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英语写作在大学英语教学中占相当重要的位置，是学生学习写作基础知识和提高写作技巧的主要课程。英语写作课程还是一门应用性很强的课程，因此周雪婷等编著的《新编大学英语写作教程》注重培养学生运用英语进行写作的专业技能的培养。书中以大学英语四、六级考试中写作评分标准为指导性纲领，既讲授写作的基本理论和常识，又注重段落层次写作和篇章结构的安排。在内容上集知识性与趣味性于一体，在结构上铺陈有致、衔接自然，充分体现了新编教材的科学性、实用性和创新性。
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以英汉双解释义为基本内容和主要特点，收入《大纲》要求的全部短语和现行大学英语教材中出现的大部分短语。
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本教程在编写手法上，采取了英汉两种语言相互比较的方法。立足于社会实用性。在各类文体中，选用了科技、贸易、新闻和广告4种常见的文体作为本教程的第2，3，4，5章。这些文体有的是和我们的生活息息相关的领域，例如新闻文体和广告文体；有的是和学科专业密切联系的领域，例如科技和贸易文体。在每一章中，都非常具体地阐述了该领域语言的语体特色，并通过对这些特色的详细探讨，分析其英汉互译的策略和原则，目的是做到“既知其然，又知其所以然”，使学生在了解文体风格的基础上掌握相关的翻译方法和技巧。为了让读者对每一种文体都有比较深刻的掌握，每一章中都给出了大量的实例，并提供了相应的译文和必要的翻译技巧解读，来加深读者的印象。同时，每一章末尾都附有一些相关的翻译练习，数量不多，但都具有一定的代表性，这样安
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大学英语参考词汇表是***颁布的《大学英语课程教学要求》（2007年7月修订）中的一个重要组成部分。它确定了非英语专业学生在大学英语学习中应该掌握的词汇量。新的大学英语参考词汇表共收录单词7676个（内含积极词汇2364个），词组1870条。在词目的确定上，参考词汇表以定量分析为主，定量分析和定性分析相结合，既参考了国外的研究成果，又考虑了国内外语教学发展的趋势和我国大学生入学水平的变化，因而能保证学生进行语言交际的需要。 本词典收录了《大学英语课程教学要求》中大学英语参考词汇表内的全部词目，并有少量增添。 我们编纂《大学英语词汇精解词典》的目的在于配合大学英语教学工作，为学生提供一本精练实用的工具书，帮助学生开展系统而又有针对性的语言实践活动并提高其语言运用能力，使他们在大学英语四、六级考试中
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外教社大学生英语分级阅读.2年级：英语短篇小说品鉴（上）（含mp3下载）
文学即人学．这是当今人们普遍的共识。美围作家兼文学评论家亨利·詹姆斯说得好，“小说从广义上讲就是个人对生活的直接印象”（《小说艺术》）。短篇小说与长篇小说相比具有故事人物少、时间跨度小、情节单一、主题鲜明等优势和特点，因而更有利于作家表达他们对生活的体验和感受。在林六辰和姚乃强主编的《英语短篇小说品鉴（上）》中，我们本着“以人为本”的指导思想，以小说中主人公的年龄为线索，按照青少年、中老年这人生的两大年龄段。分上、下两集选编了英语国家30名不同作家具有代表性的英语短篇小说，旨在使读者阅读时不仅能提高英语理解和欣赏能力，同时也帮助读者体味人生不同阶段所面临的问题，如生老病死，悲欢离合，世态炎凉等，从而感悟人生。
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《实用英语口语》是一本遵循建构主义教学原则，在自主学习和指导学习相结合的教学理念指导下编写的英语口语教材，重点培养学生的英语口语领会能力和口头表达能力。本书**章对于英语的语音类重点知识进行了总结和归纳，包括元音训练、辅音训练及各种发音规则等多个方面，每个知识点都配有大量词、句的发音练习，可以帮助读者在英语基本发音方面进行巩固和提高；题材广泛，包括日常生活、兴趣爱好、中外文化等学生感兴趣且乐于交谈的题目。每个单元都有文化背景介绍，解释中西社会文化差异，以增强学生的跨文化交际意识，便于读者学以致用；所有单元对常用的语言交际功能进行了归纳和总结，便于学生在学习过程中集中掌握和使用；每个单元中各部分的训练遵循由易到难，由浅入深的原则，体现口语技能训练中的系统性和连续性。学生通过参与
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大学英语新要求词汇手册大学英语新大纲词汇手册编写组外语教学与研究出版社9787560048222 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
本手册以颁布的《大学英语课程教学要求（试行）》参考词汇表为依据，内容充实，编排科学，旨在帮助大学生掌握大纲要求的词汇并灵活运用。 本词汇手册有以下特点： 典型：标注词汇音标、词性与级别，提供常用词义与例句。 实用：介绍词汇典型用法与搭配，积极词汇提供词义扩展与近义词辨析。 全面：涵盖参考词汇表中的全部单词、词组与附录。 方便：提供按字母顺序排列的索引，方便查询。
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该仿真试题的特点是难易程度循序渐进，题型设计和录音的朗读速度符合大学英语教学和考试大纲的要求。短文内容新颖、体裁多样、题材广泛，具有知识性、趣味性和检测的可操作性等特点。
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本词典共收词约5350个，词组约590条，例证约23000条。例句力求简明规范，重点突出，特别注重词的搭配关系，读者可从中了解该词在不同上下文中所表达的意义及其习惯用法。
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