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作者唐有祺教授为中国科学院院士，一直从事物理化学和结构化学研究，为我国晶体结构和结构化学的研究做出了重要奠基和发展工作。 针对一般物理化学工作者的基础和需要阐述统计力学的原理和方法，并系统介绍统计力学在物理化学领域中的各项应用。 每章后附习题，以帮助和引导读者学习。
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该图书 有着 鲜明特点： 结合中学物理的一些基本概念，对其历史文化背影与现代生活、物理应用展开描述。并且插图丰富，符合现在读者的需求。总之，本书为读者提供一个快乐阅读的平台。
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University Physics(2nd Edition)
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本书按主教材的章节顺序编排，在每章的开始先给出本章解题方法的归纳总结，然后对教材所有习题做了分析和解答。解题中注重分析解题的思路和方法，旨在启迪思维，提高分析问题和解决问题的能力，对有些习题还给出了不同的解题方法，有的还对结果进行了讨论，以开阔读者的思路。 本书适合高等学校理工科各专业，特别是使用程守洙、江之永主编，胡盘新等修订的《普通物理学》(第六版)的学生作为学习参考书，也可供相关教师在教学中参考。
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新定价链接：物理量测量/21世纪高等院校教材
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应用物理基础（少学时）习题解答(普通高等教育“十二五”规划教材)
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大学物理实验（基础部分）（第2版）（了解客观世界，从做好实验开始；学好大学物理，从学习本书启航。）
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马祖尔物理学：原理篇（下） 同伴教学法开创者、哈佛大学Eric Mazur教授基于教学和研究倾情奉献
基于声誉卓著的研究和教学工作，艾里克·马祖尔（Eric Mazur）教授所著的这套教科书物理内容通达而易懂，其独特的结构与教学理念让学生在掌握定量分析的同时，对物理概念能形成真实的理解。主要体现在： ◆全新的框架结构：本书的结构方便学生组织所学的物理知识，便于理解，易于专注。 ◆突出近代物理：传统教材对近代物理的介绍在结构上相对靠后。本书通过突出近代物理思想的基础性与物理思想的一致性，让学生对物理形成更加全面深刻的理解。 ◆基于教学研究：本书在编写过程中应用了许多教学研究成果，极大地提高了学习效率。
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近来引起争论的不是某个科学真理，而是真理本身——恰恰是关于科学真理的观念。围绕这个观念引发了一场文化战争，许多人以嘲讽的、雄辩的以及逆反的口吻声称，诸如可检验的客观真理之类的东西并不真的存在，因而，也不可能存在所谓科学的权威。对此，本书发出了一种理性的声音，给出了一个明确的建设性的意见。 这是一位著名物理学家给我们的稀有礼物，能够帮助我们对那些*复杂的科学观念有所领悟。罗杰 牛顿的书将引导我们漫游物理科学的智识结构，他以其对模型、事实和理论、直觉和想象、类比和隐喻的应用，数学(现在，是计算机)的重要性，以及微观粒子物理学的“虚拟”实在的亲身感受，带领我们穿越*前沿的科学理论——现代物理学生成的实在。本书是一个实干科学家对科学的基础、过程和价值的阐释。 对于科学是一种社会建构的
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你若不知道量子，你就不算科学小达人。
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数学物理学百科全书(11)代数拓扑、辛几何与拓扑、常微分和偏微分方程(导读版)
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