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无机化学,师范大学,教材
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高等院校无机化学、材料科学的师生，从事无机化学研究的科研技术人员。
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无机化学(无机化学-国家理科基础科学研究和教学人才培养基地化学系列教材 )
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新定价链接：无机及分析化学学习指导（第二版）
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本书共7章，几乎涉及无机化学中能用热力学更好阐述的全部内容。在各章节，对有关的基础概念和基本理论作了一些必要的叙述，但都着力于这些概念和理论在无机化学中的应用。本书所涉及的一些概念，在无机化学和物理化学中基本已介绍过，但作者力求对这些概念作较为具体的诠释，并重点介绍这些概念在无机化学上的应用。 本书适用于已具有热力学初步知识的化学专业的高年级学生、研究生，以及那些对无机化学热力学感兴趣的人们。
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本书教材编写过程中，编者和玲等在注重介绍高等无机化学的基本原理的同时，也反映了无机化学的新成就和新进展。本书编写时力求做到简化烦琐的数学处理和抽象的概念描述，突出了系统性和阅读性。在章节的安排上，本书尽力做到知识结构布局合理、章节内容衔接有序。在具体内容上，本书既体现了高等无机化学的基础性，又提供了与之相关的**研究进展的前瞻性内容的简要综述或发展领域简介。
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张克立、孙聚堂、袁良杰、冯传启编著的《无机合成化学（第2版）》遵循教材应具备基础性、先进性、实践性及实用性的原则，运用精选内容、突出重点、反映前沿、拓展领域等思路，处理好经典与现代、基础与前沿、理论与应用、课程体系与学科交叉等的关系，以达到简明实用、内容新颖、创新体系、提高质量的目的。本书可作为化学、应用化学、材料化学等学科本科生、研究生的教材，也可作为相关领域从事教学、科研人员的参考书。
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具有科学性：使读者了解并学习严谨的科、科学的基础无机化学理论。前沿性：展现了国内外无机化学新的重要科研成果。应用性：紧密联系无机化学相关的应用领域。适用性：保证基础无机理论完整性，同时注重无机化学在各个专业方向的应用，适应不同专业的教学要求。
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新定价链接：无机化学（下） 本书编者为湖北大学、中南民族大学、湖北师范学院和咸宁学院的一线化学教师。在编写过程中，编者参考了国内外优秀的无机化学教材，并结合自己的教学经验，注意理论联系实际、基础知识与现代化学进展的结合，对素材进行了加工处理和改造，力求编写出一套深受学生欢迎的教材。 本书介绍周期系各族元素及其化合物，主要讨论元素及其化合物的结构、性质、制备和应用。本书注重性质与结陶之间的理论解释，把下册的元素部分和上册的化学原理知识联系起来，同时对金属和非金属及其化合物的性质变化规律进行了总结，有利于读者对知识的掌握与运用。
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本书根据笔者范广权等多年来收集到的有关烧结球团添加硼泥和其他含硼物料的试验研究和生产实践的资料、高炉冶炼含硼烧结矿和球团矿效果的资料，结合笔者多年参加烧结球团矿加硼泥试验研究，以及硼泥配加前准备处理工艺的实践经验写成。书中简明扼要地介绍了多年来国内外一些单位进行烧结球团添加硼泥和其他含硼物料试验研究成果、生产实践经验及高炉冶炼含硼烧结矿和球团矿的效果，并从作用机理做了初步分析，以供有关同志、有关部门，尤其是主要领导同志和主管部门参考，从中较全面地了解国内开发利用硼泥已取得的成果。
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至2014年，“锕系元素”概念被提出70周年。天然锕系元素在20世纪科技发展中扮演着重要角色。铀于1789年被发现，钍于1828年被发现，锕于1904-1905年间被证实确认，镨则于1918年被确认为新元素。19和20世纪之交在然然锕系元素铀和钍中发现了放射性，使人类对物质世界的认识踏上一个新台阶。20世纪30年代末至40年代初发现和研究铀核裂变现象，开启了人类利用核裂变能的新纪元。当前世界大规模核能利用均以铀为物质基础。掌握一些天然锕系元素的基本知识对核化学化工领域科技人员是有用的和必要的。本书扼要地介绍锕、钍、镨、铀4个锕系元素的历史和现状、化学性质、放射性质、提取与获得、纯化与分离以及在核能领域的利用等。可用作核燃料循环与材料、核化学化工学科研究生的教学参考，也可供进入此学科领域的科技人员阅读参考。
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全国高职高专检验技术专业第四轮规划教材经全国广泛调研和评审委员会讨论确定，根据目前大多数招生学校的课程设置，全套教材增补10种专业基础课教材。 内容包括绪论、原子结构和元素周期律、分子结构、溶液、胶体溶液与表面现象、化学反应速率和化学平衡、电解质溶液和解离平衡：难溶电解质的沉淀—溶解平衡、氧化还原与电极电势、配位化合物、碱金属、碱土金属元素、典型非金属元素及其化合物、重要的过渡元素及其化合物和附录等内容。
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基础化学教程（无机与分析化学）（第二版） 傅洵，许泳吉，解从霞
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由于永鲜等编著的《无机化学释疑与习题解析(第2版)》是普通高等教育“十五”***规划教材配套参考书。本书共十八章节，内容包括气体，热化学，化学动力学基础，化学平衡熵和gibbs函数，酸碱平衡，沉淀一溶解平衡等。本书可以作为其他版本《无机化学》教材的参考书。
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无机化学实验（全国普通高等中医药院校药学类“十二五”规划教材）
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