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团体心理辅导是相对于一对一的个体心理辅导而言的,是在团体情境下协助个体开发潜能及解决心理困惑的心理辅导方式,具有感染力强、效率高的特点。在团体这个微型社会中,成员在指导者的引导与鼓励下与他人交流互动,在交往中观察、学习、体验,从而达到认识自我、接纳自我、提升人际沟通技巧、学习新的态度与行为方式的目的。 本书兼顾理论与应用,但更侧重应用性。全书分为两个部分。**部分是团体心理辅导理论,概述了团体心理辅导的概念、功能、理论依据和实践操作的常用技术,阐述了积极心理学与团体心理辅导的关系,引导团体心理辅导以积极心理学的视角来开展活动,培养个体的积**质,提升整体幸福感。第二部分是团体心理辅导活动,以积极心理学PERMA五大元素为主题,设计了详细的活动方案,包括活动目标、心理学探索、适用人群
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希望透过本书的出版能引起更多人对儿童语言障碍的兴趣与关注,也希望能提供家长、教师、语言治疗师一些疗育、教学的参考资料。
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这本书对于心理分析的专业从业人员和对心理分析感兴趣的大众都有着高效的指导性;这本书是布莱克曼多年来的经验总结;动力学诊断学说的*著作
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孩子的天赋权利便是做*好的自己,我们应该好好协助他们试探自己的各项潜能,拥有属于自己的快乐人生。作者在与家长接触的过程中,发现现代心急的父母太多。本书分为 不只爱,还要懂 让孩子做时间的主人 让孩子做*好的自己 让孩子先学做人,再做男人跟女人 顺从训练的需要 应对网络时代 等六篇,协助家长及教师在陪伴孩子成长的过程中处理常见的问题。希望家长及教师少花时间在互相比较上,而多花些时间去教导孩子做独一无二的*好的自己,并且能充分体会 小时给教养,长大给翅膀 的成长陪伴之真谛!
¥20.10定价:¥25.00 (8.04折)
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《儿童偏差行为》是一本以介绍儿童偏差行为为主要内容的专业书籍,作者是在儿童行为方面有着丰富儿童心理知识的临床心理医生和专业研究人员,对儿童的注意力不足/过动症、焦虑症、强迫症及相关障碍症、选择性缄默症与分离焦虑症、忧郁症、自闭症等问题进行了详细地解说,而且案例生动、详实,语言浅显易懂,是一本专业人员和普通大众读者都适合的心理科普读物,有很好的社会价值及传播意义。
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本书作者本着为国内咨商辅导界略尽绵薄之力的心意,盼望借着本书的出版能提供给从事辅导与咨商的助人专业的学习者与工作者多一本工具书,以帮助受苦于忧郁的案主能早日走出忧郁,享受人生。
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身心障碍孩子多数是偏才,是所谓 上帝关掉一扇门,必会为你开一扇窗 的*好见证。只是国外的特殊教育推广得早,求学及生涯制度畅通,身心障碍孩子因有均等的受教育机会而能改变生活,能拥有尊严及自主的未来。特殊不代表异常,特殊代表多样性,特殊孩子在成长的过程中,需要更多的是同理心,而非同情心!希望师长、父母积极引导孩子在看见自己特殊的同时,也能看见潜能所在,在限制之中努力做到*好的自己!
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注意力缺陷多动症患者除了需要药物、特殊教育、辅导咨商及心理治疗之外,其实父母有效地介入,效果会相当显。由于父母才是每天与多动儿互动的人,父母可以随时施以行为管理。因此,训练父母成为治疗或行为矫治的代理人,是矫正儿童偏差行为的有效策略。
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注意力被视为学习上不可忽视的一项能力,尤其是在课堂学习时,孩子更需要集中心思来看、听或观察老师在课堂上所呈现的教学内容。若能针对课程或是在日常活动中融入注意力训练,相信对孩子的学习会有所助益。
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