正版!学习与认知发展—当代心理科学名著译丛 9787561727416 华东师范大学出版社【可开发票】 正版图书下单即可
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人们也许会感到惊讶:日内瓦的发展心理学家们会认为在出版了这么多书后,有必要再增加一本论述学习的著作,特别在皮亚杰及其学派经常强调对知识获得来说,重要的是主体自己的活动而不是其对环境刺激的反应这种情况下。当然,在发展心理学和发生认识论的概念框架之内,外部因素在知识获得中所起的作用仍然是第二位的。皮亚杰在其《试误和认识》(1959)一文中,通过对在广义上的和狭义上的两种学习之间区别的论述,澄清了他关于学习问题的立场。他认为前者包含着作为一个整体的认知发展并包括后者,而后者则经常是从属性的。 问题在于关于学习的实验在心理学和认识论的框架内是否有其位置。我们认为,关于学习的研究不仅与发展心理学是一致的,而且,它也许有助于克服我们在认知学习理论中所遇到的某些困难。所有的学习理论都是从其关
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儿童心理学手册第四卷:应用儿童发展心理学 (美)戴蒙,(美)勒纳 主编,林崇德,李其维,董奇 等译 华东师范大学出版社【 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
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走向一种意义的逻辑 (瑞典)皮亚杰 著,李其维 译 华东师范大学出版社【正版】
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儿童心理学手册 William Damon等 著,林崇德,李其维,董奇 译 华东师范大学出版社,【正版现货】 正版图书,本店套装图书默认为单本,您下单前可咨询在线客服,谢谢!
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学习与认知发展—当代心理科学名著译丛 (瑞士)英海尔德 (瑞士)辛克莱 (瑞士)博维尔 李其维 华东师范大学出版社【.正 【正品保证,进入店铺更多优惠!】
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儿童心理学手册(第六版)第四卷:应用儿童发展心理学 (美)戴蒙,(美)勒纳 主编,林崇德,李其维,董奇 等译 华东师范大 部分图片套装书籍可能不全 下单前请咨询线上客服
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