《学术论文写作与发表(研究生英语创新教育系列教材)》(作者史文霞)以国家《非英语专业研究生英语教学大纲》为依据，以功能教学法、语类理论、跨文化交际理论、二语习得理论及语篇衔接和连贯理论为理论支撑，力图体现新的课程观、教材观、教学观和学习观。
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《研究生英语写作教程》,点击进入： 《研究生英语翻译教程》,点击进入： 《研究生英语阅读教程》,点击进入： 《研究生英语阅读150篇（第二版）》,点击进入： 《研究生英语教程（练习）（上册）》,点击进入： 《研究生英语教程练习 下册》,点击进入： 《步入成功:管理类研究生英语教程.上册》,点击进入： 《步入成功管理类研究生英语教程（下册）》,点击进入：
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本教程供非专业英语硕士研究生一年级使用，重点在于培养学生的阅读能力，并兼顾学生的写、译能力。每一单元由课文、生词、注释、练习和副课文五部分组成，课文全部选自原文材料。
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高等学校研究生英语提高系列教材(听说教程)(上)(提高)(配CD-ROM)
新版《高等学校研究生英语系列教材(听说教程)(上)(提高)(配CD-ROM)(11版)》点击进入： “高等学校研究生英语系列教材”是一套专为非英语专业研究生编写的教材，由“提高”和“拓展”两个系列构成。提高系列着重在本科英语学习的基础上进一步巩固语言知识，提高语言技能；拓展系列则根据研究生专业学习和研究的需要，着重拓展研究生的学术视野，培养他们的学术研究能力。本系列教材内容新颖、注重实用，资源丰富，旨在提高研究生的英语应用能力，特别是在相关专业领域的口语和文字交流能力，为其进一步学习和研究打好基础。 听说教程 依据《非英语专业研究生英语教学大纲》及研究生英语教学的特点进行设计和编写，旨在通过听说结合的教学实践，培养研究生用英语进行交流的能力。本书分为上、下两册，配有学习光盘与教师用书，具有以下
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本书共二十四讲，按历史顺序安排选材，内容涵盖中国文化史中的上古神话、先秦诸子、诗经楚辞、唐诗宋词、元剧散曲、明清小说、文人书信等各个方面，规模宏大，体系完整，是国内**部全面训练中国文化典籍英译的教材。
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本书是西班牙格拉纳达大学教授，根据其23年的丰富翻译实践经验和翻译教学经验所编写而成的，全书深入浅出地介绍了公文翻译涉及到的很多实际问题，并且在尽可能广泛的文化语境内讨论解决的对策，同时对译者的主动性予以足够的关注。每一章节都配有建议性的活动和练习，在全书的*后还附有全球职业协会和组织的相关信息。这本著作可以广泛地用于翻译课堂教学，或供读者自学，还可以供职业人员指导自己的翻译实践。
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本教材**的特点就是吸取了同类教材的经验教训，内容和练习均编写精当，删繁就简，不给使用本教材的教师及学生带来负担，又能达到教学大纲的要求。本教材的另一个亮点就是结合专业学位硕士培养特点，充分考虑各类专业硕士的专业需求，各单元选材覆盖不同专业和职业领域，课后练习讲练结合各种应用文体，切实提升学生以后在工作中的语言应用能力以及跨文化交际能力。本书一共由8-10个单元组成，每个单元围绕一个当前热门话题（如文化、城市化……），分TextA和TextB两篇课文，前者为精读，编写突出语言基础；后者为课后自学，编写突出技能应用。每篇课文后面配有生词表，采取英中文解释。课后练习题结合课文中输出的语言点以不同题型形式进行操练，如选择填空、改写句子、中英互译等。每个单元后面附有应用文写作技巧，并配有范例和练习
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《高等院校英语语言文学专业研究生系列教材》是我国首套英语语言文学专业研究生教材。该系列教材汇聚了全国英语语言文学专业各领域的百余位知名专家学者，旨在集各校学术之长。优势互补，形成合力，以推动研究生教材建设，使我国英语语言文学专业研究生的培养走上一个新台阶。 本系列教材紧密结合研究生教学实际和需要，强调科学性、系统性、先进性和实用性，力求每本教材都能反映出该领域的新理论、新方法和新成果。该系列由50余种教材组成，内容涵盖语言学、语言教学、文学理论、原著选读等领域，教材内容翔实、规模宏大、体系科学、编排规范，堪称21世纪研究生教材建设的一大景观。
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董俊红、郑咏梅主编的《硕士英语听说教程1》是“研究生英语创新教育系列教材”必修课主干教材之一，贯彻了系列教材“以研究生为本”和“英语创新教育”的核心理念，以现代性和生活化为原则，提倡师生课堂“合作学习”与研究生课外“自主学习”相结合的现代教学模式和学习理念，提高研究生的英语沟通交流能力和自主学习能力。本教程16个单元，每个单元都围绕一个主题编写，分为课堂教学和自主学习两部分。课堂教学部分包括：Lead—inQuestions，Listening Cornprehension和OralWorkshop三个技能模块；自主学习部分包括：ListeningPractice和Appreciation两个技能模块；教程后都附录音原文、练习答案和录音光盘。
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.《新视角研究生英语读说写》的选材绝大部分来自近几年出版的英美原著，广泛地涉及当前社会、教育、政治、经济、文化、科技等方面的热门话题，体现了很强的现实性、社会性和学术性，同时也饶有趣味、耐人寻味，有益于启迪思维。本书由10个单元组成，既注重对课文的理解，也注重语言的表达与应用。力图使学生在探索语言能力的基础上，能巩固这些语言能力，并得到进一步的提高，以达到熟练运用英语语言的程度。
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研究生英语综合教程（创新研究生英语系列教材；山东省研究生教育创新计划重点项目系列教材）
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非英语专业的研究生英语听说教学一直是研究生英语教学的重点和难点。在长期从事研究生英语教学的过程中，我们深刻感受到：一本好的教学用书对于教师有效开展英语教学和学生快速提高英语听说能力相当关键，为此我们总结多年的教学经验编写了本书。
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根据研究生教学大纲的相关要求以及研究生英语学习的实际需要，上海外语教育出版社组织相关院校编写了“新编研究生英语系列教材”，《学术综合英语》是其中之一部分。该书编写的主要日的是帮助研究生为尽早地进入学术英语学习打下一定的基础，全书以学术内容为主体，贴近研究生的实际学习和科研工作，能够帮助他们为在今后的实际工作中使用英语打下相应的基础。口语训练方面包括演讲、论文宣读、辩论、讨论、介绍等；写作训练方面包括写摘要、写指令、写概要、写学术论文、写报告等。这些项目基本上涵盖了目前和将来工作中可能涉及到的实用英语内容。
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英语 第二版 ENGLISH Second Editon(全国农业推广专业学位研究生教育指导委员会推荐教材、普通高等教育
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“新编研究生英语系列教材”是外教社组织国内10余所重点高校的专家、教授，在广泛的市场调研和对当前研究生英语教学实际情况进行详细分析的基础上，倾力打造而成，以满足新时期人才培养的需要，和多样化、个性化的学习需求。 遵循分类指导和因材施教的原则：《基础综合英语》和《学术综合英语》分别针对起点不同的学习者设计，以帮助学生打好扎实的语言基本功，并顺利过渡到学术英语的学习中；多样化的“选修课”可让学生根据自己的专业特点、兴趣爱好和时间安排，自由选择相关课程，全面培养研究生的英语实际应用能力； 促进语言能力和文化素质的同步提升：强调以学习者为主体，注重对学生自主学习能力的培养，教材体系在帮助学习者提高语言能力的同时，亦可全面提高其人文素养和跨文化交际能力； 立体化的教材编写模式：综合教程配
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本书以阅读为主线，通过大量的读、说、写的综合训练，增强学生的语言知识和语言技能。本书共有15个单元，每个单元由两篇课文组成，TextA为课内精读，内容多为一些名家的经典散文、短篇小说或论说文，供老师上课精讲；TextB则为泛读，内容大多来自一些报纸杂志，主要供学生课外阅读。两篇文章围绕同一个主题，视角不同，风格各异。
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翻译既是一门学问，也是一种技能。要掌握这门学问，运用好这种技能，不但需要有相关的翻译理论知识，了解一般性翻译技巧方法，而且需要有扎实的英汉双语功底以及大量的翻译实践，这样才能将方方面面的知识融会贯通，翻译时才能得心应手，写出准确通顺的译文。从某种意义上讲，一个人的翻译能力不是课堂上学来的，也不是翻译技巧所能造就的，而要靠亲身实践，摸爬滚打，一步一个脚印地膛出一条自己的路。 本教程正是基于这方面的考虑，为培养和提高学生英汉互译的实际动手能力而编写的。其使用对象主要为非英语专业研究生，可用于研究生英语的后续课、提高课，亦可供非英语专业博士生、专业英语本、专科生选用。书中的主要内容来自作者为清华大学、苏州大学研究生、本科高年级所开设的“高级翻译”、“汉英翻译”课程所讲授的内容，
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“新编研究生英语系列教材”由外教社组织国内10余所重点高校的专家、教授，在广泛的市场调研和对当前研究生英语教学实际情况进行详细分析的基础上，倾力打造而成！ 遵循分类指导和因材施教的原则：《基础综合英语》和《学术综合英语》分别针对起点不同的学习者设计，以帮助学生打好扎实的语言基本功，并顺利过渡到学术英语的学习中；多样化的“选修课”可让学生根据自己的专业特点，兴趣爱好以及时间安排，自由选择相关课程，全面培养研究生的英语实际应用能力。 促进语言能力和文化素质的同步提升：强调以学习者为主体，注重对学生自主学习能力的培养，教材体系在帮助学习者提高语言能力的同时，亦可全面提高其人文素养和跨文化交际能力。 立体化的教材编写模式：综合教程配套助学光盘和电子教案，可以为学习者提供自主学
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