提高教师教学效能 福建教育出版社有限责任公司 新华书店正版，多仓就近发货，85%城市次日达，团购优惠咨询在线客服！
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完美结束一堂课的35个好创意 （英国年度好教师菲尔·比德尔幽默传授35招，让课堂zui后10分钟锦上添花，富有成效！）
课堂zui后10分钟，是学生等待下课的兴奋时刻，也是教师为一堂课画龙点睛的好时机！虎头蛇尾地结束一堂课，于学生与教师而言都是一种极大的浪费，如果作为教师的你 很不幸 地正在接受公开课的挑战，这10分钟很可能就成为你跻身卓越教师一行的宝贵筹码，它相当重要，不是吗？ 这本书就是为了解决你这个问题而写的，它的效用之大，不妨参看一位从中获益良多的读者 《我是老师，请让我离开这儿》作者弗朗西斯 吉尔伯特的评价：我*诚实地说，因为使用了这些技巧，我的课堂气氛得到了显著的改善。
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完美结束一堂课的35个好创意(让最后10分钟有趣且富有成效)/常青藤好老师教学策略系列
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语文课Ⅲ：隽永的兴味与坚强的思考 团购电话：4001066666转6 北京四中连中国老师代表作，优先推荐购买2本套装，http://product.dangdang.com/29553626.html
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教学理论前沿 课堂实践精粹
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小学教材全解三年级上英语25秋北京版上册课本同步小学教材全解2025新版 【国凯鑫晟涂书专营店】正版授权 假一赔十 破损包赔
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丰富学习经历：如歌式课程的愿景与深度（特色课程建设丛书） （特色课程建设，学校特色文化构建，小学案例）
以 丰富学生的学习经历 为理念，从学科建设、课程群构建、教学评估设置等方面开展学校特色课程建设。
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小学语文文本解读(上)/大夏书系 闫学 新华书店正版，多仓就近发货，85%城市次日达，团购优惠咨询在线客服！
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中学英语活力课堂 北京市教育科学“十二五”规划2015年度重点课题 基础教育学校课堂教学实验研究课题研究成
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基于课程标准的学历案：温江经验 （向温江教育人在“基于课程标准的学历案”的先锋式探索致敬）（）
国家课程改革的 深水区 在课堂，课堂变革应该从教学方案的变革做起。基于课程标准的学历案，既串联起温江近20年区域推进课堂变革的历史，又深度契合当前治疗课堂 痼疾 的痛点。以学历案为载体，区域深化 学为中心 课堂变革，将学历案理念从高中应用到义务教育阶段，创造性地丰富了学历案的实践经验。同时 形成了具有引领性的学历案区域推进模式 ，堪称 区域深化国家课程改革的温江方案 。
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基于课程标准的学历案:温江经验 华东师范大学出版社 新华书店正版，多仓就近发货，85%城市次日达，团购优惠咨询在线客服！
国家课程改革的“深水区”在课堂，课堂变革应该从教学方案的变革做起。基于课程标准的学历案，既串联起温江近20年区域推进课堂变革的历史，又深度契合当前治疗课堂“痼疾” 的痛点。以学历案为载体，区域深化“学为中心”课堂变革，将学历案理念从高中应用到义务教育阶段，创造性地丰富了学历案的实践经验。同时“形成了具有引领性的学历案区域推进模式”，堪称“区域深化国家课程改革的温江方案”。
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北京十一学校是享誉国内外的名校，师资力量雄厚，办学理念先进， 国家督学李希贵 长期担任学校校长。通过对国家课程的校本化，北京十一学校设计了一套 分层、分类、综合、特需 的课程体系，受到*肯定，成为当下中学课程改革的样板，初中教师备课*参考，由 教 转向 学 ，挖掘每个学生的潜力。 ☆ 编写团队权威 作者均为北京十一学校专家级教师，对和教材理解到位，集中体现名校教学水准。 ☆ 教学理念超前 指向核心素养，突出创新意识及实践精神的培养，构建由 教 走向 学 的学习系统，充分调动学生自主学习的积极性。 ☆ 活动设计独特 以活动的方式贯穿整个教学过程，围绕单元目标精心设置学习情境，以活动整合单元知识，开启广大教师改变传统教学的新模式。 ☆ 资源丰富优质 专题探究、师生互动等教学方案，精选优质学习资源，独创的学
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基础教育改革与教师专业发展丛书 基础教育改革与学生发展系列-小学语文情趣课堂
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微课程设计与制作教程 蔡跃 新华书店正版，多仓就近发货，85%城市次日达，团购优惠咨询在线客服！
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微课程设计与制作教程 华东师范大学出版社 新华书店正版，多仓就近发货，85%城市次日达，团购优惠咨询在线客服！
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教出尖子生的有效策略 卓越教师的关键能力与素养 尖子生的培养与策略 中小学教师用书 家校配合教出尖子生 怎么样发现尖子生
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核心素养越来越成为教育热词，如何在各个层次的课程与教学中体现、落实核心素养，成为世界各国教育学者重视的议题。对于中国来说，在这样一个国际性的话题中发出自己的声音，分享自己的故事尤其重要。 华东师范大学课程与教学研究所举办的第十五届上海国际课程论坛以 基于核心素养的课程建构 为主题，分为 核心素养理论研究的国际经验 、 基于核心素养的课程本土化建构 、 指向核心素养的教学与评价 三个方面，展现了核心素养从研究热点到实践中心的转化过程。本书精选数篇国内外一流专家学者的会议论文，从理论和实践层面、国际与国内视野呈现他们对这一主题的深刻认识。文章主要聚焦于理解核心素养的内涵，建构核心素养的课程整合路径，开发核心素养评价质量标准。我们希望这些多元智慧碰撞的成果能够为广大基础教育研究者和实践者提
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核心素养导向的课程设计：花园式课程的文化与聚焦（特色课程建设，学校特色文化构建，小学案例）
《核心素养导向的课程设计：花园式课程的文化与聚焦》梳理特色课程实施策略，深入探索课堂教学改革，拓展教学载体，推进课程建设，促进教师发展，培育学生核心素养。
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走向理性与清明——整本书阅读之思辨读写 上海教育出版社 新华书店正版，多仓就近发货，85%城市次日达，团购优惠咨询在线客服！
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学校课程文化的实践脉络：百步梯课程的逻辑与架构 （基于文化重构的学校特色课程建设，学校特色文化构建，小学案例）
《学校课程文化的实践脉络：百步梯课程的逻辑与架构》梳理特色课程实施策略，深入探索课堂教学改革，拓展在地文化为课程资源，推进课程建设，促进教师发展，培育学生核心素养。
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教师微型课题研究指南(第2版) 华东师范大学出版社 新华书店正版，多仓就近发货，85%城市次日达，团购优惠咨询在线客服！
《教师微型课题研究指南》一书在理论上厘清了一线教师开展教育研究的性质，使广大中小学教师参与研究的方向、价值与意义更清晰更具体。在实践上，这本书为一线教师提供了简便易行的研究方法、策略和路径，尤其是关于“研究课”的思考与探索，不仅有助于教师理解什么是“研究”，更有助于教师进入研究状态，真正做到在教中研，在研中教，使“研究”脚踏实地去仰望星空。
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《小组教学——个别指导、研讨会和其他》为高等院校的新任教师和兼职教师提供了直接、实用的关于小组教学的建议和他们所需要的指导和支持，涵盖了一系列教学场景，同时也带有一些教育学理论知识。对于那些需要更新教学方法的资深教师，本书也是非常重要的读本。
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小学体育教学设计100例 --点击课堂 聚焦质量 国培计划中小学体育教师系列培训教材
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本书为北京*委托专项基金“北京市艺术教育活动创新实践研究”成果之一。
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大夏书系·让课堂说话3：朱煜古诗文教学策略与实践（走进朱煜老师古诗文教学，领略师生共同成长迷人课堂） （走进朱煜老师的古诗文教学，领略师生共同成长的迷人课堂）
走进朱煜老师的古诗文教学，领略师生共同成长的迷人课堂。 1.《让课堂说话3 朱煜古诗文教学策略与实践》精选作者从教以来关于古诗文教学的经典案例，具体呈现了教学过程及教学反思，具有极强的借鉴性。 2.文中所涉及资料详实、严谨，精益求精，对于提升一线教师的文化修养大有助益。 3.语言简练、精准，读来酣畅淋漓，意犹未尽。 编辑推荐篇章： 读经与读经典 古诗教学设计一束
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让课堂说话(3)朱煜古诗文教学策略与实践/大夏书系 华东师范大学出版社 新华书店正版，多仓就近发货，85%城市次日达，团购优惠咨询在线客服！
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中学英语活力课堂优秀教学设计 北京市教育科学“十二五”规划2015年度重点课题，基础教育学校课堂教学实验研究课题研究成果
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多元智能教学法（聚焦学生优势，让聪明被看见） 聚焦学生优势，让聪明被看见 精妙的教学解析和思维工具，让教学设计更丰富、教学方法更有创意
◆详细介绍了霍华德 加德纳教授提出的与学习有关的八种智能 ◆以概念解释 具体教学法解析的形式，帮助教师运用八种智能进行教学设计并提出有创意的课堂问题解决方案 ◆以个性的、有效的教学为目标，挖掘每一个学生的潜能
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走近动感课堂，走近钱守旺老师！
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语文的回归：一个大学老师的小学课堂 大夏书系 （精选10节课堂实录，看文学教授如何上小学语文课）
陈国安编著的《语文的回归(一个大学老师的小学课堂)/大夏书系》在语文教育课程改革的背景下，将一位文学博士在中小学进行语文教育探索的经历作一整体的巡礼，这样的个案有其语文教育的社会学价值。全书的主体是作者在小学所上的10节语文课，包括四部分：一是对课文的解读，这部分极能体现作者的文本赏鉴力。二是课堂实录，没有任何作秀成分的、真实的、朴实的、回到原点的语文课。三是听课的特级教师的评课。*后是作者课后的教学反思。
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创课的勇气与艺术 更优美的教参 更实用的课例 语文名师成长秘籍 一书在手 讲课无忧
★著名特级教师、苏教版教材编委孙建锋*力作 ★课例详尽，信手拈来都是亮点 ★语言优美，读着散文成名师 ★发散思维，打开语文教学新思路
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还可以怎样学习/大夏书系 华东师范大学出版社 新华书店正版，多仓就近发货，85%城市次日达，团购优惠咨询在线客服！
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大夏书系·还可以怎样学习（聚焦学习方式和学习内容的变革，勾勒人类未来学习的地图，人民教育精品文丛） （聚焦学习方式和学习内容的变革，勾勒人类未来学习的地图）
聚焦学习方式和学习内容的变革，勾勒人类未来学习的地图。 1.探讨热门、前沿的教育话题，如媒介素养教育、财经素养教育、生态环境教育等，观点新颖，论据扎实，视野开阔，极具启发性。 2.专家倾情分享，李政涛、陈玉琨、陶西平、吴国盛等专家就学习变革的诸多问题，分享自己的观点，深入探讨技术与学习变革的关系。 推荐文章： 项目学习，让学习自然生长 教育触屏 让我们重新谈谈媒介素养教育 核心素养如何落地？
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首届 全人教育奖 提名奖获得者朱爱朝老师的母语课堂，温润，自然，全面展现母语的魅力。
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课堂教学“心”主张 大夏书系 （中小学各科教师打造精彩课堂之秘诀！“心”主张推敲课堂教学 , “心”策略演绎教育艺术）
以往的教学，过于重视知识的传授，而不关注情感的流露、内心世界的表达。 《课堂教学“心”主张》作者董彦旭（德育专家张万祥之高徒）认为，优质的课堂应该以这样的面貌呈现出来：教师和学生仿佛化作了生命的共同体，同研究，共成长。 在《课堂教学“心”主张》中，他为大家呈现了课堂教学的“心”追求、“心”思路、“心”选择、“心”策略，完美演绎了优质课堂的教学艺术，为广大一线教师的专业成长提供了新的思路、新的范式，是大家锤炼自己课堂教学能力的好助手。 编辑推荐篇章： P9 情在心中，打造浓情课堂的艺术 P98 学生主体与教师主导的一体化协调 P109课堂学习与终身学习的可持续性协调
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王牌教学法：罗恩·克拉克学校的创意课堂 （美国超级明星教师、《罗恩老师的奇迹教育》作者罗恩?克拉克倾情推荐，风靡全美的创意教学法，7步提升课堂吸引力）
★ 美国超级明星教师、《罗恩老师的奇迹教育》作者罗恩 克拉克倾情推荐 ★ 风靡全美的创意教学法，7步提升课堂吸引力 ★ 激发教师的真正潜能，让教师变得更优秀、更专业 ★ 启发教师充分利用过往经历、个性魅力、兴趣爱好和优势特长，打造自己的创意王牌，让学生们迫不及待地想要冲进教室 ★ 提供了一些简洁明了的实践步骤和指导方法，通过循序渐进的方式，引导教师逐步建立起一个更具创新的思维模式 王牌教学法，这是一种独一无二的创学教学法。王牌一词是贯穿本书的一个比喻，不管是人生还是教育，都是一场牌局，你不知道命运会分给你什么样的学生，你也不知道你对学生意味着多大的影响，那么打出一手好牌需要你具备成长型思维，不断努力学习，改进教学方法，充分发挥你的创意，你就是你手中牌的主人。
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在有光的课堂上 中国人民大学出版社 新华书店正版，多仓就近发货，85%城市次日达，团购优惠咨询在线客服！
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教学设计原理(第5版修订本) (美)罗伯特·米尔斯·加涅(Robert Mills Gagne) 著 王小明 等 译 新华书店正版，多仓就近发货，85%城市次日达，团购优惠咨询在线客服！
《教学设计原理》是教学设计领域的经典著作，自1974年第一版发行至今已经历4次更新，被译成全球30余种语言。作者罗伯特·M·加涅（Robert M. Gagne）在教学设计领域是一位真正的巨匠，他的学习条件的理论以及源于信息加工理论的教学设计原理，今天仍被各种设计模型所采用。学界对《教学设计原理》一书评价极高，认为加涅及其同事莱斯里·布里格斯（Leslie Briggs）在书中开辟了当代教学系统设计的方向。本书秉承前四版“学习分类”和“教以学为基础”的核心思想，在修订中增加了鲜明的时代特色。一是突出了计算机和互联网等数字时代的信息技术对教学设计的影响。二是从系统的角度提出了教学系统设计的若干模型，并重点介绍了ADDIE(分析、设计、开发、实施、评价）模型，从更全面的角度刻画了教学设计的整个过程。三是探讨了建构主义思潮对教育教学尤其
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