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电子产品检验实习(第2版)——中等职业教育国家规划教材·全国中等职业教育教材审定委员会审定
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常用电工电子仪器仪表使用与维护(全国中等职业技术学校仪器仪表类通用教材)
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div id="bjtj" style="word-wrap: break-word; word-break: break-all;"> 本书是根据*2000年颁发的《中等职业学校机械制图教学大纲(试行)》编写的,以面向21世纪中等职业教育的人才需求为出发点,以中等职业教育改革需求为编写思路,以提高学生的科学文化素质、培养学生的创新精神、实践能力及职业素质为目标。书中着重阐明了识读和绘制图样的基本理论和方法,突出以识图为主、读画结合、学以致用的特点,采用制图及其相关的**国家标准和行业标准,按照学生的认知规律安排内容,大量列举生产中的实例,注重对学生读图能力的培养;注意把握教材的科学性、系统性、实用性。
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机械制造技术基础--基本常识(技能型紧缺人才培养培训系列教材中等职业学校数控技术应用专业教学用书)
div style="word-break: break-all; word-wrap: break-word;" id="bjtj"> 葛金印主编的这本《机械制造技术基础—基本常识》本书将机械制图改为机械识图;删除有关金属学理论和热处理工艺的内容,以及大量有关机械原理的论述和计算,把机械制造工艺知识及测量技术与实训项目相结合,以提高教学效率与质量,同时培养学生理论联系实际的优良学风。本书主要内容包括钳工技术基础、车工技术基础、铣工技术基础、其他机械加工常识、机械装配常识等。
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(新世纪中等职业教育)数控加工技术(车削加工)(数控技术应用类)
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div style="word-break: break-all; word-wrap: break-word;" id="bjtj"> 这是为配合学校开展模具结构及基本工作过程教学而开发的专业课教材,主要内容包括:模具的基本概念、冷冲模结构知识、塑料成形模具的结构知识、金属压铸模的结构知识等。本书的主要特色是:突破传统,采用彩色图解形式;软件生成精准的三维造型图、爆炸图,清晰解析模具结构;内容全面,结构严密,符合本专业入门需求。
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普通机床装调(国家中等职业教育改革发展示范学校建设项目成果教材)
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中等职业教育机械加工技术专业系列规划教材 车工工艺与加工技术
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电梯结构与原理(中等职业教育课程改革国家规划新教材配套用书)
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数控铣工实习与考级(技能型紧缺人才培养培训系列教材中等职业学校数控技术应用专业教学用书)
div id="bjtj" style="word-wrap: break-word; word-break: break-all;"> 《数控铣工实习与考级(数控技术应用专业)》是为了满足当前的迫切需要,根据中等职业学校数控技术应用专业领域技能型紧缺人才培养培训指导方案中核心教学与训练项目基本要求和劳动和社会保障部制定的有关国家职业标准及相关的职业技能鉴定规范编写的,是数控技术应用专业领域技能型紧缺人才培养培训系列教材之一。本书分上、下两篇。上篇内容包括数控铣床编程和操作的基本知识;下篇内容包括入门、中级工和高级工三部分的实习课题。本书共精选了36个课题,每个课题的编排均包括:学习目标、操作要点、注意事项、坯料图、工量刃具清单、零件图和评分表,其中部分课题配有参考程序。
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家用电器技术基础与检修实例——中等职业学校电子信息类教材·电子技术专业
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电工与电子应用技术(中等职业学校电气运用与维修专业教学用书)
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极限配合与技术测量基础(全国中等职业技术学校机械类通用教材)
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div id="bjtj" style="word-wrap: break-word; word-break: break-all;"> 随着自动控制技术的发展,在电气传动系统中,变频器控制的交流调速系统已经在很大程度上取代了直流电动机调速系统。变频器控制的交流调速系统技术含量高,因而该领域迫切需要掌握变频器应用技能的电气技术工人。编者根据社会调查,结合多年从事的技术和教学实践,参照《中华人民共和国职业技能鉴定规范》编写本教材,以适应中等职业技术教育培养现代电气技术工人和在岗职业培训的需要。
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电子线路(第2版)(附CD-ROM光盘一张)——中等职业教育国家规划教材·全国中等职业教育教材审定委员会审定
中等职业教育国家规划教材,全国中等职业教育教材审定委员会审定。
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电子技术基础与技能(电子信息类中等职业教育课程改革规划新教材)
div style="word-break: break-all; word-wrap: break-word;" id="bjtj"> 黄宗放主编的《电子技术基础与技能》包括模拟电子技术和数字电子技术两部分内容。每一节都由“问题呈现”、“知识探究”、“技能方法”、“实践运用”和“巩固训练”组成。以生活化的情境、实物、实验或实际问题,引出相关知识和技能,然后通过“知识探究”呈现理论知识,通过“技能方法”和“实践运用”介绍方法、技能和应用,再由“巩固训练”设置练习题。每一章中还包括“学习建议”、“实验实训”、“自我检测”和“自我评价”。
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