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1 ．*首批“国培专家”数学学科专家王光明担当主编，联合全国数所师范大学教授、教育学院专家和中小学名师共同编写。 2. 鲜明的教学设计案例与数学 学科知识有效结合 , 给出了教学设计过程中可操作性的实用方法。 3. 本书不仅适合数学教育专业本专科师范学生使用 ，还适合在职小学数学教师培训使用。
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社会的科学技术条件对媒介产品有着重要影响。与计算机技术相伴而生的数字技术的出现革新了大众媒体的传播方式，开创了信息经济学、数字媒体艺术、媒体创意、艺术设计等一系列新学科。新科技、新载体在推动媒体变革的同时也进而促进了文化艺术的新发展。 以数字技术为依托的数字媒体艺术是技术与艺术相互作用的产物。数字时代以降，社会的信息化呈几何级数发展之势，众多媒体形式如今均已发展出相应的数字化形态。数字技术、数字媒介、数字产品将人类带入了一个全新的数字化王国。 数字媒体近几年发展迅速，在*版的基础上，第二版对数字技术崛起之后技术手段融入各项艺术创作所带来的变革和影响做出翔实的介绍，对当下热门的艺术形式做出系统的分析，对数字媒体艺术的未来发展做出展望、对发展中的问题提出思考。
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职业教育政策研究丛书:职业教育师资政策研究 职业教育师资政策精准研究、解析
精准研究、解析职业院校职业教育师资政策，学校遇到的典型问题解析并给出参考建议
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唐广勇、李勤敏、刘红花主编的《幼儿园语言教育活动设计与指导（职业院校学前教育专业十二五规划教材）》在扼要介绍幼儿园语言发展的特点与规律，幼儿园语言教育的目标与内容、方法与途径的基础上；该教材重点阐述了幼儿园语言教育中的谈话活动、讲述活动、听说游戏、文学活动、早期阅读、态势语活动的特点与教学要求、设计与组织及案例分析；简要叙述了幼儿园语言教育活动评价的功能与原则、领域与方法、案例与分析。该书适合师范学校和中高职学前教育专业学生使用，也可为早幼教工作者提供参考。
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美国的毕业后医学教育经过了一个多世纪的不断变革与改进，发展形成了当前完善的住院医师和专科医师培训体系。ACGME（毕业后医学教育认证委员会）作为目前全美*的负责管理和评估认证住院医师以及专科医师培训质量的机构组织，是美国毕业后医学教育的引导者、改进者、监督者和评判者，以其专业性、创新性、公正性、权威性而享誉国际。了解ACGME在认证工作中的*理念、体系、具体做法，即是对当前美国毕业后医学教育近况的认知，对我国刚刚起步的住院医师规范化培训和专科医师试点工作机具参考和借鉴价值。
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创建安全的学校：学校安全工作指南——全国中小学校长培训参考用书
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* 由中国社会科学院新闻与传播研究所与中国社会科学院大学新闻传播学院的专家学者倾力编写。 * 科学归纳，分析总结，精选核心知识点，设置配套应试习题，助力考生深度掌握考点，提高备考效率，把握应试技能，满足应试需要。 * 精编教材 应试习题，即学即练，是考生必不可少的考前辅导教材。
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灾难急救高级生命支持课程 美国国家灾难生命支持课程认证的培训配套课程
BDLS（灾难急救基础生命支持）课程和导师指导手册、ADLS（灾难急救高级生命支持）课程和导师指导手册以及CDLS（灾难急救核心）课程和导师指导手册构成了NDLS（灾难急救生命支持课程）的系列书籍。此套系列书籍就当下可能会出现的灾难及突发公共卫生事故引起的大规模伤亡等情况，给予系统、全面的分析、阐述和总结，并给出标准化的训练方案，满足灾难急救医疗队伍及灾难救援相关机构及社会团体、企业、个人就灾难救援和自救方案的研究和训练需求。本书是本美国国家灾难生命支持基金会标准化课程三个级别的教学用书之一，由国内具有灾害救援和院前急救专业学科人员 中国医学救援协会灾害救援分会相关专家联合翻译。学习者及导师均通过该课程教学和测试后，可以获得美国国家灾难生命支持课程的认证证书。
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1. 本教材打破传统，将通用英语与专业英语有机结合，颠覆了原有专业英语只强调阅读理解和翻译能力培养的教学理念，而以交际为特色，突出听说能力的训练，并以此促进学生阅读、翻译能力的提高。2. 教材总体结构和单元结构层次分明、重点突出，体现“实用为主、够用为度”及循序渐进的原则，具有较强的系统性和连贯性，有助于教师将学生置于教学主体地位，激发学生积极参与课堂活动。3. 练习设计有的放矢，重难点突出，通过多种形式反复操练，使听、说、读、写、译五项基本技能在同一主题下通过多种练习形式反复循环、巩固和加强，使学生真正做到“学一点、练一点、会一点、用一点”，把课内课外有机结合起来，把教与学有机结合起来。4. 本教材设计新颖、图文并茂。配有大量与主题相关的启发性强的图片，为语言学习提供了形象的、立体的训练
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"教育学原理"是高校师范专业的一门重要的基础理论课程，也是师范生的必修课，其目的是使学生树立正确的教育观念，掌握教育科学的基本知识和基本理论，同时密切联系社会实际和基础教育的现状，培养师范生一定的专业技能。随着*对地方高校培养目标和培养模式改革的深化，教师教育也在探索新的培养模式，原有过于强调学科理论传授的教育学教材，有的在内容体系上已不能满足当前教师教育发展的趋势和基础教育新课程实践的需求。本书试图总结多年在教师教育教学实践中积累的正、反案例，借鉴其他国家基础教育改革与发展的成功经验，在内容上以科学性为基础，保持教育学学科体系的基本框架稳定不变，积极吸纳反映教育科学研究新成果的教育思想、教育理论，在强调基础性的同时，注重实践性、应用性和趣味性，积极面对与社会生活紧密相连的热点
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职业技能实训教程——Photoshop CS4平面设计师职业技能实训教程(附光盘)
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《幼师生职业生涯规划与就业指导》由林祥春、宋孔鹏、李建华主编，在本书编写过程中，我们吸取了我国当前学前教育发展的**理念，包括*新近颁布的课程标准和教师标准，也借鉴了相关学科**研究成果，以帮助幼师生科学全面发展。本书每章设计分本章提要、知识探究、案例分析、情境体验、学以致用和知识拓展。选取科学性、可读性、代表性的材料，延伸介绍本章相关知识，丰富学生视野。部分章节还增设了发展建议，针对当前幼师生普遍存在的困惑指点迷津，对幼师生在校学习什么、顶岗实习怎么做、走上工作岗位后怎么发展提出了切实可操作的人生指引。
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成功是规划出来的， 点燃自己的斗志，评估自己的价值，找准自己的位置， 经营自己的品质，走出自己的路子，成就自己一辈子 做一本让人爱不释卷的书，走出一道让别人观赏的风景
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幼儿园保育员高级研修十五讲 本书是保育员幼教培训教材，是学前教育专业国（省）培项目指定用书。
幼儿园保育员不仅要具备基本的文化修养，还需掌握保育幼儿的基本知识、基本技能和对职业的基本认同。由于保育员未纳入专业技术人员序列，也没有专门的院校可以进行系统的职前培养，因此保育员的在职学习和进修就显得极其必要。幼儿园保育员高级研修十五讲是作者在保育员高级研修培训中所使用讲义基础上充实和提升而来的，是一本定位清晰、内容系统、理论性与操作性兼具的培训教材。
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《中国 PISA2015 测试实践指导》对于我国各级教育督导部门、教育研究与评价机构、各级各类学校的管理人员、专家学者和感兴趣的教师群体是一部不可多得的基础教育评估指南。
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邱源海、胡达仁、樊遵贤编写的《儿童文学(第3 版学前教育专业十二五规划教材)》先概述了儿童文学的基本原理及儿童文学与儿童教育的关系，其后分儿童歌谣、儿童诗、寓言、童话、儿童故事、儿童散文、儿童科学文艺、儿童戏剧、图画与动漫等儿童文学文体分述，还增设了 中国古典文学资源 一章，以期让儿童回归到中国传统文化的经典诵读上。 本教材适合幼儿师范专科学校、中高职学前教育专业学生和在职幼儿教师使用。
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《幼儿游戏创编与指导》分为理论篇、创编篇、指导篇、评价篇、范例篇等5片16章。在扼要介绍幼儿游戏的概念、特点、功能、分类的基础上，重点论述了幼儿游戏环境创设的阶段特点，分类阐述了体能类、情感类、益智类、社会类幼儿游戏的组织与指导，系统介绍了幼儿游戏观察、评价、反思的原理、内容和方法。
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幼儿教师实用英语口语 初级（全国学前教育专业（新课程标准）"十二五"规划教材）
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心理健康教育教程(小学专兼职教师使用全国中小学教师继续教育公共课教材)
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国家规划教材，在高职社工类教材中处于权威地位。
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职业技能实训指导手册（电大专用）（第2版）（含CD-ROM）
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