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林海春所著的《英语播音学》系统地将“对外英语广播”中运用非母语英语进行广播电视节目播音所要求的技能和标准,进行了理论结合实践的解释。这些解释,不仅可以为在一线的从业人员在个人职业素质得以提高方面获得灵感和借鉴,也会使得对具体工作操作环节的准确驾驭提供依据,更可以为有志于专攻“运用非母语”从事“英语播音与主持”专业领域研究的学者、研究人员提供进一步发展相关理论的参考资料。
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播音界公认的继往开来的领军人物 播音主持艺术理论的学术泰斗 中国播音学学科体系的开拓者 他是***教学名师 他以“为人师表”而自豪,以“塑造灵魂”为自律 他为电波里、荧屏上的“名人”们培根养性……
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小学生1-3年级播音主持与才艺表演训练(新旧包装交替中,随机发货,旧版附赠光盘,新版附赠数字资源包,内容一样)
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从初入主持行当要注意的问题到提高与进修的路径指南;从化妆上镜到吐字发声;从口语表达到临场应变;从参与节目策划到现场调度驾驭;从工作配合、关系处理艺术到走出声屏、主持各类文体活动等,内容全面,实用性强,是一套关于主持艺术的百科全书。
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“我从未见过有像汤姆·海德里克编写的这本广泛而综合的体育播音指南!其研究的深度**是非凡卓越的。”——吉姆·南兹,CBS体育台
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——主持人节目中的谈话貌似随意,却是正式的,是要公之于众的;同时受众对漫无目的的谈话并不感兴趣,哪怕只是带来快乐,也要求谈话的真实,更何况人们渴望从节目中获得信息、意味、观念和,隋感方面的沟通。因此,主持人的提问和谈话,主旨必须清晰明朗,不能天马行空恣意汪洋;准备必须充分,不能心中无数率性而为。 ——一方面,主持人对访谈双方的关系必须摆正,不能任意俯仰,迷失境界;心态必须平和,不能自我中心颠倒本末;另一方面,访谈策略必须灵活,不可寄希望于以某种套路包打天下,那些一成不变、公事公办的提问或玩小技巧的提问都是难以直指人心,难以实现访谈目的的…… ——主持人的认识深度、情感和品位决定着访谈的成功与否,访谈成功的共通点是他们的良知和责任。所有主持人的采访,首当其冲的是担当道义
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《应用主持艺术》开拓性地对广泛存在于日常社会生活情境的主持活动进行了系统的理论建构。从理论和实践相结合的意义出发,本书提出的一些概念、理论及其建构的体系完整、严谨而深入浅出,对填补学科空白、指导应用主持实践具有很强指导意义。
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本书是以扎实严谨的理论体系和踏踏实实的实践经验作为组织训练材料的经线和纬线,比如在编排语音部分练习材料时,能够尽可能照顾到声母、韵母、声调的合理分布,字词的选择是按照普通话声母发音部位由前到后的顺序编排,强化了发声部位的概念,对语音问题的矫治更为有效到位,为练习者铺就一条循序渐进的上升通路。对初学者乃至好多从业者存在的语音和发音的问题、难题,比如“尖音”、“平翘舌声母不分”、声音不集中、吐字不清晰等进行了非常有针对性的分析,并给出了有效的解决办法。作者对于有些发音问题的分析还是较有开创性的,比如对鼻音问题的分析,区分了通过性(开放性)鼻音和阻塞性鼻音,然后再对两种不同情况给出恰切的解决办法,等等。
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本书是关于播音员主持语言艺术实践和研究的书。阐述了中外有声语言传播艺术理论及相关应用。古书为古今中外来者不拒,只要有用一概拿来看,本书适合播音主持艺术爱好者、实践者、研究者参阅。
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拟从口语表达的生成机制、一般口语技能和广播电视专业口语技能等方面入手,深刻阐明相关理论,大量分析有关实例,通过帮助学生梳理理论,强化练习,辅助教师教授和学生自学即兴口语表达的各项技能。
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●实用性 这是对朗诵艺术进行全面论述,具有一定学术深度和思想高度的一本书;是全国广大语文教师深化基本功不可或缺的一本书;是莘莘学子解开语言密码、领略艺术奥妙、温润心灵与人生的一本书,也是意欲走上播音、表演与主持道路的学生不容错过的一本书。 ●学术性 这项有声语言的研究成果是中华诵全国一等奖获得者王东先生结合自己的实践,并广泛涉猎播音、表演、主持、演讲、话剧、文学、历史、书法、绘画、建筑、音乐、美学、教育学、心理学等学术领域后而完成的,也是作者历经二十年辛苦蓄积而三年发奋的心血之作。 ●艺术性 该书文字优美,言简意赅,观察问题,视角新颖,颇有发人深省的思辨性和哲理性,对朗诵领域所存在的问题重新进行了深度思考和梳理,从理论上进一步廓清了朗诵艺术的本来面目。相信关心
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