
新版《 财务会计英语[第二版] 》 点击进入:
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《全国高职计算机专业教材》这套教材由我国著名计算机专家、“两弹一星”功臣张效祥院士担任顾问,并得到中央教育科学研究所的大力支持。其编写指导思想是:需求牵引,改革驱动,理论适度,着眼技术,立足实用,培养能力。我们通过总结当前职业教育专家教学改革的**研究成果,紧紧依靠高职院校从事计算机教育的一线教师,以培养技能型紧缺人才为目标,让学生明白why,知道what,重点学会How。把理论与实践融为一体,既考虑了每门课程本身的科学性,又兼顾了课程间的联系与衔接。全套教材具有重点突出,针对性强:结构清晰,循序渐进;模块结构,易教易学等特点。此外,我们还将为教材配备包含教参和习题解答等内容的光盘,供教师参考和学生自学。 本教材为其中一册《计算机英语》。
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高尔夫英语(新视界大学英语/高职高专精品系列;海南省“十二五”规划特色重点教材)
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本书特色:一、实用宗旨:丰富案例练习挑战实战技巧;二、强化表述:仿真语境培养自然流畅口语;三、内容饱满:理论与实践的相辅相成,集商务对话、谈判技巧与跨国文化与一册;四、题文呼应:商务与贸易的自然衔接紧扣和教材主题;五、丰富“教学包”免费下载:配备教案、课件、音频、练习答案、课文翻译和教学案例等丰富教学资源。
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高职高专新概念英语(Ⅰ)文化素质篇(本书配CD-ROM光盘)
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由李凤主编的《当代高等职业英语(公共英语)》促使以职业英语课程替代现有的通用英语课程,打破原来公共英语与专业英语的割裂,淡化二者的界限,使整个英语教学设计一体化,让英语教学活动服务于专业能力、社会能力及方法策略能力的发展。本书旨在培养学生实际应用语言的技能,特别是用英语处理与未来职业相关业务的能力,同时为学生的可持续发展打好基础。
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普通高等教育“十二五”***规划教材原《新编实用英语》修订版创新实用英语 教学参考 Elmentary A Coursein Natural English 总主编:何莲珍副总主编:蒋景阳主编:盛湘君 洪华英副主编:周颂波 丁展平 RichardMoore Morgan Lewis Hugh Dellar Andrew Walkley
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本套教材设计简洁到位,由教师用书、学生用书、音频以及 PPT 电子课件组成。教材特点鲜明,注重实用和够用原则,针对中高职衔接生的英语认知能力与英语交际技能的实际情况,重点关注办公专员工作过程的通识素质的培养和职业英语的技能训练。团队按照入职者初入职场的基本职责到专门职责的顺序,精心挑选了职场中*基础、*实用的十大主题,包括办公专员的职责、招聘面试、职场会议、办公自动化、职场预定、工作日程、出行安排、公司接待、客户服务、处理投诉。从初入职场的职业职责到职场日常事务、再到服务上司的职场事务,*后到服务职场客户的事务。循序渐进、层层推进、有机衔接地设计知识点与职场技能,力求提高学生的职业技能和英语应用技能。
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简明实用英语听说教程(第一册)(附CD光盘一张)——“十一五“高职高专公共基础课规划教材
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英语阅读与翻译实验教程(全国高职高专十二五规划全技能英语系列教材)
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轨道交通运输与信号专业英语(全国高职高专专业英语“十二五”规划教材)
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高职高专示范专业课程改革规划教材 《汽车文化》 点击进入 《汽车专业英语实用教程》 点击进入 《汽车发动机构造与维修》 《汽车电气系统检修》 点击进入 《汽车底盘技术与检修》 点击进入 《汽车整体性能及其检测》 《汽车单片机应用技术》 点击进入 《汽车零部件识图》 《钳工实习》 点击进入
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国际物流和货代英语实训(国家示范性高职院校建设成果·职业英语系列)
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商务文员英语口语(21世纪高职高专精品教材·经贸类通用系列)
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服务电话010-62770175-4282/4251 咨询相关教材问题、样书申请请关注微信公众号:qinghuazhijiao 本书秉承职业英语课程改革与书建设的DCPEA(Development-Centered in Professional English以职业英语能力发展为中心)理念和 6P 模式,进行教学体系重构。即以一家外贸公司为靶公司,按照其主要涉外商务岗位的职业要求和工作过程,设计难易适中的实训任务,通过实战演练, 帮助学生掌握工作要领。本书包括课程先导;公司与产品介绍;客户开发;商务谈判;支付方式;包装、运输和保险;索赔理赔等工作项目。通过语言先导进入工作项目,按照工作流程布置任务并提出任务要求,辅以技能、知识和语言指导,提高学生的国际商务英语实战能力。本书难易适中,语言素材规范,符合实际工作任务。本书具有实用性、职业性、任务性、开放性、仿真性的特点,适用于高职国际贸易、国际商务
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本教材具有以下特点:一、坚持以马列主义、*思想为指导导,注意培养学生科学的世界观和人生观,培养他们为社会主义的四个现代化,特别是为教育事业献身的精神和为人师表的高尚品德。二、严格以新的师专教学计划和教学大纲为依据,坚决立足于师专这个特定层次上,从师专的培养目标和教学实际出发,教才内容的深度、广度乃至篇幅,都要充分体现培养初中教师的要求,坚决防止跨越师专层次,盲目攀比、随意拔高的偏向。三、贯彻理论联系实际的原则,系统阐述本门课程的基本理论、基本知识和基本技能。四、力求反映华东地区师专教育改革状况和教学、科学水平,以便更好地知应华东地区师专的教学需要。
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