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本书是生物技术和生物工程专业规划教材之一，扼要地叙述了生物分离工程实验相关的各种分离技术的基本原理，对分离技术中的各种实验技能和方法做了重点阐述。是奉献给生物工程、生物技术专业的师生和对生物分离技术实验感兴趣的读者。内容涉及面广，实验内容基本将现有的生物分离技术都包括进去了，不仅保留了目前还应用较多的传统分离技术，也包括了近年来发展起来的各种新技术和新方法。涉及的实验对象不仅有微生物发酵液和基因工程菌的细胞培养液，还有动、植物天然产物的分离纯化过程；不仅包括了中、小分子物质的分离过程，还有蛋白质和酶等生物大分子物质的分离纯化过程。本书主要适于生物技术和生物工程专业本科生使用，也适于相关专业研究生选用，还可供科研人员查阅参考。
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《酶与酶工程（第二版）》除保留原书的基本内容外，还增加了许多新的内容。由于酶与酶工程涉及的内容十分广泛，故我们在编写过程中对章节的安排、内容的新颖性、深度和广度作了适当的调整，特别增加了酶的研究方法和应用方面的内容，这样使本书既有酶学的基础理论，又有研究热点和**的研究进展。
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新定价链接：分子生物学教程（第三版）
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该书对于重点理解以下问题具有极大帮助： 研究人员如何开展工作并如何适应？ 什么设备是必需的且应该如何正确使用？ 如何建立一个实验？ 如何开始实验和组织实验？ 如何处理和使用数据及参考文献？ 如何介绍实验工作及实验结果？ 该书指导你正确处理与实验室及实验相关的几乎一切事物。并告诉你如何避免错误的发生，以及实验室的生活和工作应该如何合理、规范、正确地进行有序计划和执行。
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《普通高等教育“十二五”规划教材·生物系列：生物化学与分子生物学实验教程》按144学时编写，分上下学期完成。上学期完成生物化学部分，下学期完成分子生物学部分。教程的体系设计思想以方法学为主，对当今生命科学领域常用实验技术从实验目的，实验原理，试剂、材料与器材，操作步骤，注意事项和思考题六个方面作了系统的描述和介绍。在内容的选择上，以我们多年来试用的自编教材为蓝本，尽可能选择常用的、适合生命科学各专业的实验内容，同时也介绍一些现今**的生命科学技术。教程还包括附录内容，收载了生物化学与分子生物学常用数据及资料，供学生在学习中查阅参考。
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新观点新学说学术沙龙文集（40）--合成生物学的伦理问题与生物安全
合成生物学到底应该研究什么？现阶段我国合成生物学要不要大力发展？应当怎样更好地发展？合成生物学的发展会存在哪些伦理问题？应当怎样去规范？在合成生物学发展过程中，媒体、大众和政府的角色是什么？中国科协学会学术部编写的《合成生物学的伦理问题与生物安全》围绕这些问题给出了答案。
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本书是集信号转导基本知识和**进展的一部好书，在知识性、条理性、系统性、前沿性及权威性等方面都具有独到的优势，对所有从事生命科学和医学研究的科研工作者、教师和研究生而言，都是不可多得的好助手。
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王希成编著的《生物化学学习指导（第3版）》实际上是个题库，特点是题型广，解题有一定难度。这些习题对于学生理解和掌握生物化学的概念和原理，提高学生应试能力有直接帮助。本书可作为生物化学学习辅导教材、生物化学教学参考书以及研究生生物化学与分子生物学入学考试指导书。
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1）立足“十二五”化学学科发展战略 展望未来发展趋势及方向 2）由国家自然科学基金委员会化学科学部组织化学及其交叉学科领域一流的科学家，经过广泛的意见征询、多次的战略研讨后编写而成。 3）详细介绍了化学生物学学科的前沿热点、发展现状与研究动态、重要科学问题、未来发展布局与优先领域等，充分体现了政府在中长期发展战略规划中迫切需要提升并将重点资助的研究领域。对于广大科研人员如何确定自己的研究方向、如何选题具有重要的指导意义。 4）化学生物学领域国内**本全彩印制的图书，阅读将成为一种美学欣赏。
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新定价链接：生物化学考研精解（第二版） 重点难点解析 考研真题精解 全真模拟试题
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过程分析技术在生物制药工艺开发与生产中的应用 生物制药领域过程分析技术应用指南
过程分析技术（PAT）作为药物研发、生产和质量保障中支撑创新和提高效率的体系，能够实现 质量源于设计（QbD） 的理念。从研发设计、生产过程和工艺上保证药品的质量，消除安全隐患，改变目前只能依靠严格和生硬的认证规范的现状，实现生产过程数据的全面保存及可追溯性，被认为是目前国际上非常有效的可验证的手段和方法。 FDA制定的PAT框架体系促进了PAT技术在制药领域的实施和应用，为制药企业和管理部门带来了诸多益处，PAT的推广已显现出其所带来的巨大经济和社会效益，同时也带动PAT技术在其他领域中的发展。 《过程分析技术在生物制药工艺开发与生产中的应用》一书阐述了PAT的基本概念和观点、PAT与生物制药工艺开发和生产之间的关系、论述了PAT在生物制药核心单元中的实际应用。该书的翻译出版将对我国过程分析技术在制药领域中的应用发
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动物生物化学（普通高等教育“十二五”规划教材 全国高等院校规划教材）
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