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《初等数学研究(高等师范院校教材)》由叶立军主编，本书的框架设计、内容安排、呈现方式及陈述方式均体现数学新课程标准的理念，内容力求反映数学理论前沿。同时，本书定位明确、内容丰富、选材合理、结构严谨、叙述通俗，具有科学性、实用性、时代性、学术性等特点。 本书可作为高等师范院校培养全日制本科生、研究生、教育硕士的教材或参考书，也可作为数学教师培训的教材，也适合中小学数学教师、教研员、中小学数学爱好者阅读。
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新定价链接：学数学，就这么简单！ 掌握数学这个工具并不仅仅意味着记住公式、求解练习题，而是要体会到数学的精妙之处。学数学，真的有窍门！看了这本书，你就会明白，0、圆周率、无理数的发现，函数、微积分、线性代数等数学工具的来源和应用…… 初高中生自不必说，对于想要重新理解数学的人本书更是必不可少！
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传统聚类算法的主要研究对象是截面数据，其聚类算法不适用于研究面板数据的聚类问题。因此，需要加强对面板数据聚类问题的研究。本书的研究目的是提出适用于不同聚类目的的面板数据聚类方法。全书提出了三种面板数据聚类的方法，分别对应不同的聚类目的。基于密度的聚类方法，可以提取面板数据的整体特征；基于复合PCC的聚类方法，可以体现指标的层次化结构；基于近邻传播的聚类方法，可以体现面板数据每个个体的动态发展阶段。
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数学史-汉译经典名著 众多数学史著作中，魅力独特的一部，著名数学史家斯科特作品；看人类历史上数学的逻辑大厦如何一步步建立；数学之美无处不在。
更多精品图书请点击进入>>> 1 ）众多有关数学史著作中拥有独特魅力的一部 就规模而言，她涉及从上古代到19世纪两千多年整个数学领域中主要数学概念的发展，结构宏大紧密；就细节而言，她让我们与牛顿、高斯这些巨人进行亲密接触，将代数、几何、算术、三角学的发展脉络娓娓道来。不管你对她如何熟悉，也不管你对她如何无知，你总是无法拒绝她的诱惑，因为她，就是奔腾流淌的数学长河。 2 ）《数学史》一书展现给我们的不仅有数学知识，更包括先人的智慧 一本富有激励性的好书，内容跨越上古时代到19世纪初，跟踪过去两千年当中主要数学概念的发展，将漫长的数学历史化繁为简，将代数、几何、算术、三角学的发展脉络娓娓道来，以令人惊叹的思维和推理能力解释世界，让每个人都可以接近数学，成为每一个想进入数学世界的人的拄杖
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在罗马贵族的家庭会聘请启蒙师父来带孩子们背诵、阅读和理解经典。教师们的任务不是兜售自己的知识，而是忠实的教会孩子们读通经典，本书正是初等数学经典题集，汇集了我国20世纪50年代几种主要初等数学杂志中的征解问题及解答，本书适用于中学生及数学爱好者使用。
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真希望几何可以这样学 基础篇+提高篇 快乐学几何，考试得高分！数学名师倾情推荐的几何入门科普书
1、本书内容涵盖初中阶段的所有几何核心知识点，学会这些知识与技巧，让你在课堂上游刃有余，数学考试轻松得高分 2、运用独特的图像方法和可爱的人物插图，解说几何的基本原理，让公式定理和推导证明过程更容易被学生理解 3、除了详细的定理证明过程，书中还有一些有趣的思考题，读者可以轻松掌握几何基础，培养几何思维和多向的思考方式，做到触类旁通，举一反三 4、北京师范大学二级教授保继光、数学童话作家卢声怡、北京四中初中部数学教研组长范兴亚等数学专家名师点赞推荐的好书
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本书从几何中的Menelaus定理谈起，介绍了力学在数学（比如几何）中的应用，本书引用了中学生都熟悉的物体的重心和力的平衡这些力学概念，来举例说明如何应用它们来证明一些几何命题. 本书适合广大数学爱好者参考阅读.
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*习题数量近4500个，例题数量超过650个。 *给出大量的应用问题，特别是计算机领域中的应用问题。 *独立的问题求解部分展示另一种求解问题的方法，说明问题求解和证明的技巧。 *强调证明细节的理解与证明的构造。
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卓越科学家的工作与创新方法系列研究丛书--数学大师：华罗庚 陈省身 吴文俊
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数学与军事(珍藏版) 2016年全国优秀科普作品奖；由著名数学家丁石孙院士担任主编，丛书作者还包括齐民友、徐利治、张景中、张楚廷等著名数学家；论述是通俗的，而思想是深刻的。
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本书文笔优美，风格清峻，气势磅礴，着眼于 会通古今，熔铸中外 ，既介绍 国粹 知识，又探讨治学方法和数学方法论，同时也对数学史上某些热点疑难问题进行评说，能为广大读者所接受：中学生能增长知识，大学生能启迪思维，相信数学工作者也会引起共鸣。阅读本书的感受是奇妙的，读者不妨一试。
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新定价链接：数学——它的内容，方法和意义 第三卷 本书是一本计算数学名著，作者用摄动理论和向后误差分析方法系统地论述代数特征值问题以及有关的线性代数方程组，多项式零点的各种解法，并对方法的性质作了透彻底的分析
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从大禹治水、草船借箭到恩尼格码，从阿拉伯数字的旅行到自行车的发明，从阿基米德、欧几里得到祖冲之、华罗庚，从布丰的投针实验到冯 诺依曼的午餐，从埃及分数到开普勒猜想，数学的故事贯穿历史、古今、中外，遍及人类社会的每一个角落。 《数学的故事》共分三辑，共讲述了20个如诗歌一般优美的数学故事。甲辑是中外或者东西合璧的7个数学故事；乙辑是8个有关数学家的故事，涉及10多位专业或业余的数学家；丙辑的故事围绕5个有趣的数学问题展开，深入浅出且具有一定的挑战性。 为引发同学们、老师们甚至家长们的喜爱，作者在以下几个方面做了努力： 可读性：语言质朴自然，生动有趣，留有余味。 可视性：图文并茂，有些插图是作者亲自在故事发生地拍摄的。 想象力：每则故事都不只是某一位数学家的故事，而是把不同年代、不同国度的数学
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为了使数学课程与专业知识紧密结合，使学生在学习数学的过程中能学以致用，本书根据*《关于印发新修订的中等职业学校语文等七门公共基础课程教学大纲的通知》（教职成［20¨。9］3号）、建筑装饰专业的特点和当前中等职业学校学生的实际情况，基于“实用、够用、发展”的原则编写而成。在邱明主编的《数学（建筑装饰专业）》的编写过程中，编者进行了大胆的探索和创新，强调数学的应用性和服务功能，突出专业特色，更注重学生的认知和实际水平，充分体现了以学生为中心的教学理念，力图将学生的被动学习转化为主动学习，促使学生“要学、会学”，形成以教师为主导、以学生为主体的教学模式。
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**，帮助学生明确数学学习的目的，激发学生的求知欲，提高学生学习大学数学的兴趣； 第二，指导大学生掌握大学数学学习的方法，以起到事半功倍的作用； 第三，紧紧扣住大学三门主要基础数学课程——高等数学、线性代数、概率论与数理统计的教学实践，通过大量的应用案例，介绍运用大学数学知识解决实际问题的基本思路和方法，从而激发大学生学习大学数学的积极性和主动性，使大学生在应用数学知识解决实际问题的能力方面有所提高； 第四，本书大部分案例是相对独立的，学生可以按照自己的兴趣选择一部分或全部阅读。
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