¥20.00定价：¥30.00 (6.67折)
当今社会的各个领域都越来越注重人的合作精神、合作意识和合作技巧。只有积极的情感体验和思维交流 , 才能促进学生全面素质的提高，如果不善于和他人合作，将不同的知识加以交流、综合、提高和应用，就不能适应时代的发展要求。为了培养学生的自学能力、获取信息和表达信息的能力以及协作精神，使学生的学习变得更为自主、更为生动活泼，小组合作学习成了物理教师们的**。合作学习是目前世界上许多国家都普遍采用的一种具有创新和有效的教学理论与策略体系。采用小组合作学习，可以优化教与学关系，改变学生学习方式，激发学生学习物理的兴趣，培养学生的合作、交流和探究的能力，促进学生素质全面发展。 2012 年 10 月我参加了广东省教育厅组织的新一轮“百千万”名教师培养对象开班仪式，成为陈进文老师的导师，经过两年的培养
¥9.90定价：¥30.00 (3.3折)
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¥17.20定价：¥40.00 (4.3折)
以学习为中心的课堂范型（核心素养导向的课堂教学丛书） （教学方式探究，初中案例）
教学方式探究，初中案例
¥29.40定价：¥42.00 (7折)
¥10.60定价：¥38.00 (2.79折)
《课程引论》论述课程的基本问题，包括理论源流和具体实施。通过剖析中国以教学内容为 课程 、以课程实施为 教学 的概念脉络，为处在传统教育和现代教育十字路口之间纠结的现代教育，提供更广阔的思路和办法。*后一编更以语文课程为例，从工具性和人文性的笔墨官司入手，指出向何处去，也便是回到教养与教育的双重职能上去的再出发，令读者有拨云见日之感。
¥34.90定价：¥49.80 (7.01折)
走近动感课堂，走近钱守旺老师！
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研之有理:一位教研员全科教研的课例研究 华东师范大学出版社 新华书店正版，多仓就近发货，85%城市次日达，团购优惠咨询在线客服！
1、 本书打破课程界限、年级隔断，通过分析、研究两百节课程的精彩片段，提炼具有普适性的方法，帮助教师上好课、提升教学质量，从而促进教师自身的专业发展。2、 本书也是教研员的指导书。各级教研员能通过书中作者抓住的稍纵即逝的听评课片段，学会如何有效评课，从而使听评课发挥优选的教研作用。
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研之有理：一位教研员“全科教研”的课例研究 （学于课堂，乐无止境，教于课堂，研之有理。教师上好课的范本，教研员评好课的指南。拥有三十五年教育经验的老教研员告诉你怎样上好课）
学于课堂，乐无止境，教于课堂，研之有理。 教师上好课的范本，教研员评好课的指南。 拥有三十五年教育经验的老教研员告诉你怎样上好课。 1、《研之有理：一位教研员 全科教研 的课例研究》打破课程界限、年级隔断，通过分析、研究两百节课程的精彩片段，提炼具有普适性的方法，帮助教师上好课、提升教学质量，从而促进教师自身的专业发展。 2、《研之有理：一位教研员 全科教研 的课例研究》也是教研员的指导书。各级教研员能通过书中作者抓住的稍纵即逝的听评课片段，学会如何有效评课，从而使听评课发挥大的教研作用。
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小学读整本书教学实施方略 大夏书系 阅读教育 以整本书滋养学生心灵 教育理论 教师教育 朱永新 李怀源 华东师范大学出版 新华书店正版，多仓就近发货，85%城市次日达，团购优惠咨询在线客服！
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评课录：汪潮教授评点语文课 团购电话：4001066666转6
这是一本很有启发性的语文教学指导书。 汪潮教授根据每节课的进展，破解教学智慧，指点授课迷津，使读者可以感受听课乐趣，亦会反思自己的教学思维方式。本书可为一线教师提供一些灵感，帮助一线教师改进教学质量 ,提升专业素养，更好地从事教学工作。
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教师微型课题研究指南(第2版) 华东师范大学出版社 新华书店正版，多仓就近发货，85%城市次日达，团购优惠咨询在线客服！
《教师微型课题研究指南》一书在理论上厘清了一线教师开展教育研究的性质，使广大中小学教师参与研究的方向、价值与意义更清晰更具体。在实践上，这本书为一线教师提供了简便易行的研究方法、策略和路径，尤其是关于“研究课”的思考与探索，不仅有助于教师理解什么是“研究”，更有助于教师进入研究状态，真正做到在教中研，在研中教，使“研究”脚踏实地去仰望星空。
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还学习本来的样子：潘文彬儿童问学课堂十讲 大夏书系 （成尚荣、李亮、薛法根联袂推荐；促进儿童从问学走向学问）
成尚荣、李亮、薛法根联袂推荐；促进儿童从问学走向学问。 《还学习本来的样子 潘文彬儿童问学课堂十讲》有两大特色为亮眼，一是理论接地气，二是实践通理论。或者说，这是一部理论色彩浓郁的专著，因为它对 问学 的理论基础、价值追求进行了深入的阐述，对问学的阐述恐怕还没有出其右者；同时，这又是一部儿童问学课堂实践的典范样例，作者不是空谈阔论，其理性思考总有实际行动和课堂实战，使理论和实践得以有机结合。再加上课堂实践由教学专家进行评析，又一次验证并回归到理论，实现了理论到实践再从实践到理论的良性循环。 编辑推荐篇章： 第1讲 儿童问学课堂，探寻儿童的学习之道 P001 第4讲 儿童问学课堂，实现以文化人的优化 P078 第8讲 儿童问学课堂，彰显激活与回应的魅力 P171
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创造性课堂：为了21世纪学习者的创新教学 （在创造性课堂中，如何破解程序性教学与即兴教学之间的悖论？）
在创造性课堂中，如何破解程序性教学与即兴教学之间的悖论？ 创造力可以教吗？如果可以教，那该怎么教呢？本书作者基思 索耶（他还是《剑桥学习科学手册（第2版）》的主编）在其大部分的职业生涯中都在思考这个问题。在本书中，他介绍了学科课堂教学中一系列操作性较强的即兴技巧和教学策略，提出教师要打破即兴规则，制定引导性的即兴教学计划，在课堂中平衡好固定程序与即兴发挥之间的关系等，以支持学生在开放式的即兴课堂教学中建构知识，培养其创造力。本书给那些想把创造力培养引入课堂教学的教师提供了实践引导。 我给教师们的建议是：勇敢地试一试！试一下索耶在这本清晰简练的书中所描述的方法。根据我的经验，教师和学生都会在创造性的课堂教学中更加投入，更有获得感。采用这种新方法所教的学生也会对他们的未来做更好的准
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幼儿园规范化管理实用手册行政管理保健家园制度汇编品牌运营后勤人事管理手册幼儿园防疫工作实用手册 全10册 北京少年儿童出
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项目化学习设计:学习素养视角下的国际与本土实践 教育科学出版社 新华书店正版，多仓就近发货，85%城市次日达，团购优惠咨询在线客服！
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带着思想去评课 王小庆 著 江苏科学技术出版社【正版书】 全国三仓发货，物流便捷，下单秒杀，欢迎选购！
收录了近年来王小庆对王崧舟、赵群筠、郭初阳等十几位语文名师的评课记录和部分课堂实录，且看中学英语名师如何评小学语文名师的课。
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班主任叙事—讲述你的教育故事【正版书籍，满额减，可开发票】 正版
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文体透视——中学语文阅读指要 于漪、黄荣华倾力推荐，透视文体阅读经络
依据体式来阅读，是阅读的通则。 本书旨在透视文体，依据文体的相对规范来探寻合宜的阅读方法。 作者对课本中常见文体和高考中常考文体进行分类归纳，在探究学习中以期找寻相对固定的文体共性 共同的法则 和 共通的样式 ，探寻各类典型文体的阅读路径与鉴赏方法，诚可作为我们中学语文阅读的参考路径。 只有文体意识清晰了，在文章 共同的法则 和 共通的样式 指引下细读，才能够真正读懂文章的内涵。
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促进教学的测验与评价 华东师范大学出版社 新华书店正版，多仓就近发货，85%城市次日达，团购优惠咨询在线客服！
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2016年中国教育新闻网影响教师的100本图书 教师专业成长类！ 2016年中国教师报/中国教育新闻网全国教师暑期阅读 教师专业成长类！ 精教学、通评价，专家型教师必修之路，李希贵作序推荐！ 一名普通的中小学教师如何在教学实践中评价学生学习进展，诊断自己教学的成效与得失，使评价有效引领、支持和辅助自己的教学？ 一位教研员或命题者如何编制出一份符合测量学要求、经得起元评价考验的试题，以确保关键考试的命题质量？ 一所学校如何构建体现育人为本理念、能有效促进学生发展的教育评价制度？ 一个地区如何做好区域教育质量监测，及时发现当地教育教学实践中的问题，并予以有针对性的补救，建立健全教育质量保障体系？ 编辑推荐篇章： P 38 编制测验细目表 P 200 评语写作
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普通高中课程改革是一场涉及制度重建的变革性实践。2012年浙江省在全国率先进行深化普通高中课程改革的实践探索，经历了一个主动作为、创新发展的历程。本书将浙江省深化普通高中课程改革的主要成果结集出版，旨在全面呈现浙江省普通高中课程改革的设计思路和主要举措，以此诠释新时期我国普通高中课程改革的新目标、新思路、新举措，为普通高中课程改革的深入推进提供了丰富的理论和实践资源。
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从设计教到设计学 以学习为核心的示范课与点评 初中版 18DVD 1册书 教师学习 18碟DVD 1卷图书
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直击新课程学科教学疑难丛书：直击新课程学科教学疑难 初中物理
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这本书中的一则则教学小故事，就是我校老师们课堂改革一个个瞬间的原生态展示，也是他们成长的足迹。
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中国获奖儿童文学名家名作全套10册 一年级二年级课外书经典注音版读物带拼音绘本儿童故事书6-8岁以上阅读书籍小桂冠老师
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课堂教学的50个细节--一个专业研究者的听课杂记/教育教学细
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教学设计原理(第5版修订本) 华东师范大学出版社 新华书店正版，多仓就近发货，85%城市次日达，团购优惠咨询在线客服！
《教学设计原理》是教学设计领域的经典著作，自1974年第一版发行至今已经历4次更新，被译成全球30余种语言。作者罗伯特·M·加涅（Robert M. Gagne）在教学设计领域是一位真正的巨匠，他的学习条件的理论以及源于信息加工理论的教学设计原理，今天仍被各种设计模型所采用。学界对《教学设计原理》一书评价极高，认为加涅及其同事莱斯里·布里格斯（Leslie Briggs）在书中开辟了当代教学系统设计的方向。本书秉承前四版“学习分类”和“教以学为基础”的核心思想，在修订中增加了鲜明的时代特色。一是突出了计算机和互联网等数字时代的信息技术对教学设计的影响。二是从系统的角度提出了教学系统设计的若干模型，并重点介绍了ADDIE(分析、设计、开发、实施、评价）模型，从更全面的角度刻画了教学设计的整个过程。三是探讨了建构主义思潮对教育教学尤其
¥35.80定价：¥68.00 (5.27折)
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教学设计原理(第5版修订本) (美)罗伯特·米尔斯·加涅(Robert Mills Gagne) 著 王小明 等 译 新华书店正版，多仓就近发货，85%城市次日达，团购优惠咨询在线客服！
《教学设计原理》是教学设计领域的经典著作，自1974年第一版发行至今已经历4次更新，被译成全球30余种语言。作者罗伯特·M·加涅（Robert M. Gagne）在教学设计领域是一位真正的巨匠，他的学习条件的理论以及源于信息加工理论的教学设计原理，今天仍被各种设计模型所采用。学界对《教学设计原理》一书评价极高，认为加涅及其同事莱斯里·布里格斯（Leslie Briggs）在书中开辟了当代教学系统设计的方向。本书秉承前四版“学习分类”和“教以学为基础”的核心思想，在修订中增加了鲜明的时代特色。一是突出了计算机和互联网等数字时代的信息技术对教学设计的影响。二是从系统的角度提出了教学系统设计的若干模型，并重点介绍了ADDIE(分析、设计、开发、实施、评价）模型，从更全面的角度刻画了教学设计的整个过程。三是探讨了建构主义思潮对教育教学尤其
¥35.80定价：¥68.00 (5.27折)
课堂中的技术应用（第七版）（教育学经典译丛） 团购电话：4001066666转6
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开始和结束一堂课的50个好创意：让上课有趣、有序、引人入胜 入选《中国教育报》“教师喜爱的100本书”
《开始和结束一堂课的50个好创意》入选《中国教育报》 2013年度教师喜爱的100本书 。 设计一堂优秀课，教师要认真考虑如何开始和结束。优秀的起始活动能够从课堂开始的一刹那调动学生的积极性、参与性和好奇心，并为整节课奠定积极的基调。优秀的课堂结束利于学生总结本节课的重点内容，同时反思本节课的进步。 灵活、简便的50个创意、资源和建议，保证课堂的开始和结束充满新意、节奏紧凑、引人入胜。
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从教走向学套装（4册） 助力教师实现“从教走向学”，在课堂上落实核心素养
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★ 你是否认为女孩温顺且勤奋，男孩则爱捣乱，无心学习？本书将颠覆你对男孩教育的传统认知，帮助每一位教师为男孩提供更好的教育，让他们获得更大的学业成功，成长为更好的人。 ★ 一出版就荣登英国亚马逊教师培训类图书排行榜榜首，引起教育界的广泛关注，备受教师、校长好评。教师纷纷直呼：真希望我年轻的时候能读到这本书！ ★ 两位作者在教育领域拥有丰富经验，均是《泰晤士报教育副刊》的专栏作家，他们在本书阐述了男孩教育中常见的误区，并基于自身以及大量一线教师的经历，针对有关男孩学业、态度、行为等方面的问题，为教师和学校管理者提出了快速、有效的新解决方案。 ★ 通过本书，你将读到： 传统的吸引男孩参与课堂的方式的危害性； 如何科学地进行分层教学； 同伴压力和教师的态度对男孩学业的影响； 如何对男孩心理健康
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如果我们能够有一双慧眼，应该看到课堂的两大支撑：一、它是教师教育教学思想和观念的具体呈现；二、它包含了教师对学生生命成长方式的认知。因而，不同形态和内容的课堂，凸显出来的是教师不同的思想和观念。在改革者看来， 学本 课堂的支撑是 人本 的教育思想。因而，课堂与其说是在调整结构、改进方式方法，不如说是为了让教育回到 人学 上，从儿童出发，遵从儿童的学习天性、情感特点和认知规律，放手发动自学，让课堂呈现 知识的超市、生命的狂欢 。 课堂之道在 学 ，那么，如何围绕着这个核心价值来建构、组织、评价新课堂呢?相信这本书就有了它的价值。 李炳亭
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直击新课程学科教学疑难丛书：直击新课程学科教学疑难 小学语文
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当天发货正版 课堂掌控艺术--课堂新技巧丛书 蔡楠荣,郑金洲 教育科学出版社 9787504133083中图文轩 全新原装正版 可以开具增值税发票
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系统梳理北京十一学校 选课走班 10年经验，提供流程、策略、工具和方法，帮助教师从容应对 新高考 新中考 挑战。
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在线深度学习：活动设计与实施 8项学习策略，48种在线学习活动，为教师开展在线教学创造无限可能
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教育的使命——一位美国名师的课堂反思 （2016书业年度评选年度图书）
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很多班主任怕上班会课，没有体验过班会课带来的教育力量。其实，一节好的班会课，往往能够让师生感受到教育的美好，带来意想不到的教育力量。 本书精选了近30篇有关班会课的文章，既有开设班会课的方法、建议，又有优秀的班会课案例，可以帮您掌握带班技术，提升带班能力。一册在手，助您开设更好的班会课，培育更好的学生，成为更好的班主任。 作为班会课实操指南，本书易学好用，非常适合班主任培训和阅读。
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