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《化学实验技术(上第2版高职高专系列教材)》由姜璋、索陇宁主编，本书按化学实验基本操作技术、基本测量技术、物质的物理常数测定技术、混合物分离技术、物质的制备技术、定量分析技术、化学和物理变化参数测定技术等分类，删繁就简，避免不必要的重复，由易到难，循序渐进，增添一些新的实验内容，特别重视强调基本操作、基本技能及方法的训练。这样做无疑将使学生更重视化学实验，提高实验兴趣，并接受较系统的训练，将来更加适应化工生产**线的需要。
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《经济合作与发展组织化学品测试准则》结合OECD2011年7月前**公布的化学品测试准则，对理化性质、生物系统效应、降解与蓄积、健康效应和残留化学5部分的155项试验方法进行了编译。其中，理化性质部分22项方法、生物系统效应部分35项方法、降解与蓄积部分25项方法、健康效应部分64项方法、其他测试原则部分9项方法。本书内容不仅反映了国际化学品测试方法的**动态和发展趋势，也为我国化学品和农药安全评价试验数据的国际认可提供了较为可靠的技术支撑。本书由经济合作与发展组织OECD化学品测试准则编译委员会编写。
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为了让学生更好地掌握知识及技能，提高教学质量，在深化课程体系与教学内容的改革中，我们编写了这本《基础化学实验》教材。这本教材主要内容包括“基础化学实验室基本知识”、“分析化学实验”、“**化学实验”三部分，把无机化学、分析化学(包括仪器分析)及**化学的相关内容整合，以便更好地达到教学目标。
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综合性大学和高等师范院校化学专业的学生，其他院校与化学相关专业的学生和从事化学实验的人员
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高职院校实验(实训)"十二五"教材 基础化学实验指导(第二版)
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这本由李清禄主编的《简明化学实验教程》特别注重“综合性、设计性、创新性”，以及实验知识模块中实验内容的新颖性、实用性和创新性。其中部分实验内容引自全国化学化工学科组编写的《化学化工创新性实验》(南京大学出版社)。部分实验内容引自本系教师近几年指导学生完成的创新性实验项目，实现了科研成果走进课堂，展示学生的科研成果，体现学研相结合的重要性，激发学生的学习积极性和创造性。为便于学生学习，在编排上还部分参考吸收了由徐翠莲主编的《基础化学实验》(中国农业大学出版社)教材编写格式。
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21世纪高等院校化学实验教学改革示范教材 无机及分析化学实验
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《普通化学实验(第3版)》由北京大学化学与分子工程学院普通化学实验教学组编著。自1990年本书第二版出版至今，又经过了二十多年的教学实践。虽在2000年重新印刷时曾作过一些微小的修改，但第二版的整体内容一直保持并沿用至今。第三版根据目前北京大学普通化学实验教学的实际情况，重新编写了“仪器和方法，，的大部分内容；在实验内容上作了一些增减和更新，增加了基本操作和综合性的实验，删除了与其他课程重复或较危险的内容，进一步强调基本操作的训练和学生综合能力的培养；在编排上，按“基本操作实验”、“化学原理及化学平衡实验”、“元素性质及定性分析实验”、“综合性实验”等四部分分类编排，有助于选择不同类型的实验进行循序渐进的训练；在每个实验前增加了“安全提示”，强化学生的实验室安全意识；将每个实验*后的“
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现代基础化学实验(重庆市化学实验教学示范中心重庆大学精品课程配套教材)
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化验员读本（第四版上下册） 化学实验室图书，工厂化验员、分析工培训**教材
●《化验员读本》自1983年面世至今的30多年来深受广大读者的厚爱，总发行量近百万册。 ●《化验员读本》从化学分析和仪器分析两方面对化验员***的知识和技能进行了系统介绍，注重基础，突出实用，特别适合作为工厂化验员、分析工的培训教材，也适合作为高职院校、技工学校工业分析及检验以及相关专业的课程教材，同时也是化学、化工、环境、食品、生物、药物等领域中从事化学分析、质量保障的技术人员的入门参考书。 ●1987年 全国优秀科普作品二等奖 1997年 化学工业部 科技进步三等奖 1996、2000、2001、2004年 中国书刊发行行业协会 全国优秀畅销书奖
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化学实验室常用标准汇编（下）（第2版） 基础物理性能测定 仪器分析方法通则 数据处理 实验室能力验证
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叶明德等编著的《综合化学实验(高等学校教材)》综合了无机化学、分析化学、仪器分析、**化学、物理化学和高分子化学等化学分支的重要实验方法和技术，在化学一级学科的基础上安排实验内容，共有40个实验。在编写过程中，结合近年来学生的开放实验项目，大学生课外科技创新项目与教师的科学研究项目等工作，将**的研究成果编写成相应的实验内容。每一个实验基本上都包含了两个或两个以上二级学科的内容，使得学生能从实际的化学研究，产品开发等方面培养解决综合性问题和实际问题的能力，更快地掌握科学研究和生产实践的思想方法和基本技能。
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谢少艾、方能虎、蔺丽编写的《综合化学实验》分为四大部分，其中包括23个基础性实验，24个综合性实验，33个方案设计实验。基础性实验偏重于仪器分析实验，是化学类本科生必须掌握的仪器分析方法；综合性实验则综合了无机化学、分析化学、**化学和物理化学等化学分支学科中相关的实验方法和技术，使学生能从化学的分支学科的结合上培养解决综合问题的能力，从而使他们的科学思维能力和创新意识得到培养。为了取得好的实验效果，每个实验后面都有思考题和参考文献，供学生学习和参考。方案设计实验，则是让学生学会查阅文献，利用文献，设计出合理的实验方案来进行实验，从而充分发挥学生的主观能动性，使他们尽早熟悉科学研究的整个过程以及在其中可能会出现的问题，进一步提升他们的素质和能力。
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新编基础化学实验（II)：有机化学实验(单尚)（第二版）（附光盘）
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新定价链接：基础化学实验（一）
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《大学化学实验(高等院校化学实验教学改革规划教材)》共有90多个实验可供使用，覆盖面广，目的是增加教材的选择性和适用性，可供各层次院校的化学、应化、环科、生科、药学和医学等相关专业作实验教材和参考书。根据我们的教学实践，书中提供了实验学时数、一些试剂的配制以作参考。全书采用法定计量单位。大学化学实验自2007年在南京大学金陵学院开设至今已有5年，是在多年教学实践的基础上编写的。参加编写的人员有：徐培珍(绪论、**篇、第五篇、附录)，李心爱(第二篇)，王春玲(第三篇、4．3)，杨娟(第四篇)，康希(第六篇)。全书由徐培珍统稿、定稿。
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