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本书针对研究生培养不同阶段应该处理的问题,向研究生导师提供了简明、丰富、实用的建议。书中采用了大量有代表性的案例来总结各种棘手问题,并提供了有效的预防措施和解决方法,为研究生导师改进指导方法提供了借鉴。 本书在英语世界多次重印,不但深受研究生导师的喜爱,而且也深受广大研究生的欢迎。
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本书是关于纪念北京大学的文集,书中的五十篇文章是五十多位北大学生对上过的课程、身边的老师及课外活动的真实感受,篇篇话语展示了他们在北大多元培养模式下自身素质的全面提升,浓浓笔触写出了他们对北大的深厚情感。
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初中英语教学活动设计案例精选 新版上市,请购买《初中英语教学活动设计案例精选》
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以一流教学培育一流人才:北京大学2001年教学成果奖经验汇编
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布伦特·戴维斯、琳达·埃里森所著的《学校发展规划》帮助读者了解英国学校发展规划制定和实施的基本过程,以及相关的技巧和方法,为中小学校长提供借鉴和启示。英国是世界各国中对学校发展规划*有研究,推广*有力度的一个国家。英国文化与*把学校发展规划与校长办学、学校督导结合在一起,积累了丰富的经验。
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THE UNIVERSITY OF THE 21ST CENTURY(英文版)
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西方语言文学大师、著名教育家、翻译家、北京大学外国语学院英语系教授李赋宁先生,于2004年5月10日上午10时10分因晚期癌症导致多器官衰竭,救治无效,不幸逝世,享年87岁。 李赋宁先生祖籍陕西蒲城,1917年3月生于江苏南京。1939年毕业于清华大学外文系,1941年毕业于清华大学研究院。1941-1946年在西南联合大学外语系任教。1946年赴美国耶鲁大学研究院英语系学习,1948年获硕士学位。1950年回国,任清华大学外文系副教授。1952年院系调整后任北京大学西语系教授,1982年成为我国首批博士生导师之一。曾先后赴美国耶鲁大学和康奈尔大学讲学与研究。 曾任北京大学副教务长、西语系、英语系主任,兼任国务院学位委员会学科评议组成员和特约成员、中国英国文学学会名誉会长、中国外语教学研究会副会长、原国家*高等学校外语教材编审委员会顾问、
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教师教学究竟靠什么——谈新课程的教学观/新课程实施教学改革教师培训学习资源包
全面推进素质教育是基础教育改革和发展的根本任务。在全面推进素质教育的过程中,基础教育课程改革是一个关键的环节。2001年6月*颁布了《基础教育课程改革纲要》,*已经定从2001年秋季开始,用5年左右的时间,在全国实行基础教育新的课程体系。
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《高校辅导员的素质标准与开发——基于胜任力模型的分析》一书,在充分了解当前在岗辅导员胜任力水平现状基础上,着重探讨高校辅导员应具备的胜任力结构模型,系统编制了高校辅导员胜任力测评工具,并进一步提出了辅导员开发策略。本书选取全国优秀辅导员的10个典型案例,用卡片分析法和问题调查吻合度统计验证辅导员的胜任力。尤为可贵的是,笔者霍晓丹应用辅导员胜任力测验,选取全国东南西北中五个省级单位为测试点,对当前高校辅导员胜任力水平进行评估,分析其存在的问题,并在此基础上提出针对辅导员的开发策略。
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《中小学教学艺术实用全书(第2版基础教育名师堂)(精)》由刘显国主编,本书研究了教师如何采用适当的方式和技巧与学生沟通,将自己的知识和思想准确地表达出来,并使学生易于接受,且乐于接受。它基本涵盖了教师教学活动的所有方面,理论与实际相互融合,可为教师业务能力的提升提供全面帮助。它的全面和详细,它的权威和实用,如同有一所教师培训学校伴随着你。
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