论人的成长(第二版) 《论人的成长(第二版)》+“世图心理”大众新经典丛书,欧文亚龙作序力荐:“熟知罗杰斯者,皆知其疗法既深刻又灵活。“
多年前读过,现在重读,仍有收获。它是一本常读常新的书。 大师经典,硬精装加持,它会是一本令你爱不释手的书。 一些人认为,以罗杰斯为代表的人本主义学派的思想,很简单,也很死板。甚至有人认为,在咨询过程中,罗杰斯的技术不过是简单重复来访者话语的后几个字,或者不断的 嗯 嗯嗯 。在本书中,罗杰斯从介绍自己的人生经历和价值观发展道路开始,一步一步阐述自己的治疗技术和哲学观点。 作为人本主义心理学的代言人,罗杰斯提出了 个人中心取向 无条件积极关注 会心团体疗法 等心理咨询与治疗的概念和技术,从而影响了心理学、教育学、管理学、政治学等各个方面。这些理论至今魅力不减。
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人格心理学:人与人有何不同 “世图心理”风靡美国数十家著名院校的权威人格教材,北师大心理学部许燕教授主译并推荐。
本书是具有现实视野与人文关怀的人格心理学经典 风靡美国数十家著名院校的人格教材 由人格心理学大师携手诺顿出版机构全力打造 北京师范大学心理学部许燕教授主译并推荐 这是一本严肃中透着可爱的心理学教材。《人格心理学:人与人有何不同》与很多教材不同,它具有独特的视角,使用的叙述手法也别具一格。它以*人称来叙述有关人格心理学的各种问题与答案,使读者如亲临大学课堂,听人格心理学教授将那些有趣的研究和大师们的思想精华娓娓道来。你既可以将它作为专业教材,系统而深入地学习人格心理学,也可以将它作为入门读物,在它生动的讲述中,了解心理学在我们自身乃至这个世界中的应用。
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心理学家看儿童艺术 [美]格罗姆 石孟磊 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
儿童艺术之所以充满魅力,首先在于它的变化性,特别是随儿童年龄增长表现出的发展变化。格罗姆教授在本书中对于儿童视觉艺术发展进程与特点的详细阐述,为我们勾画出很清晰的图景。儿童艺术的魅力还在于它从本质上来讲是儿童自主的活动,是儿童认识世界、理解世界,与外界交流的工具。在艺术活动中,儿童不仅能够表达自己的所知所感,还能够整理、整合自己的经验,不断建构自我。所以,格罗姆教授认为儿童艺术是令人肃然起敬的活动。格罗姆教授特别强调儿童艺术的原创性,因为我们的三维世界并没有直接给儿童提供可以模仿的图画语言。她认为从表征性绘画开始,儿童就表现出个人的创造行为——把自己对三维世界的知觉转化在二维平面上。这种创造行为体现厂儿童的积极参与与自主表达。格罗姆教授还认为写实主义并不是儿童艺术发展的顶点
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