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《普通化学实验(第3版)》由北京大学化学与分子工程学院普通化学实验教学组编著。自1990年本书第二版出版至今，又经过了二十多年的教学实践。虽在2000年重新印刷时曾作过一些微小的修改，但第二版的整体内容一直保持并沿用至今。第三版根据目前北京大学普通化学实验教学的实际情况，重新编写了“仪器和方法，，的大部分内容；在实验内容上作了一些增减和更新，增加了基本操作和综合性的实验，删除了与其他课程重复或较危险的内容，进一步强调基本操作的训练和学生综合能力的培养；在编排上，按“基本操作实验”、“化学原理及化学平衡实验”、“元素性质及定性分析实验”、“综合性实验”等四部分分类编排，有助于选择不同类型的实验进行循序渐进的训练；在每个实验前增加了“安全提示”，强化学生的实验室安全意识；将每个实验*后的“
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《经济合作与发展组织化学品测试准则》结合OECD2011年7月前**公布的化学品测试准则，对理化性质、生物系统效应、降解与蓄积、健康效应和残留化学5部分的155项试验方法进行了编译。其中，理化性质部分22项方法、生物系统效应部分35项方法、降解与蓄积部分25项方法、健康效应部分64项方法、其他测试原则部分9项方法。本书内容不仅反映了国际化学品测试方法的**动态和发展趋势，也为我国化学品和农药安全评价试验数据的国际认可提供了较为可靠的技术支撑。本书由经济合作与发展组织OECD化学品测试准则编译委员会编写。
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本书适应化学及相关专业实验教学改革的发展，实验内容突出有趣性、综合性、研究性、探索性与自主性，在此基础上着重解决了对这类实验大规模开设的可行性。实验内容体现多层次学科交叉。实验手段多样、灵活，有利于学生创新意识与实验能力的培养。实验报告以研究论文方式完成。全书共21个实验。适用于化学专业、应用化学专业等相关专业高年级本科生作实验教材。
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李爱勤、侯学会主编的这本《化学实验技术（第 2版）》是根据高职高专技能型人才的培养目标，以 训练学生化学实验操作技能为主要目的而编写的。内 容 包括：化学实验基本知识、化学实验基本技能、常用 仪器介绍、化学基本操作技能训练项目、化学基础实 训项 目、化学综合实验六个模块。 本书内容简明扼要，条理清晰，实用性强，可作 为高等职业教育基础化学实验的教材，也适合成人教 育 使用。
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特别推荐：本书配套教材为 《无机与分析化学教程(俞斌)(二版)》 特别推荐：本书配套辅导书为 《无机与分析化学习题详解(俞斌)》
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化学实验室常用标准汇编（上）试样的采取与制备 标准溶液的制备（第3版）
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新定价链接：综合化学实验(第二版） 王尊平主编的《综合化学实验(第2版)》分三大部分，其中包括27个基础性实验、21个综合性实验和6个附录。基础性实验是必须掌握的基本实验技术和方法；综合性实验则综合了无机化学、分析化学、**化学、物理化学、生物化学和材料化学等化学各分支学科中重要的实验技术和方法。在综合性实验中，每一个实验包含有两个或更多个二级学科的内容，从化学分支学科的结合上培养学生解决综合性问题的能力，从而使他们的科学思维能力和创新意识得到进一步的提高。每个实验后面都有思考题和参考文献，供读者参考。
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《化学专业综合实验》不同于一般的实验书，本书将化学实验与科学研究训练结合起来，通过精心选择适合大学高年级学生的综合性与设计性实验，侧重对学生综合知识运用和综合实验技能的训练，通过实验使学生能初步掌握了解化学研究的一般过程。既有针对性，又有实用性。
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化学实验室常用标准汇编（下）（第2版） 基础物理性能测定 仪器分析方法通则 数据处理 实验室能力验证
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《化学分析与仪器分析实验》化学分析篇以培养学生的基本分析操作能力为根本，结合相关的分析理论进行辅导，力求通过系统规范的训练，达到强化学生的实验操作能力的目的；仪器分析篇编写的目的旨在给操作和使用分析仪器的分析人员提供一本实用的分析仪器实际操作技术和维护保养指导书籍，培养学生通过仪器分析手段辅助科研工作的开展。
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