这本《大学物理实验》由曹正东和李佛生主编，是参照《理工科类大学物理课程教学基本要求》，结合同济大学浙江学院物理实验教学的实践，并在已使用多年的物理实验教材的基础上编写而成的。书中既保留了一些同济大学设计和研制的特色实验，如测量刚体转动惯量、测量空气比热容比、波尔共振仪实验等，又引入了较多的采用不同测量方法测量同一物理量的实验，以便让学生进行比较。随着科技的发展，传感器的应用日益广泛，因此，本书引入了测量温度传感器的温度特性、测量光敏电阻和光电二极管光电特性、测量硅光电池特性等若干实验，并且结合传感器的应用，又开设了由本校教师研制和开发的路灯声光双控延时电路研究、太阳能应用、激光通讯原理及应用、非线性电路与混沌等新实验。
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本书是“高等学校教材”之一，该书分15个章节对物理学导论、力学、波动、热学、电磁学、近代物理六个内容作了介绍，具体包括物质与运动、守恒定律、简谐运动、机械波的传播规律、热运动的统计描述等。该书可供各大专院校作为教材使用，也可供从事相关工作的人员作为参考用书使用。
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格物致理·批判性科学思维 一本值得伴随大学四年的手边书，不时品味高等教育的精髓——批判性思维是，你将感悟科学的真谛并发现自己的短板，实现从感性思维向理性思维的跃升。
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冲击波并不是一种孤立的现象，在其传播与相互作用过程中往往同时伴随有简单波。然而，无论是冲击波还是简单波，其传播规律及其相互作用都要在连续介质模型假设下，以普适的基本物理规律为基础，运用数学手段进行分析和求解，因而体现了物理学与力学两大学科之间广泛而深入的交叉。汤文辉编著的《冲击波物理》主要侧重于阐述波的物理图像及其基本物理性质。本书作为应用物理专业本科生的一本教材，在体系结构与教学内容的安排上，既照顾了他们在流体力学知识方面的不足，也注重发挥他们在物理基础上的优势，因而便于自学。
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“超对称”也是一种对称性质，之所以冠上“超”这个字眼，是因为这种对称太令人惊讶了。超对称理论*重大的意义在于：它提供了一扇窗，帮我们从自身的“大世界”看到弦论的“小世界”。找寻超对称，正是当今物理学界的一出重头戏？
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大学物理解题思路、方法与技巧(配有电子课件、习题库、教学软件)
本书系作者根据长期教学经验，并参考国内外有关资料，把大学物理中常用的解题方法加以归纳总结而编著。本书可供各高等学校讲授和学习大学物理的师生参考，也可作读者自学时的辅助读物。
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曾谨言《量子力学》（2册套装） 历经五版，畅销30余年，为北京大学、南京大学、人民大学等众多知名高校推荐的考研参考书
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本书引导学生主动观察物理实验现象和规律、发现合提出问题、分析和解决问题，以培养学生的科学实验的基础知识、方法、技能和综合素质，创新意识、创新思维和创造能力为目的。第二册为提高性实验，适合作为理、工、医各专业物理实验教材。本书可作为涉及物理实验方法和测量技术的广大青年和成人教育的参考书。
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激动人心的年代——世纪之交物理学革命的历史考察和哲学探讨（当代中国人文大系）
一本《激动人心的年代》，曾激动过千万青年的心。 ……这部小书，是一部近代物理学史，它融会了对历史的考察和对传统哲学观念的反思，以至于在短短半年多的时间里一版再版。 ——《中国青年报》，1986-09-04 如果说。七十年代末的真理标准讨论，关于实践是检验真理的惟一标准的结论，是哲学界借助超学术的力量发起的对当时思想禁锢的巨大冲击和对马克思主义原理的复归，那么八十年代初李醒民教授对列宁《唯物主义和经验批判主义》历史局限性的犀利剖析和指谬纠误，则是科技哲学界完全依靠学术自身的力量，深入学术堂奥的入室操觚，是平庸时代屈指可数的创新探索与激情之作，其社会影响固不如前者，但学术探索之深度，无疑超越于前者。 ——《自然辩证法通讯》，2003（2）
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国外化学经典教材系列(影印版)：计算化学:分子和量子力学理论及应用导论(原著第2版)
化学,计算机应用,高等学校,教材,英文
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根据国家*颁布的《非物理类理工学科大学物理课程教基本要求》，参考近年来大学物理教材改革成果结合编者徐恩生多年教学经验，特编写了这本《大学物理学习指导书》供学生学习参考。 本书突出了基本概念、基本原理、基本思想和分析问题、解决问题方法的训练。以物理课程为中心，在掌握系统知识的基础上加强对学生能力的培养和科学素质的教育。
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大学物理活页习题集 本习题集另附参考答案（计算题部分无详细解题过程），读者请提供就读院校、专业、任课教师信息到 jinkuizhang@sina.com向编辑索取
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引力其实是斥力？质量本来是能量？四种基本相互作用都是一回事？地球大地震与狮子座轩辕十四有关？空间是能量挤出来的？宇宙之外还存在广义宇宙？ 任意一个确定性答案都已经足够石破天惊，更何况只用一本书道破所有天机！ 从亚里士多德到牛顿用了两千多年，从牛顿到爱因斯坦用了两百多年。现在，爱因斯坦离开我们快60年了……你是否愿意相信，一座崭新的物理学理论大厦正在我们身边拔地而起？ 开始读《万有能量的哲学原理》吧。
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伯克利物理学教程(SI版) 第4卷 量子物理学(精装翻译版) 历久弥新，经典永恒
《伯克利物理学教程》中译本自上世纪七十年代印行以来已过去三十多年。然而，即便如此，时至今日国内高校从事物理教学的教师和选修基础物理课程的学生乃至研究生仍然感觉，由于本教程独具匠心的内容编排体系，作为一家之言，无论是对基础物理的教、学还是应用，以及对从事相关的研究工作而言，《伯克利物理学教程》依旧不失为一部极有阅读、参考价值的优秀教程。令人遗憾的是，由于诸多历史原因，曾经风靡一时的《伯克利物理学教程》如今在市面上已难觅其踪影，加之原版本以英制单位为主，使其进一步的普及受到一定制约。而近几年，国外陆续推出了该套教程的*版本 SI版（国际单位制版）。在此背景下，机械工业出版社决定重新正式引进本套教程，继2014年推出本教程的英文影印版后，再次委托复旦大学、北京大学和南开大学的教授承担翻译修
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科学素养文库·科学之美丛书—物理学之美 新版上市，点击购买《物理学之美》
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大学物理实验教程（卓越工程师教育培养计划配套教材——工程基础系列）
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《物理（五年制）》分为上、下册，上册主要包括力学和热学知识，下册以电磁学知识为主，以光学、原子和原子核知识为辅，另有七个电磁学实验，节中有学习目标和习题，章后有小结、复习题、自测题。书后附有部分习题、复习题、自测题答案，以及典型习题和复习题中计算题解答。还配有用于多媒体教学的PPT课件，全书主线突出，阐述清楚，难度适中。
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集科学性,先进性,实践性,趣味性,可读性于一体的大学物理课程教材,文笔流畅,易教易
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A Guide to the Problems in University Physics(大学物理双语教学解题指导书)
本书总共安排了16章，涵盖了力学、电磁学、振动与波动、波动光学、近代物理的内容。每一章的结构包括三部分内容。**部分为知识点复习(Review of Contents)，将相关物理概念、定律、定理作了较为详细的复习与梳理。第二部分为Typical Examples，其中包括解题思路(Problem SolVing Strategies)和典型例题(Examples)的详细解答。第三部分为Questions and Problems，给出了一批有一定难度的题目，以选择、填空、问答以及计算题的形式给出。这样，学生在作练习的同时，也熟悉了各种考试采用英语的出题形式。在本书的*后给出了所有题目的参考答案。
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本书不是学时少内容不少的那种压缩，而是要使内容更加**地结合，逻辑联系更加缜密，要求教学方式和方法创新。
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本书物理和程序并重，即讲解了物理学的基本知识，公式的推导，还给出了很多实例的计算机程序。
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是对长销经典教材《费恩曼物理学讲义》的补充。
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采用“任务驱动”的编写方式，引入案例和启发式教学方法，提供电子教室，案例素材等教学资源，教材立体化配套，满足高等院校应用型人才培养的需要。
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