本套图书按 *中小学课程标准 要求行编写,小学部分阅读内容同步了人教版数学教材的度,以 生活数学、数学探索、课堂之外、东东童话、马马虎虎 等栏目的形式呈现阅读单元,每一个阅读单元对应教材的一个知识,非常适合小学生在学习的过程行同步阅读,培养学习数学的兴趣,延伸数学知识。
修订版的8大特色:1.增强科学性;2.增强原创性;3.增强趣味性;4.增强艺术性;5. 增强可读性;6. 增强适切性;7. 增强史料性;8. 增强百科性。
本套图书按 *中小学课程标准 要求行编写,小学部分阅读内容同步了人教版数学教材的度,以 生活数学、数学探索、课堂之外、东东童话、马马虎虎 等栏目的形式呈现阅读单元,每一个阅读单元对应教材的一个知识,非常适合小学生在学习的过程行同步阅读,培养学习数学的兴趣,延伸数学知识。
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修订版的8大特色:1.增强科学性;2.增强原创性;3.增强趣味性;4.增强艺术性;5. 增强可读性;6. 增强适切性;7. 增强史料性;8. 增强百科性。
修订版的8大特色:1.增强科学性;2.增强原创性;3.增强趣味性;4.增强艺术性;5. 增强可读性;6. 增强适切性;7. 增强史料性;8. 增强百科性。
他山之石可以攻玉 ,今日的世界,教育国际化水平日益提升,中国与英国之间的数学教育交流更加地深频繁。近年来,中国学生多次在国际学生评估项目 PISA 中取得佳绩,英国政府也下大力气派英国的教师到上海来学习。同时,英国政府也邀请上海的教师去英国教数学。这种中英教育交流的规模是史无前例的。作为中国的数学教育工作者,我们深感自豪、倍感荣幸。 在国际视野下,数学教育的经验分享应该是双向的。即便英国教师向我们学习中国数学教育经验,也不能以此来说明:我们在数学教育的各个方面都比英国做得好。2010 年年底,*实施了一个海外研修的国培计划,计划要求在英国完成 6 个月的培训。培训成员包括 15 名来自全国各地的中小学教师,还包括部分大学教师,本人有幸选。我们在英国里丁大学教育学院的组织安排下,深走中小学一线,全方
修订版的8大特色:1.增强科学性;2.增强原创性;3.增强趣味性;4.增强艺术性;5. 增强可读性;6. 增强适切性;7. 增强史料性;8. 增强百科性。
修订版的8大特色:1.增强科学性;2.增强原创性;3.增强趣味性;4.增强艺术性;5. 增强可读性;6. 增强适切性;7. 增强史料性;8. 增强百科性。
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