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护士人文修养/高等职业教育技能型紧缺人才培养培训工程系列教材
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人体解剖学和组织胚胎学（全国五年制高职高专护理专业工学结合“十二五”规划教材）
本书是全国五年制高职高专护理专业工学结合“十二五”规划教材。本书根据高职高专院校护理专业的特点，结合实际教学条件，充分体现“工学结合”的教学理念而编写。全书共十一章，内容包括组织学基础、运动系统、消化系统、呼吸系统、泌尿系统、生殖系统、脉管系统、感觉器、内分泌系统、神经系统、人体胚胎概要。本书适合高职高专护理、助产等专业使用。
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新定价链接：外科学（第三版）（高职高专）
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王新明主编的《护理伦理学（第2版）》广泛吸纳了国内外医学伦理学和护理伦理学研究的新成果，结合我国《护士条例》的实施和“医院开展优质护理服务活动”的实际，力求新颖性、系统性和实用性，并重点突出了以下特点：一是适应社会发展需要。当今，医学发展全球一体化的趋势越来越明显，信息快捷，技术共享，成为时代的主流，这就要求我们的护理人员既要从护理技术方面，也要从观念意识方面去适应这种影响和挑战。二是适应护理科学发展的需要。新的科学技术在医学和护理学领域的广泛应用，为护理伦理学提供了大量新的研究课题，对护理人员提出了新的道德要求。三是适应医学模式的转变。生物—心理—社会的医学新模式，要求护理伦理学扩展自身领域，增加涵盖内容，拓展研究范围。四是适应规范执业护士资格的需要。执业护士资格考试是
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《呼吸系统疾患护理》是以整体理念为指导，系统有序的阐述呼吸系统的形态解剖、生理功能、病理生理、病理变化、常用药物的作用及副作用、常见疾病的治疗和护理。按护理工作过程展开对呼吸系统常见疾病护理进行系统性教学和实践操作训练，培养学生实施整体护理能力、动手能力和评判性思维能力。同时达到国家卫生部执业护士考核标准的基本要求。
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中医基础理论(供中医中西医结合类专业用)/21世纪高职高专教材（新版链接为：http://product.dangdan 供中医、中西医结合类专业用
新定价链接：中医基础理论
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全书共分为六十四章，主要介绍了从事基层医院外科工作必须掌握的基本理论、基本知识和基本技能，力求体现外科学科知识的系统性。为激发学生的学习积极性，与以往教材相比，本教材增加了“学习目标”、“知识链接”、“能力检测”等项目，并紧密结合临床编写了部分临床病例，供学生学习讨论之用。另还增加了外科基本技术实训章节，编写了十三项外科基本技术实训内容，供师生在教学中参考选用。
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儿科护理学(供五年一贯制护理学专业用)/全国高等职业技术教育卫生部规划教材
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《医学影像诊断学(全国医药类高职高专规划教材)》编著者陈忠科。本教材分为总论、骨与关节系统、呼吸系统、循环系统、消化系统、泌尿系统与肾上腺、乳腺、中枢神经系统和头颈部九章，插图两百余幅。乳腺独立成章，以更好体现乳腺疾病，特别是体现对发病率逐年增高的乳腺癌的重视和影像诊断的重要性。医学影像诊断学是临床医学的一个重要分科，是基础、临床、预防及口腔专业的必修课。现代影像学的研究范畴包括许多疾病，它涉及疾病的病因、病理、发生、发展、诊断、预防和治疗等知识，在治疗方面主要运用介入放射学的方法进行处理。通过医学影像诊断学的教学，学生应学会常见疾病影像诊断，主要是x线诊断，本书为基础、临床、预防及口腔专业学生全面、系统地掌握医学影像学提供相关基础知识与临床图像信息。
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免疫学基础(供高职<5年制>护理助产检验药剂卫生保健康复口腔工艺影像技术等相关医学专
新定价链接：免疫学基础（第二版）（5年高职）
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生物化学(供高职<对口2年制>护理助产检验药剂卫生保健康复口腔工艺影像技术等相关医学
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案例教学，突出技能：独创案例版全新教材编写模式，寓实践于课堂理论教学，全面提高学生临床思维能力与实践能力，弥补传统教学之缺憾，致力于培养实用型、技能型护理人才。 “目标”开篇，“小结”呼应：围绕教学基本要求，体现学生学习习惯，章节开头设“学习目标”，使学习有的放矢，章节后有“小结”归纳，学习内容尽在掌握，学习效率有效提高。 边学边练，瞄准护考：紧扣护士执业考试大纲，全面晨盖知识点与考点。“目标检测”采用历年护考真题及高仿真模拟试题，学、考互动，直指执业证书绿色通道。 版面新颖，“链接”未来：采用国际流行开本，版面新颖、活泼，适应学生阅读习惯。紧跟护理新技术的发展，增设内容丰富的“链接”，提升学习兴趣，开阔学生视野，为培养未来高素质、综合型人才打好基础。 配套课件，
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医学生物化学学习指导（第二版）——医学高等专科生学习指导丛书
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医护应用写作（全国医药高职高专护理类专业“十二五”规划教材）
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药理学(供药学药剂学中药学制药工程制剂工程医药市场营销等专业使用)/21世纪高职高专
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新定价链接：解剖组胚学（上册）（第三版）（高职高专） 技能型紧缺人才培养培训教材、全国医药高等学校规划教材。 案例教学，突出技能：独创案例版全新教材编写模式，寓实践于课堂理论教学，全面提高学生临床思维能力与实践能力，弥补传统教学之缺憾，致力于培养实用型、技能型护理人才。 “目标”开篇，“小结”呼应：围绕教学基本要求，体现学生学习习惯，章节开头设“学习目标”，使学习有的放矢，章节后有“小结”归纳，学习内容尽在掌握，学习效率有效提高。 边学边练，瞄准护考：紧扣护士执业考试大纲，全面覆盖知识点与考点。“目标检测”采用历年护考真题及高仿考真题试题，学、考互动，直指执业证书绿色通道。 版面新颖，“链接”未来：采用国际流行开本，版面新颖、活泼，适应学习阅读习惯。紧跟护理新技术的发
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