赵智娟主编的《舞蹈鉴赏》以较大的篇幅介绍舞蹈基础知识与中外著名的舞蹈作品，在欣赏舞蹈作品时，引导学生了解舞蹈家用身体言说的方式，在舞蹈家所创造的艺术形像中获得精神陶冶与启发。全书共7章，分别为舞蹈理论、中国古典舞、中国民间舞、芭蕾舞、现代舞、流行舞和外国民间舞蹈欣赏。《舞蹈鉴赏》主要面向高职高专院校学生，力图在有限的学时内，引导学生感受舞蹈的魅力，提高学生的审美情趣。
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作为中国惟一的一所舞蹈高等学府，北京舞蹈学院走过了整整50个春秋。在半个世纪的历程中，学院经历了三个重要的教学发展阶段。1954年成立北京舞蹈学校标志着中华人民共和国舞蹈专业规范教育诞生；1978年改为北京舞蹈学院，创建舞蹈本、专科教育；1999年学院增设舞蹈学硕士研究生教育。与初创时相比，今天的北京舞蹈学院发生了翻天覆地的变化，成为综合了中专、本科和硕士研究生三个教学层次，跨越了表演、教育、编导、史论研究、艺术传播、戏剧舞台美术等不同领域，覆盖了几乎所有中外重要舞种的舞蹈文化教育**学府。无论在哪个时期，学院都在新中国的舞蹈教育中处于*前沿，发挥着举足轻重的作用，为整个舞蹈事业发展奠定了坚实基础。可以说，北京舞蹈学院的历史在一定程度上是中国舞蹈教育发展的缩影，是中国现当代艺术发展的重要部分。
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