这一新型教育理念和课程系统已经在我国方兴未艾，国内一些名校也多有尝试，而解决这门课程实施中的诸多难点问题，是当前许多想要探索这一领域的教师和学校都面临的紧迫问题。本书的出版可以帮助教师理解STEM理念的精髓，解决STEM课堂的设计和其他一些相关的难题，使教师的教学理念更能与时代相融合，更适应信息时代的快速发展的要求。
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优秀教师的成长：关键读物 团购电话：4001066666转6
教师发展丛书 ， 解开优秀教师的成长秘密，包括3册：《优秀教师的成长：关键人物》《优秀教师的成长：关键事件》《优秀教师的成长：关键读物》。 适合中小学幼儿教师、校长培训与阅读。
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OECD（经合组织）教育研究和改革中心编著的《OECD展望》运用定性和定量分析的方法全面系统地探讨了上述重要问题。本书从学生流动、教师流动和机构流动三个层面探讨了跨境高等教育问题，并着重分析了学术研究的跨境流动问题。同时，也讨论了其他一些问题。例如高等教育规模、财政、治理和质量保证等，也特别讨论了准市场机制在高等教育中的运用问题。本书涵盖了大多数经合组织国家以及许多非经合组织国家，让读者**会更多了解中国、印度的高等教育和欧洲高等教育合作。
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如何科学、合理、客观、公正地评价一个研究生培养单位的质量、水平和综合能力，如何详细地了解一所大学、一个科研机构研究生培养的基本条件和优势学科专业，从而选择适合自己的研究生培养单位和专业进行深造，这是每一位准备接受研究生教育的考生都非常关心并亟须得到答案的问题，也是政府管理部门、高等学校、科研院所及广大教育工作者密切关注的问题。 本书是为渴望了解和解决这一问题、急于获得而又难以获得相关信息的社会各界人士和青年学子提供一个评价和选择研究生培养单位的指南性工具，使其在报考专业和选择培养单位方面能够获得充分而准确的评价信息，也为从事研究生教育的培养单位、管理部门及相关专业人士提供一份全面、系统、详细的评价报告。这对于改革和完善中国研究生教育制度，提高其培养质量和水平，促进高校之间
¥60.00定价：¥75.00 (8折)
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王建民、刘红云著的《创造教育奇迹的人》讲述的人物是当今中国基础教育界赫赫有名的一匹“黑马”，他就是被许多权威教育专家认同、被许多教育界领导赞赏、被许多同行敬佩、被许多家长称赞、被许多学生爱戴的——原任安徽省安庆市慧德高级中学董事长兼校长、现任黄石慧德学校董事长兼校长的邓昌武先生。 让我们一起走近邓昌武的教育人生，走进邓昌武的教育世界，探索邓昌武的教育思想，感悟邓昌武的教育智慧，欣赏邓昌武的教育艺术。
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本书是中国人民大学校史研究丛书之一。 该书收录了中国人民大学部分资深专家、学者的数十篇自述、回忆文章，主要讲述了各自的人生经历和心路历程，回忆了学校发展历程中的一些历史人物和历史事件。
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为国家选拔和培养各类优秀人才是大学的首要任务，大学招生制度的改革亦是高等教育改革中极为重要的课题。清华大学“网络评价”所进行的尝试，正是为了利用现代信息科技、特别是计算机和网络技术所提供的时空条件，在清华与部分中学之间建立一种有别于传统的信息沟通方式，为实施素质教育、促进人才评价机制改革做有益的探索。
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教育展望.167——教育政策与目标：促进国际教育发展议程的再思考 （国际比较教育季刊）
《教育展望.167——教育政策与目标：促进国际教育发展议程的再思考》包括“编者按”、“观点/争鸣”、“专栏”、“趋势与案例四个部分，围绕“促进关于2015年之后教育发展议程之学习的讨论”、“巴西教育评估的应用与滥用”、“难以捉摸的教师质量”、“在格鲁吉亚上大学的经济负担：对农村学生的影响”、“通过指导、同伴辅导、家长参与提高学生学习成绩”等具体展开。
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本书作者充分地把握了高等教育成本分担问题研究的逻辑结构，既肯定了约翰斯通关于高等教育成本分类的科学性，同时又不囿于他人的思维方式，重点从三个主体的角度去研究高等教育成本分担问题，体现出较强的问题意识，这些分析，不仅迎合了我国教育经济学的研究规范，更与以“家庭教育投资单元”为特征的中国教育文化相楔和。这种以解决中国自身问题为主旨的思想，在全书得到了很好的贯彻，尤其是在中外高等教育比较及其深层次原因剖析方面，都是基于中国特定的政治、经济制度环境而进行的。
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全民教育全球监测报告2013/4：教学与学习：实现高质量全民教育
l 《全民教育全球监测报告》**一期中文译本。 l 2000 年，世界各国在塞内加尔首都达喀尔承诺在 2015 年前实现全民教育，但本报告指出，可以明确地回答：我们做不到。 l 全球仍有 5 700 万名儿童无法学习，弱势儿童面临严峻的教育不平等。 l 报告提出，只有教师优秀，教育系统才能卓越。开发教师的潜能是提高学习质量的重中之重。 l 面向 2015 年后的全民教育事业，本书提出了新的愿景。
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2013教师资格考试历年真题汇编及专家详解教育心理学（正版50元超值代金券）
核心考点·难点·重点速记 教师资格认定考试备考全攻略（电子书）
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一、本书根据*中华诵?经典诵读行动活动编辑出版的图书，大赛之前已经奠定了阅读群体。*中华诵?经典诵读行动开展多年，已经有固定的关注人群。 二、传统节日的介绍，附置的光盘特别值得留念，可以全方面的了解节日的内涵及解读方式。 三、夏令营获奖者名单也在图书中有所体现，突出参赛者的名单及其单位。
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让学校安静——严华银讲教育 大夏书系 学校不是喧嚣混乱的“沙场”，而是师生心灵栖息的“家园”。特级教师严华银继《让语文安静》之后全新力作，深度诠释学校的教育主阵地作用
如今，学校校长、教师以及学生越来越 忙 ，以致校园里充满着竞争、嘈杂和喧嚣。校园本应是教育者和学生心灵得以舒展或栖息的 家园 ，然而现今却像一个片刻懈怠不得的竞技角斗的 沙场 。 严华银从教书?育人、学校?文化、管理?制度、教学?课堂、教师?品质、研修?发展、教育?社会等方面进行阐发，对教育者具有深刻的启迪。
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基础教育改革与教师专业发展丛书基础教育改革与学生发展系列-教师如何引导孩子走出厌学的误区
厌学是目前学生诸多学习心理障碍中*普遍、**有危险性的问题，是青少年常见的心理问题之一。杨震编著的这本《教师如何引导孩子走出厌学的误区》分四个部分讲述如何引导孩子走出厌学的误区。**部分是对厌学的一般介绍：定义、我国厌学学生现状、治疗方法、研究现状等。第二部分介绍各种引导方法：认识方面的引导方法，包括心像图的方法、团体心理辅导、认知行为治疗方法等；情感方面的引导方法，包括普笛音乐疗法、放松训练、静心方法等；行为方面的引导，从学习阶段出发，包括预习、上课、练习、复习考试准备等不同的引导方法。第三部分是教师如何帮助家长，包括对家长的指导和与家长建立合作联系，共同引导学生走出厌学误区。第四部分是关于厌学心理形成的预防。
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该书以实地调查的经验资料和文献资料为基础，从社会互构论等视角出发，试图通过对大学教育基金会的组织结构、资金劝募、资金分配、激励机制、监督机制、评估机制等几大方面的详细论述，探讨大学教育基金会的目标取向和发展趋势，进而提出加强我国大学教育基金会管理的理念、手段、制度等方面的建设举措，结合高等教育的发展需求与社会建设的目标，建构和形塑大学教育基金会的发展路径，提出了大学教育基金会可行的发展方向。
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《我国高校教学科研人员绩效考评研究》由李志河所著，该书首先从英国的文官考评制度引出绩效考评，进而介绍了绩效及绩效考评等相关概念和公平理论、目标一致理论、需要理论、激励理论以及胜任力等绩效考评相关理论，并在分析国内外高校教师绩效考评现状的基础上，从人本主义角度出发，利用德尔菲法、专家调研以及360度绩效考评等方法构建了高校教学科研人员绩效考评体系，采取层次分析法确定了指标权重。为了验证考评指标及其体系的科学性、合理性，该书还结合×××高校年度绩效考评进行了案例研究，利用自主开发的高校教学科研人员绩效考评管理系统进行了三年多的考评实施。
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湖南大学教育科学研究院编著的《高等教育质量省级监控体系研究》选取人们关注和研究较少的省级监控作为研究的重点，集中研究省级质量监控的主体是什么、监控内容是什么及如何监控等问题，旨在从省级中观层面，系统分析政府、社会和高校三者在高等教育质量保障中的地位作用、性质特点、构成要素、保障途径及实现条件，从而在理论上建立起由政府的质量调控、社会市场的质量调节和高校的质量管理组成的高等教育质量省级监控体系。
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改革开放30年中国教育纪实—强国之路纪念改革开放30周年重点书系
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本书为“教师专业发展丛书”之一，内容涉及教育研究的基本知识、教育研究的范式、基本技术、实施过程以及研究成果的应用。此外，本书还收录了部分典型案例，便于读者拓宽视野，有助于对教育研究方法的理解和应用。本书内容丰富，讲解深入浅出，具有很强的实用性和可操作性。
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