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分类建议：中小学教辅 > 教师用书 > 教师成长/教师内功 1．本书作者是问题班级管理专家，任教过很多问题班级，也与很多问题班级的教师合作过，积累了丰富的问题班级管理经验。 2．本书译者是课程与教学理论的研究者，观察过很多问题班级，在翻译本书时，**化地使用了切合我国中小学问题班级实际的语言，具有较强的借鉴意义。 3．既有针对问题班级具体问题如学生不守纪律、上课不合作、噪声不断、不断扰乱课堂等的应对措施，也有从整个学校层面定位和解决问题班级存在问题的系统策略。 4．叙事风格是本书的另一大特色，每章都有若干教育故事，记录了不同教师或成功或失败的经历。不管是成功还是失败，作者时刻提醒我们，不要因为只盯着一个黑点，而忘记了美好的生活。
¥28.00定价：¥36.00 (7.78折)
¥36.00定价：¥68.00 (5.3折)
学校的样子：学校为教师做的100件事 大夏书系 （清华附小“基础教育国家教学成果一等奖”成果立体呈现，供学校管理者借鉴）
挖掘教育细节，探索名校经验。清华附小历经百年积淀，拥有一群敬业、博爱、儒雅的教师，是他们，成就了附小今天的样子 有角落、有故事、有意思，生态人文、充满书香，多方赞誉、受人尊敬。 通过 学校为教师做的100件事 ，可以感受到清华附小一直致力于 让教师过有品质的教书生活 ；书中虽记录了100件事，但附小为老师做的远不止这些。 阅读本书，你可以看到这所百年名校是怎样一种发展样貌，是怎样从细节入手成为了一所人文家园。 编辑推荐篇章： P 44 我成了硕士研究生导师 P 66 教育家研究院成立了 P115 我当执行校长的岁月
¥23.10定价：¥32.00 (7.22折)
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国内**部探讨校长力的著作。 著名特级教师、成都市武侯实验中学校长李镇西题词，全国人大常务委员、民进中央副主席、中国教育学会副会长朱永新教授作序。
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品牌是一种口碑、一种品位、一种影响，更是一种科学管理。品牌学校源于品牌管理，源于优秀校长对教师、学生和校园文化的品牌管理，源于校长在品牌管理中关注*需要关注的问题。《品牌学校*需要关注的问题》(作者宋运来)是一部站在学校“人”的高度的品牌学校管理之书。它从“确立品牌学校”、“经营品牌学校”以及“维护品牌学校”3个层面，探讨品牌学校在识别、保护、信息、承诺、情感、定位与增值七个方面遇到的30个关键问题。
¥20.50定价：¥29.80 (6.88折)
中国**本开发2500万大学生3000亿消费市场的营销实战蓝皮书
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本书主要针对高等院校的艺术设计教育模式、问题以及发展策略进行研究。该研究的讨论主要围绕三个问题展开：**部分探讨了艺术设计教育与建设创新型国家之间的关系，第二部分主要针对艺术设计学院的建设和发展进行深入分析，第三部分则从艺术设计教育与艺术设计行业的关系及二者发展的相互影响的角度来进行探讨。
¥48.30定价：¥60.00 (8.05折)
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教育为本 德育为先—加强和改进高校大学生思想政治教育教学研究
¥27.30定价：¥35.00 (7.8折)
《关于高教发展战略与现代大学理念的思考》、《关于中国高教国际化的思考与实践》、《在改革中前进的中国高等教育事业及其发展理念》、《交往：现代大学的国际化使命——也谈“全球化”与中国高等教育》、《教育是国家腾飞的发动机》、《在*直属高校第十三届咨询工作会议上的发言》、《人文社会科学在大学中的地位与作用》……《我的大学工作》收录了作者吴启迪自1993年至2003年在同济大学担任校领导期间对大学工作、高等教育的理解与思考。
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本书基于一个经济学视角，采用经济学和教育学等多学科研究方法，通过比较大学制度的经济优势，对大学制度进行独特的经济学分析。《教育产权与现代大学制度构建》并不是一本经济学著作，而是一本关于高等教育基本理论方面的专著，主要研究高等教育制度中的一个重要问题，即大学制度的形成、发展和变迁及其治理模式。
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本书基于一个经济学视角，采用经济学和教育学等多学科研究方法，通过比较大学制度的经济优势，对大学制度进行独特的经济学分析。《教育产权与现代大学制度构建》并不是一本经济学著作，而是一本关于高等教育基本理论方面的专著，主要研究高等教育制度中的一个重要问题，即大学制度的形成、发展和变迁及其治理模式。
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教育管理问题在很大程度上受到文化的影响，因此要在这方面进行跨文化的了解是困难的。读者通过阅读戴维·T·康利编著的《谁在管理我们的学校--变化中的角色和责任》，能更好地理解当前美国教育管理体制下，集权和分权形式之间存在的冲突和协调。特定的决策应该由哪一级管理层次作出?如何完善这样的决策?或许您应该带着这样的关键性问题开始本书的阅读。
¥21.90定价：¥26.00 (8.43折)
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本书精选了50个有关学校管理的典型案例，涉及学校发展、用权与用干部、人事管理、德育管理和教学管理等五个方面。每个案例，先提出案例，然后提出思考问题，*后对案例进行分析，并给出部分思考问题的答案。
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本书创业意向及创业服务体系研究是为了服务于高校的创业教育，基于大学生创业意向的研究，*终目的是如何把潜在的创业者转化为实际创业者。 本书能够给高校创业教育带来以下启示：如何使学生具备形成创业意向的客观条件，如社会资源、先前知识、合适的人格特质；如何使学生具备创业意向形成的主观条件，如形成积极的自我认知和感知认知。此外，关于大学生创业意向相关量表的编制，能够为大学生创业意向的测量提供工具。
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新时期怎样提炼校长的素养？新时期如何进行常规管理？新时期如何创建特色学校？新时期如何进行学校品牌管理？新时期怎样进行管理工作反思？ 答案将在本书中揭晓。本书分析了校长应具备的现代素养，以及如何在理论学习、经验学习和管理实践中全面提升自己的综合素养；探讨了校长如何在学校常规管理、学校特色建设、学校品牌管理和校长的管理反思中当好一名校长，引领学校在改革创新中实现学校的持续发展。
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中小学校长专业标准解读 陈永明 新视野教师教育丛书 教育领导系列 解读校长标准 拓展校长视野 奠基历程明示 北京大学旗舰
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《幼儿园管理》总体上从管理基本理论，幼儿园工作管理，幼儿园组织与人员管理，幼儿园公共关系与幼儿园工作评价几个版块着手，使得全书内容组织上科学合理，篇章结构脉络清晰，一目了然，便于学生快速把握幼儿园管理的理论框架，形成完整的知识结构。本书由王晖晖、李晶担任主编。
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学校课程改革的政策与践行 （“第13届上海国际课程论坛：学校课程改革政策与评论”成果辑录）
《学校课程改革的政策与践行》立足于课程改革的时代背景，在学校层面探索课程政策的理论、政策与实践问题，并与国际主流学术进展进行比较与对话。书中辑录了 第13届上海国际课程论坛：学校课程改革政策与评论 与会专家的研究结果，包括学校的课程政策践行，探讨当前我国中小学在推进国家、地方课程政策过程中的问题、经验教训与理论思考、跨文化课程研究与实践及学校课程政策的理论探索与国际比较等方面的内容。
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