1.让孩子通过漫画行历史启蒙。 2.在主题选择上,兼顾历史事件、历史人物和古人衣食住行的方方面面,从小培养系统完整的历史观。 3.用第二人称代情境,既有忠于史实的部分,也有幽默演绎的部分,让小读者能轻易受,轻松阅读。 4.不仅有风趣的故事,也有丰富的知识和内涵,让阅读更有价值。
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