本书是一本单独涉及铂冶金与材料学及其应用的专著，是根据作者收集、精选、总结和分析国内外有关领域的重要文献和优秀成果，结合作者在铂族金属领域工作几十年来积累的资料和工作实践编写而成的。全书共分20章，内容涉及铂的历史、铂资源与铂生产、铂的物理与化学性质、铂材料的发展与应用、铂二次资源回收等。 本书内容覆盖面十分广泛，能对从事铂冶金、铂材料研究和生产的科技人员和大专院校相关专业的师生起到一定的参考作用。
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武汉大学化学与分子科学学院实验中心编著的《无机化学实验（第2版）》分为5部分，共计55个实验。可作为综合性大学和高等师范院校化学及相关专业大学化学基础实验教材，也可供其他院校有关专业的基础化学实验参考教材。在修订中，本书既保留了原教材的基本内容框架、特色和编写风格，同时也努力体现学科发展的步伐和特点。在强调“三基”的基础上，对原内容进行了添加、删除和修订。例如，在增加了部分新仪器使用说明的同时删除了一些老旧仪器的使用说明；加入了贴合学生兴趣同时又能很好培养学生实验技能的实验；根据实际教学经验对部分实验内容进行了改进；对研究型实验的具体实施方法和流程进行说明等。此外，在实验药品用量和选择上新版本也做了一定地调整。在保证实验效果的基础上适当减少了样品用量，少用或不用对环境有污染的
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1. 根据无机化学学科的自身特点，化学键、分子结构、晶体结构与配位化合物内容是*重要的，必须重点写好这两章内容。 2. 本教材面向大学一年级学生，必须注意中学与大学的衔接，这方面编者必须下大功夫来实现。在选材、表述、例题、习题等环节要充分注意到学生的接受能力。 3. 本教材是面向科研型大学的学生，要有高起点，在注意高中、大学知识的衔接的同时，在例题与习题上要有一定的难度，要开发学生的科学思维能力以及分析问题和解决问题的能力。 4. 元素与化合物的性质是由其结构特点决定的，因此从结构特点上写好元素与化合物的性质可以达到纲举目张的效果，可以让学生更深刻地了解元素与化合物性质的必然性，让学生跳出死记硬背学化学的世袭方式。从元素和化合物的结构特点出发写好描述化学各章是本教材**鲜明的特点。本教材在某些
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本书可作为农、林、牧、医、生物、食品等高职高专院校相关专业的理论教材，也可供成人教育相关专业使用。
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硒的化学、生物化学及其在生命科学中的应用(第二版)(黄开勋)
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无机化学习题解答=Key to the Exercises of Inorganic Chemistry
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本书是高职高专无机及分析化学课程的实训教材，同华中科技大学出版社出版的《无机及分析化学》一书配套使用，也可以独立使用。 全书包括以下五方面内容：无机及分析化学实训基础知识；无机及分析化学实训基本技能；无机化学实训；分析化学实训；无机及分析化学综合实训。根据国家高等教育对高职高专培养学生的目标要求，重点培养学生的实践能力和自主创新能力，与以前出版的教材相比较，本书新增了综合性实训和学生自主设计实训。
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本书根据大学本科无机化学教学的基本要求编写，共13章，主要内容包括：原子结构与元素周期系、晶体结构与性质、化学反应速率和化学平衡、酸碱和离子平衡、氧化还原反应电化学基础、配位化合物、s区元素、p区元素等。 本书在充分体现无机化学课程的系统性、基础性的同时，也注重对无机化学的应用和发展加以适当介绍。
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王茹主编的《高等无机化学》针对工科学生的特点，回避抽象的理论问题，对工科专业所涉及的理论知识在《无机化学教程》的基础上进行了扩展和深化，同时介绍无机合成的新技术和新方法。全书在各章中添加了相关技术领域的新成果和新发现，使内容更加丰富、新颖。这样的编排不仅有利于工科学生获得与其专业相适应的无机化学理论知识和技术前沿，同时能够帮助学生掌握无机化学研究现状和发展趋势。
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本书是科学版学习指导系列中的一本，是“21世纪高等院校教材”《无机与分析化学》(陈虹锦，科学出版社，2002)的配套用书，全书与理论教材的章节目录同步。可供化学专业及化学近源专业无机与分析化学课程课时相对较少的学生使用，也适于作该课程的自学参考用书和研究生入学考试复习辅导资料。
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新定价链接：无机化学（下） 本书编者为湖北大学、中南民族大学、湖北师范学院和咸宁学院的一线化学教师。在编写过程中，编者参考了国内外优秀的无机化学教材，并结合自己的教学经验，注意理论联系实际、基础知识与现代化学进展的结合，对素材进行了加工处理和改造，力求编写出一套深受学生欢迎的教材。 本书介绍周期系各族元素及其化合物，主要讨论元素及其化合物的结构、性质、制备和应用。本书注重性质与结陶之间的理论解释，把下册的元素部分和上册的化学原理知识联系起来，同时对金属和非金属及其化合物的性质变化规律进行了总结，有利于读者对知识的掌握与运用。
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张克立、孙聚堂、袁良杰、冯传启编著的《无机合成化学（第2版）》遵循教材应具备基础性、先进性、实践性及实用性的原则，运用精选内容、突出重点、反映前沿、拓展领域等思路，处理好经典与现代、基础与前沿、理论与应用、课程体系与学科交叉等的关系，以达到简明实用、内容新颖、创新体系、提高质量的目的。本书可作为化学、应用化学、材料化学等学科本科生、研究生的教材，也可作为相关领域从事教学、科研人员的参考书。
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