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计算机应用基础——Windows Vista+Office 2007中文版（工作过程导向新理念丛书 中等职业学校教材·计
¥21.00定价：¥28.00 (7.5折)
¥23.80定价：¥28.00 (8.5折) 电子书：¥8.00
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Visual Basic6.0/.NET程序设计实训教程（中职中专教材）——全国职业院校技能型紧缺人才培
数据库应用程序，桌面应用程序，多媒体应用程序，网络应用程序！
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办公文案实务训练(附光盘办公室文员专业中等职业学校办公室文员专业教学用书)
div style="word-break: break-all; word-wrap: break-word;" id="bjtj"> 本书以办公文案制作中某个方面的实际问题作为项目，带领读者运用技巧，高效地解决问题，从中积累工作经验；突破传统教材编写模式，以“项目驱动”思想统领全书，以实际需要引出功能，力求让读者在制作文案的同时掌握相关知识和技能；突破传统的“课程”概念，不局限于Word软件的使用，而力求以*实用的小工具和相关技巧有效地完成项目；相关知识和操作技巧以“提醒”等的形式出现，使学生学得明白，用得轻松，理解得透彻，并留有思考的空间，保证相关知识的深度和广度；本书采用了大量的操作截屏，图文并茂，使读者能够很方便地自学和练习。
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本书是为中等职业学校计算机及应用专业所编写的配套教材，根据*职业教育与成人教育指导方案的要求编写。本书分10个章节，采用由浅入深的方法对计算机办公自动化应用教程进行了详细地讲解，并通过大量的操作指导与具有典型特征的实例，使读者快速、直观地了解和掌握办公自动化相关软件及设备的主要功能与使用技巧。该书可供各大专院校作为教材使用，也可供从事相关工作的人员作为参考用书使用。
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计算机图形图像处理Photoshop 7.0上机指导与练习（中等职业学校计算机系列教材）
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影视项目设计与制作综合实训（配光盘）（工作过程导向新理念丛书 中等职业学校教材·计算机专业）
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3ds Max动画设计与制作项目教程（中等职业教育计算机应用专业系列规划教材）
p> 本书是中等职业教育计算机应用专业系列规划教材之一。全书共9章节，内容包括认识3dsMax，三维建模，二维建模，使用修改器，材质与贴图，灯光、摄像机与渲染，动画基础等。本书适合高校动画相关专业学生、中等职业学校相关专业学生，以及社会各三维动漫培训机构和初、中级动漫爱好者学习使用。
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电子商务网站建设——全国中等职业技术学校电子商务专业教材 劳动版权威教材团购电话：57993295 团购微信：DDTG125。超过100团单更优惠！
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div id="bjtj" style="word-wrap: break-word; word-break: break-all;"> 现在的计算机用户只会简单使用Windows操作系统是不够的。如果要充分发挥计算机的功能，让计算机更好地为我们服务，就应该学会使用各种常用工具软件。由袁胜昔主编的《常用工具软件及应用》主要选择了一些现在流行的、常用的以及有代表性的软件进行介绍。
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计算机应用基础(WIN XP+OFFICE 2003)（中等职业学校技能型紧缺人才培养规划教材）
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Office 2010应用基础（中等职业教育计算机应用专业规划教材）
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计算机应用基础同步训练（Windows 7 + Office 2010）
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div style="word-break: break-all; word-wrap: break-word;" id="bjtj"> 胡凯等编著的《AutoCAD基础教程》分六个模块，将理论知识的讲述融入任务的操作过程中，让理论学习与实际应用紧密结合。在教材中穿插诸如“做一做”、“友情提示”、“相关知识”、“知识窗”等小栏目，让学生在轻松、互动的环境中学习。本书以介绍AutoCAD的基础知识为主，侧重于在机械专业上的应用，主要使用对象是职业学校机械类专业(机械、汽修、模具、数控等)及相关专业师生，也可以作为职业学校公共课教材。同时由于该书定位于初学者，内容浅显，讲述详尽，也是自学者的好帮手。
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本教材采用“图”配“文”的形式，学习使用不同类型的设备，操控各种机器，做好相关软件和硬件的良好配合，进而培养学牛的实际动手能力。本书共分8个模块：**模块内容主要包括办公信息处理方法，办公设备的特点和分类，办公设备对环境的要求等；第二模块内容包括打印机的使用与维护，打印机的工作原理和基本组成，打印机的分类、技术指标和基本维护；第三模块内容包括扫描仪的使用与维护，扫描仪的工作原理和基本组成，扫描仪的分类和技术指标；第四模块内容包括传真机的使用与维护，传真机的工作原理和基本组成，传真机的分类和技术性能；第五模块的内容包括复印机的使用与维护，复印机的工作原理和基本组成，复印机的分类和技术指标；第六模块的内容包括数码相机的使用与维护，数码相饥的工作原理和基本组成，数码相机的分类和技术
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网络设备管理与维护实训教程—基于Cisco_Packet_Tracer模拟器
p> “网络设备管理与维护”是一门中等职业学校网络技术专业学生必修的专业课，实践性非常强，动手实践是学好这门课程*好的方法之一。 本书以cisc0 Packet Tracer5.3模拟器为平台，采用“项目-任务-训练”的结构体系，把交换机的配置、路由器的配置、网络安全的配置、语音与无线网络的配置及综合实训等内容，通过一个个训练让学生掌握相关知识和技能。每个训练又基本细分为“训练描述一训练要求一训练分析一训练步骤训练测试训练小结”的结构，有些任务中还安排了有益的“训练拓展”内容。书中的项目是从工作现场需求与实践应用中引入的，旨在培养学生完成工作任务及解决实际问题的技能。全部项目紧密跟踪先进技术，与真实的工作过程相一致，完全符合企业需求，贴近生产实际。
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网站项目设计与制作综合实训（配光盘）（工作过程导向新理念丛书 中等职业学校教材·计算机专业）
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段欣主编的《FlashCS5二维动画制作案例教程(中等职业学校教学用书)》为适应中等职业学校课程改革的需要，根据*《中等职业学校专业目录（2010修订）》中“信息技术类”专业课程方案的要求编写，是数字媒体技术专业的基础课程教材。 FlashCS5是由Adobe公司推出的多媒体动画制作软件，它以制作简单、易于传播、交互性强和制作成本低等特点，赢得了广大多媒体动画专业制作人员及业余爱好者的青睐。该书以案例的形式，循序渐进地阐述了FlashCS5的各种功能，让Flash初学者能够快速上手制作动画。
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一本计算机菜鸟的入门宝典。也可作为各类中等职业学校的计算机基础课程教材、各类计算机培训教材，同时也适合个人自学。
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动画与影视后期制作—After_Effects_CS4技能应用教程(CD)
div id="bjtj" style="word-wrap: break-word; word-break: break-all;"> 本书以After EffectsCS4软件为平台，以培养影视制作人才为出发点，让读者能够零距离学习影视制作技术。书中的每一个案例均具有很强的实际应用价值。通过这些案例，读者可以学习到影视后期制作过程中必须具备的知识和技能。本书共含九个单元，分别介绍了影视后期制作的基本技能、如何利用After EffectsCS4制作基本动画、遮罩技术的应用、各种视频特效的实现、字幕及字幕特效的实现、影视转场技术的实现、如何处理影视音频，以及3D效果和表达式在影视制作中的应用等内容。
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计算机应用基础(Windows Xp+Office 2003)(第2版)
修订后的教材充分考虑中职学生的知识水平和实际情况，内容由浅入深，循序渐进，在编写过程中适当增加一些有趣的案例，增加教材的趣味性和可读性。
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计算机外设与维修(计算机应用专业适用中等职业教育技能人才培养培训创新教材)
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本书是针对当前中等职业教育的实际编写，其目的足通过全书的学习培养出合格的均域网建设者、管理者以及网络的使用者。书的结构以模块化内容为主线，每一模块分若干任务来完成，内容贯穿了计算机网络知识的整体，综合了组建网络的众多经验。通过本书的学习，可以使学生在较短时间内学会局域网的组网，网络的使用、管理与维护。本书共8个模块，模块一为计算机网络基础知识，着重讲解网络的基本概念和基础知识；模块二为组建实用的局域网，从技能的角度阐述了网络的规划与设计、局域网有硬件选用、安装和制作、局域网的组建与配置；模块三和模块四讲解Windows2003Server操作系统的安装、配置与管理等；模块五讲解了网络增值服务，主要是邮件服务器和FTP服务器等；模块六讲解了局域网共享方式访问Internet；模块七着重讲解使用Internet服务；模块八
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数据库应用技术：Visual FoxPro6.0——中等职业学校计算机系列教材
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p> 石芸主编的《计算机组装与维护》通过对计算机销售、组装、维护人员的工作岗位能力分析，把相关岗位能力分解成为若干单元，并以此设定相关能力培养模块。以模块为主线，采用任务驱动式教学法来组织内容，坚持以就业为导向、以能力为本位，促进学生实际工作能力的形成。根据当前中等职业学生的现状以及计算机专业的课程设置，本着让学生会用、够用的原则，全书分为五个模块，若干任务。
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Combustion 4.0 影像处理案例教程 （赠1CD光盘）
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五笔字型基础与练习(中等职业学校计算机应用与软件技术专业教学用书)
div style="word-break: break-all; word-wrap: break-word;" id="bjtj"> 由戴凤弟主编的《五笔字型基础与练习》内容介绍：据有关调查显示，我国目前每百人拥有计算机7台，网民7950万人，上网计算机数3089万台。随着我国经济的不断发展，计算机在我国的应用越来越广泛，与计算机操作相关的就业市场，如文秘人员、银行柜员，邮政储蓄柜员等对计算机操作能力的要求也越来越高。一些企事业单位为了保持本单位在行业中的优势地位，在计算机汉字输入问题上，不但明确提出了汉字输入的速度要求，而且还指定必须是使用五笔字型输入法。
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