小故事中儿童的一百种语言:来自瑞吉欧·艾米利亚的教师和孩子们 瑞吉欧幼儿教育精选译丛
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儿童的自然教育之路(儿童学与教育学丛书) 儿童学与教育学丛书
《儿童的自然教育之路》从现实的教育境遇出发,向历史深处探寻 教育之道 ,将儿童放在一个更为广阔深远的自然概念中,洞察与体悟儿童存在的深远意义与神圣价值。打破儿童与成人、自然与文化的二元对立,在有机共生中走向真正的自然教育。从儿童、教师、文化、自然、社会等不同的维度阐明自然教育的丰厚意蕴。自然教育不仅是教育的更新之途,也是理想社会的生成之路。
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觉醒情感:学前儿童情感教育学实践叩问(幼儿成长观察与评价) 幼儿成长观察与评价
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本书选取了读者常见的动物、人物为表现对象,通过简化的体积塑造法,用直接的观察方法和简单的用手捏塑技能,让读者能在短时间内掌握泥塑的操作要点。本书没有高深的理论,而是以细致、详尽的步骤图,丰富大量的案例,形象地展现不同题材物象的塑造方法和过程,同时对塑造过程中的要点、难点都做了细致的解说。特别是对一些特征明显的动物头部,增加了详细的步骤图,让读者了解其细节的塑造方法。 本书可作为中师、幼师和学前教育专业的教材,也可作为中小学美术教师的教学基本功培训用书,师生在学习时可以根据实际情况对书中介绍的塑造方法进行举一反三的学习与创作训练。同时,对于没有美术基础的广大雕塑爱好者,本书也具有很好的学习指导作用。 书中没有高深的理论,而是以细致、详尽的步骤图,形象地展现不同
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《 儿童身体哲学 》 有以下三个特点: 1.国内首本探讨儿童身体哲学的专著。 2.与本社之前出版的《儿童精神哲学》形成呼应,全面探讨了儿童身体的精神性、文化性。 3.内容涵盖中西哲学探讨儿童身体,中西哲学都认为儿童身体不只是肉身性存在,还是精神性、文化性的存在。这种探讨有利于读者打开看待儿童身体的视野,将儿童身体与精神、意识提高到同等地位。
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1.儿童的能力是与生俱来的吗?儿童思维是如何发展的?儿童思维发展受哪些因素的影响?迄今为止,儿童思维依然是令心理学家、教育家等神往的研究领域。 2.儿童心理和教育专业图书。 《儿童思维发展》(第4版)是国外儿童思维研究的代表性著作,它系统地介绍了关于儿童思维研究的进展。 3.世界畅销图书。 本书第1版于1986年出版,并翻译成日文。第2版于1991年出版,并翻译成韩文。第3版于1998年出版, 2001年翻译成法文,2003年翻译成希腊文。第4版于2004年出版,2006年翻译成中文,2022年再次翻译成中文。 《儿童思维发展》(第4版)由何谓儿童思维、儿童思维研究的主要问题等引入,接着介绍了几个著名的理论,如皮亚杰的发展理论、信息加工理论、社会文化理论,阐述了这些理论如何描述、看待儿童思维的发展并对这些观点、研究成果进
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从三维目标到核心素养:给小学语文教师的101条新建议 给教师的101条新建议丛书
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儿童,一粒生长的种子——生命关怀下小学生人格养成教育的整体建构
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每个孩子都很重要——利用“儿童工作坊”开发“微型主题”课程的实践探索
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质量与效能:美国创建一流基础教育的启示——南山视点:新基础教育比较丛书
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在介绍《幼儿园开放性课程》这本书之前,我想先介绍下这本书的作者园 南京市北路小学附属幼儿园(以下简称北幼)。北幼,是江苏省示范性实验幼儿园,也是南京市首批优质园。1996年被确立为中国早期儿童音乐舞蹈教育发展中心实验基地,国家*九五规划课题《早期儿童音乐教学心理学研究》实验基地。2006年被南京市教科所命名为 南京市教科研基地 。2008年被南京市教科所评为 学校优秀教科室 。2010年荣获南京市基础教育课程改革先进集体。2011年被南京市教育科研研究所批准成立 开放性教育项目研究中心 。2012年被江苏省教育厅批准为 数字化学习试点学校 。2013年被南京市政府、南京市教育局评为 师德先进群体 。2015年被确认为 江苏幼儿园教育研究基地 。2016年被评为 江苏省教育工作先进集体 。2017年被评为 南京市智慧校园示范校 。 介绍完作者园,
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