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口腔预防保健基础(供口腔工艺技术专业用全国中等卫生职业教育卫生部十一五规划教材)
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免疫基础与病原生物(供中等卫生职业教育各专业用中等卫生职业教育规划教材)
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人际沟通(供护理助产涉外护理专业用全国中等卫生职业教育卫生部十一五规划教材)
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人体学基础（“任务引领型”规划教材·护理系列；中等职业教育课改项目成果教材）
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本书共有7个部分22章，作者以严密的逻辑全面介绍了这个思维修炼过程，包括系统思考、系统建模、系统分析等方法。这本书的读者定位应该是希望提升自己管理决策能力的人。无论您具有怎样的行业背景，只要您能够应用一些基本的数学和计算机工具，掌握本书的内容都不会有太大困难。本书是商学院（或其他相关院系）高年级本科生、研究生（包括MBA）的很好教材，也可以用于指导经理们在决策过程中解决相关的问题。
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药剂专业教学计划和教学大纲(全国中等卫生职业教育教学计划和教学大纲汇编)
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新定价链接：儿科护理（第二版）（山西规划）
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社区护理（全国中等卫生职业教育护理专业“双证书”人才培养“十二五”规划教材）
本书主要介绍护理程序在社区护理中的应用、社区健康促进与健康教育、社区家庭护理、社区重点人群保健、社区慢性病病人的管理与护理、社区传染病病人的管理与护理、社区康复护理、社区急症及灾害的管理与护理、健康管理等。
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本书是依据全国医药职业技术教育研究会的统一安排，针对医药行业对中等职业人才的需求以及中等职业教育和学生的特点，以强化素质教育和技能训练为重点，注重基础知识、体现课程综合，具有启发性和适用性，并注重反映药学进展。可作为中等职业学校药剂专业、化学制药专业、中药专业、生物制药专业、医药商品经营专业、药物分析与检验专业及相关专业使用的专业基础综合教材。
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本教材是在全国医药职业技术教育研究会的指导下，为医药中等职业技术学校中药类专业编写的教材。本书试图用一问一答的形式来编写，采用以符合逻辑的顺序提出问题，以简洁和友好的谈话代替冗长的描述，便于中职学生一点一滴地学习，以便减轻学生们的学习压力和增强学习兴趣。编写时尽可能用浅显易懂语言，多用白话，少引古文；内容以“必需、够用”为度，不拘泥于学科体系的完整。
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生理学基础（全国中等卫生职业教育护理专业“双证书”人才培养“十二五”规划教材）
本书内容包括绪论、细胞的基本功能、神经系统的功能、血液、血液循环、呼吸、消化和吸收、能量代谢和体温、尿的生成与排放、感觉器官的功能、内分泌、生殖、实验指导等。
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护理学基础(全国中等卫生职业教育工学结合“十二五”规划教材)
p> 本教材在充分审视中职护理专业学生年龄和知识文化结构的基础上进行编写，注重护理专业的特点，突出以下特色：**，本教材在坚持“三基”（基础理论、基本知识和基本技能）与“五性”（思想性、科学性、先进性、启发性和实用性）的前提下，着眼中职护理学生岗位定位，围绕“必须、够用”原则，将原《护理概论》和《护理技术》的内容进行了优化，力求教材内容简明扼要、突出重点。第二，本教材编写上与护士执业考试紧密结合。其中学习目标和正文内容涵盖护士执业考试大纲本科目的所有考点和知识与技能操作项目，而在练习题中增加模拟护士执业考试的选择题，有利于学生课后练习，以提高学生执业考试的能力，利于学生就业。第三，编写体例创新，形式多样。将每章内容分为三大模块，即“理论知识”、“技能训练”和“能力检测”，重点突
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正常人体结构学（全国医药中等职业教育护理类专业“十二五”规划教材）
紧扣教学大纲、紧密联系新版护士执业资格考试大纲、“实用、适用、能用”型规划教材。
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全国中等中医药教育规划教材习题集（中医基础学、中药学、方剂学分册）
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护理礼仪与人际沟通--中等医药卫生职业教育“十二五”规划教材
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